
- •Содержание
- •Человек
- •Потребности
- •Деятельность
- •Человек
- •Понятия: «человек», «индивид», «личность»
- •Некоторые модели (концепции) личности
- •Антропологическая психология б.Г. Ананьева
- •Теория транзактного анализа
- •Потребности
- •Определение, виды и классификации потребностей
- •Взгляды выдающихся философов на потребности человека
- •Трансформация потребностей
- •Деятельность
- •Определение
- •Виды деятельности
- •Характеристики деятельности
- •Составляющие деятельности
- •Потребности – мотивы – цели – выбор способ деятельности – действия – результат – коррекция деятельности.
- •Способности
- •Список использованной литературы
- •Глоссарий
- •Приложения
- •Программа учебной дисциплины
- •Введение
- •1. Цель преподавания дисциплины
- •2. Задачи изучения дисциплины
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •5. Контроль учебного процесса
- •6. Принципы отбора содержательных блоков курса и организации учебного материала
- •7. Итоговая аттестация по курсу
- •Содержание курса
- •1. Разделы
- •Раздел 1. О природе и сущности человека.
- •Раздел 2. Потребности человека и средства их удовлетворения.
- •Раздел 3. «Деятельность есть наше определение». И.Кант
- •2. Содержание курса (темы занятий, самостоятельных работ и коллоквиумов, список литературы)
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. О природе и сущности человека.
- •Тема 3. Психологический подход к личности.
- •Тема 4. Потребности, мотивы, интересы, влечения
- •Тема 7. Свободное время и деятельность.
- •Тема 8. Влияние атмосферы в семье на удовлетворение потребностей индивида.
- •Тема 9. Методы удовлетворения потребностей сферой туристического сервиса.
- •2. Тематика и планы семинарских занятий
- •Тема 1. Человек как целостное социально- природное существо:
- •Тема 2. Личность:
- •3. Примерная тематика рефератов, курсовых работ
- •4. Список использованной литературы
- •Список экзаменационных вопросов
- •Проблемные ситуации
- •Темы домашних заданий
- •4. Самостоятельная работа
Тема 4. Потребности, мотивы, интересы, влечения
-
Понятие «потребность».
-
Предмет и объект потребностей.
-
Биологические основы потребностей и их сущность
-
Физиологические и психологические особенности индивида – основа его потребностей.
-
Индивидуальные и общественные потребности.
-
Концепции сущности потребностей.
Самостоятельная работа:
Определите характер внутренней взаимозависимости объективного и субъективного в потребностях, интересах, мотивах, идеалах.
Список литературы:
Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. – М., 1986.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПБ., 2004.
Каган М.С., Маргулис А.В., Хмелев А.М. Проблема потребностей в этике и эстетике. – Л., 1976.
Кузнецова И.В. Потребность человека в эмоционально-доверительном общении. – Психология ХХ1века: Тезисы
Международной межвузовской научно-практической конференции. – СПБ., 1999.
Леонтьев А.Н. Потребность, мотивы, эмоции. – М., 2007.
Маслоу А. Мотивация личности. – СПБ., 2001.
Философского – энциклопедический словарь. – М., 2000. Определение понятий «потребность», «мотив», «интерес», «ценностные ориентации» и др.Человек и его потребности. Учебное пособие \ под ред. Оганяна К.М. – СПБ., 1997.
Темы 5, 6. Деятельность и потребности человека.
-
Понятие «деятельность» и структурные элементы этого процесса.
-
Взаимодействие потребностей и производства.
-
Индивидуальная деятельность и потребности.
-
Общение как вид деятельности .
-
Потребность в общении, самоутверждении в коллективе, в обществе.
-
Потребность в обретении власти.
-
Оптимальная модель совокупных потребностей.
Самостоятельная работа:
Исследовать влияние профессиональной деятельности на степень удовлетворения потребностей человека в социально-культурном сервисе и туризме.
Список литературы:
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2002.
Бережной Н.М. Человек и его потребности. – М., 2001.
Каган М.С., Маргулис А.В., Хмелев А.М. Проблема потребностей в этике и эстетике. – Л., 1976.
Кузнецова И.В. Потребности человека в эмоционально-доверительном общении. -
Психология ХХ1 века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции. – Спб., 1999.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. – М., 1991.
Маслоу А. Мотивация личности. – Спб, 2001.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2002.
Тема 7. Свободное время и деятельность.
-
Понятие «свободное время» и «досуг»
-
Специфика досуга и его структурные составляющие.
-
Возможности туристического сервиса в реализации интересов, потребностей и форм досуговой деятельности.
Самостоятельная работа:
Разработать алгоритм программирования деятельности, направленной на достижение цели Вашего проекта (тема проекта предлагается или согласовывается с преподавателем) с учетом следующих задач:
-
педагогической – создание условий для изменения личности;
-
экономической – создание системы материально-финансового обеспечения программы;
-
инновационной – постоянная корректировка содержания деятельности с учетом и в соответствии с изменениями внешних и внутренних условий деятельности;
-
социальной – обеспечение условий для взаимодействий (микроклимат, мотивация, отношения), а также положительного имиджа организации во внешней среде.
Список литературы:
Артенов В.А. Социальное время: проблемы изучения и использования. – Новосибирск 1987.
Гордон Л.А. Клопов Э.В. Человек после работы. М.Наука 1972.
Грушин Б.А. Свободное время. Актуальные проблемы. – М., 1987.
Машков В.Н. Введение в психологию человека. Учебное пособие. – СПб,: Издательство Михайлова В.А., 2003.
Мироненко И.А. Современные теории психологии личности. – СПб.2004.
Орлов Г.П.. Свободное время и личность М., 1983
Соколов Э.В. Культура и личность Л., 1985.
Проблема самоактуализации человека через процесс деятельности. Материалы научно- практической конференции «Потребление в туризме: глобальные тенденции и перспективы» М., Высшая школа экономики.2007.
Патрушев В.Д. Динамика бюджетного времени горожан. СОУИС. 1999 №11.
Столяренко Л.Д. Самыгин С.И. Человеческая деятельность. Понятие и строение человеческой деятельности. Научно практическая конференция «Человек и общество», Тула, 2000.