
- •Федеральное агентство по образованию
- •История психологии
- •030301 (020400) Психология
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. История психологии как наука
- •Раздел 1. Развитие психологических представлений в рамках учения о душе
- •Тема 2. Развитие психологических знаний в античной философии
- •Тема 3. Развитие психологических идей в средние века
- •Раздел 2. Развитие психологических знаний в рамках философских учений о сознании
- •Тема 4. Психифизическая проблема и ее решение в философии XVII в.
- •Тема 5. Развитие ассоциативной философии
- •Тема 6. Развитие эмпирического подхода в идеях французских просветителей XVIII в.
- •Раздел 3. Формирование естественнонаучных предпосылок выделения психологии в самостоятельную науку
- •Тема 7. Влияние физиологии XIX в. На становление психологии как науки
- •Тема 8. Зарождение экспериментальной психологии
- •Раздел 4. Выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие до периода открытого кризиса
- •Тема 9. Организационная и научная деятельность
- •Тема 10. Немецкая психология конца XIX – нач. XX в.
- •Тема 11. Структурная психология
- •Тема 12. Функциональная психология
- •Тема 13. Возникновение прикладных отраслей психологии
- •Раздел 5. Основные школы и направления начала XX в.
- •Тема 14. Период открытого кризиса
- •Тема 15. Возникновение гештальт-психологии
- •Тема 16. Возникновение бихевиоризма
- •Тема 17. Возникновение психоанализа
- •Тема 18. Французская социологическая школа
- •Тема 19. Описательная психология
- •Раздел 6. Современная зарубежная психология Тема 20. Необихевиоризм
- •Тема 21. Теории социального научения
- •Тема 22. Неофрейдизм
- •Тема 23. Возникновение гуманистической психологии
- •Тема 24. Когнитивная психология
- •Раздел 7. Становление и тенденции развития современной отечественной психологии
- •Тема 25. Развитие психологии в россии в дореволюционный период
- •Тема 26. Российская психология в советский период
- •Тема 27. Российская психология постсоветского периода
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Развитие психологических представлений в античной философии (4 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 2. Развитие психологических идей в Средние века (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 3. Становление эмпирического подхода в идеях французских просветителей XVIII в. (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 4. Немецкая психология конца XIX – нач. XX в. (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 5. Предпосылки возникновения функциональной психологии (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 6. Предпосылки возникновения гештальт-психологии (2ч.)
- •Основная литература
- •Тема 7. Теория к. Левина (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 8. Предпосылки возникновения бихевиоризма (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 9. Индивидуальная психология а. Адлера (2 ч.)
- •Чувство недостаточности и компенсация. Стремление к превосходству.
- •Социальный интерес.
- •Стиль жизни. Порядок рождения.
- •Основная литература
- •Тема 10. Психоанализ з. Фрейда, к. Юнга, а. Адлера (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 11. Теории социального научения (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 12. Этапы развития бихевиоризма (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 13. Невротическая личность в теории к. Хорни (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 14. Гуманистическая психология (2 ч.)
- •Основная литература
- •Тема 15. Основные направления отечественной психологии (3 ч.)
- •Основная литература
- •Вопросы к итоговому контролю
Тема 5. Развитие ассоциативной философии
Ассоцианизм как психологическая парадигма. Возникновение ассоциативной философии в XVII в. Ассоцианизм Т. Гоббса. Роль чувственного опыта. Сенсуализм. Природа ощущений. Ассоциация как универсальный закон психики. Природа сознания. Разум как продукт ассоциации. Механодетерминизм. Представление об идеях. Учение о способностях. Природа человека. Человек и общество. «Война всех против всех».
Эмпиризм Д. Локка. Природа познания. Опытное происхождение знания. Tabula rasa. Роль воспитания. Внешний и внутренний опыт. Ощущения и рефлексия. Простые и сложные идеи. Теория ассоциаций. Первичные и вторичные качества. Критика Д. Локка Г.-В. Лейбницем.
Ассоциативная философия в XVIII в. Д. Беркли. Роль чувственного опыта. Взаимосвязь ощущений. Esse est perci pi. Субъективный идеализм. Роль ассоциаций в процессе познания. Простые и сложные представления. Ассоцианизм Д. Юма. Эмпиризм. Агностицизм. Проблема стабильности существования мира. Впечатления и идеи. Законы ассоциаций.
Ассоцианизм Д. Гартли. Роль чувственного опыта. Элементы психики: ощущения, представления, чувства. Нервные вибрации как основа психической деятельности. Большой и малый круги психики. Рефлекс. Природа и законы ассоциаций. Познание и обучение. Роль подкрепления и воспитания. Степень осознанности психических процессов. Бессознательное.
Ассоциативная философия в XIX в. Д. Милль. Вершина классического ассоцианизма. Механистический взгляд на умственные процессы. Метод анализа. Ощущения и идеи. Природа и законы ассоциаций. «Ментальная механика». Ассоцианизм Д.С. Милля. Природа человеческого разума. Сложные идеи. Творческий синтез. Этиология. «Ментальная химия».
Философия И.-Ф. Гербарта. Учение о статике и динамике представлений. Свойства представлений. Структура психики. Бессознательное. Пороги ощущений. Апперцептивная масса. Динамика представлений. Вытеснение и возможности осознания. Психология как наука о фактах сознания. Методы психологии. Возможность применения математических методов.
Философия Г. Спенсера. Теория эволюции как основа философии Г. Спенсера. Особенности ассоциаций. Психика как механизм адаптации к среде. Возникновение психики. Раздражимость и чувствительность. Поведение. Рефлекс, инстинкт, навык как основные элементы поведения. Ощущение, память, воля, разум как основные элементы сознания. Законы эволюционного развития. Закон выживания сильнейших. Предуготованные ассоциации и прижизненные знания. Социал-дарвинизм.
Философия А. Бена. Сближение психологии с физиологией. Рефлексы, инстинкты, навыки. Принцип «проб и ошибок». Движения как основа деятельности организма. Мышление как основа деятельности сознания. Природа движений и мышления. Роль спонтанной активности. Функции и природа ассоциаций. Особенности ассоциаций. Творческие ассоциации.
Вклад ассоциативной философии в развитие психологии.
Тема 6. Развитие эмпирического подхода в идеях французских просветителей XVIII в.
Сенсуализм Э. Кондильяка. «Человек – статуя». Эмпирическое происхождение психических процессов. Природа потребностей. Трактовка мыслительных процессов. Роль самонаблюдения. Психологические идеи Ж. Ламетри. «Человек – машина». Природа человека. Роль телесной организации. Опыт как источник познания. Природа психических процессов. Роль потребностей в поведении. Философия Ш. Бонне. Роль ощущений. Вибрация нервных волокон. Природа ассоциаций. Понимание психического развития. П. Кабанис. Природа человека. Сознание как функция мозга. Психологические идеи К. Гельвеция. Понимание мира. Теория познания. Природа способностей. Причины «неравенства умов». Сила страстей. Влияние общества на человека. Философия П. Гольбаха. Понимание природы. Универсальность движения. Виды движения. Понимание причинности. Вклад Ж. Руссо в развитие психологии. Природа человека. Естественный человек. Система воспитания.