Міністерство освіти і науки України

Одеський державний економічний університет

П р а к т и к у м

для самостійної роботи при вивченні курсу „Культурологія” для студентів I курсу

всіх форм навчання

Випуск І

Одеса ОДЕУ 2007

Міністерство освіти і науки України

Одеський державний економічний університет

Практикум

для самостійної роботи при вивченні курсу „Культурологія”

для студентів 1 курсу всіх форм навчання

Випуск І

Усі цитати, цифровий і фактич-ний матеріал, бібліографічні відомості перевірені, написання сторінок відповідає стандартам. Зауваження рецензентів ураховані. _______________________ (підпис укладачів)

Затверджено на засіданні кафедри філософії та культурології. Протокол №11 від 26.06.07 р.

Одеса ОДЕУ 2007

Практикум для самостійної роботи при вивченні курсу „Культурологія” для студентів 1 курсу всіх форм навчання (Відп. за випуск Л.О. Сандюк, Н.В. Щубелка – Одеса: ОДЕУ, ротапринт, 2007 р. - 56 с. )

Укладачі:

Л.О.Сандюк, канд. філос. наук, доцент

О.В.Сулим, канд. філос. наук, доцент

М.Ф. Шмиголь, канд. філос. наук, доцент

Н.В. Щубелка, канд. філос. наук, доцент

А.М.Коваленко, ст. викладач

Ю.С.Юшкевич, викладач

Відповідальні за випуск:

Л.О.Сандюк, канд. філос. наук, доцент

Н.В.Щубелка, канд. філос. наук, доцент

Рецензенти: Г.К.Парієнко, д-р іст. наук, професор (зовнішній рецензент)

Є.О.Акимович, канд. філос. наук, доцент

О.Л.Просолович, канд. філос. наук, викладач

Коректор: А.О.Ковальова

Передмова

Збірник тестів з курсу „Культурологія” для студентів 1 курсу усіх форм навчання розроблений членами кафедри філософії та культурології у відповідності з оновленою навчальною програмою. Вивчення культурології передбачає отримання студентами цілісного уявлення про її предмет і призначення, розмаїття культурологічної проблематики, а також про сучасний стан розвитку як світової, так і національної культурологічної думки. Практикум містить значну кількість тестів з усіх тем курсу, що охоплюють теоретичні та методологічні проблеми культурології та історичні етапи розвитку світової культури – їх загальну характеристику, а також релігійні вірування та художню практику кожного відповідного періоду. Тести дають можливість ефективно контролювати поточну і підсумкову роботу студентів по вивченню матеріалу дисципліни і дозволяють їм зорієнтуватись у великому розмаїтті культурологічних концепцій минулого і сучасності.

Зміст і форма тестів різноманітні: серед них є такі, котрі потребують знання термінів, імен, назв, однак більшість питань орієнтована на глибокий рівень пізнання проблем, що вивчаються; для відповіді на ці тести необхідно буде розуміння смислу та сутності основних культурологічних категорій та концепцій. Форма „питання - відповідь” сприяє більш активному ставленню студентів до вивчення матеріалу курсу, а викладачеві – оперативно визначити рівень знань студентів, уникнувши при цьому суб’єктивності їх оцінки.

Питання тестів та варіанти відповідей на них передбачають певний рівень підготовки студентів, знання ними як обов’язкових, так і додаткових джерел. Повна та змістовна відповідь на тести передбачає не лише вибір правильного варіанту чи варіантів, але й аргументації свого вибору.

Збірник побудований у відповідності до основних тем курсу „Культурологія” і містить 340 тестів; більшість з них вже пройшли процес апробації в ході семінарських занять та контрольних заходів, включаючи іспит. Практикум буде корисним для підвищення ефективності проведення семінарських занять, активізації самостійної роботи студентів, удосконалення індивідуальної роботи, а також в ході поточного і підсумкового контролю.

Розділ і теоретико-методологічні основи культурології

1. За своєю соціальною функцією культура постає:

а) сукупністю нагромаджених людством багатств;

б) сукупністю створених людством мистецьких шедеврів;

=в) матеріалізацією творчих самовиявлень людини;

г) своєрідним „генетичним кодом” людськості.

2. Найпершою ознакою культури можна вважати:

а) таку людську поведінку, в якій відчувається вишкіл;

б) створення чогось нового;

=в) „другу природу”, створену людиною;

г) змінений природний стан речей.

3. В працях якого дослідника вперше був введений термін “культурологія”?

а) О.Шпенглера;

б) А.Тойнбі;

в) Ф.Ніцше;

=г) Л.Уайта.

4. Які визначення поняття “культура” вважаються соціологічними? Ті, що:

а) підкреслюють, що культура є сукупність матеріальних та духовних цінностей, які створюються людиною в процесі її життєдіяльності;

=б) в своїй основі мають тезу про протилежність феномену культури природі;

в) розглядають культуру як форму самореалізації людини у всій її багатоманітності.

5. Які визначення поняття “культура” вважаються аксіологічними? Ті, що:

а) в своїй основі мають тезу про протилежність феномену культури природі;

=б) підкреслюють, що культура є сукупність матеріальних та духовних цінностей, які створюються людиною в процесі її життєдіяльності;

в) розглядають культуру як форму самореалізації людини у всій її багатоманітності.

6. Які визначення поняття “культура” вважаються онтологічними? Ті, що:

а) в своїй основі мають тезу про протилежність феномену культури природі;

б) підкреслюють, що культура є сукупність матеріальних та духовних цінностей, які створюються людиною в процесі її життєдіяльності;

=в) розглядають культуру як форму самореалізації людини у всій її багатоманітності.

7. Кому належить вислів: «Те, що є в людині, набагато важливіше од того, що є у неї»?

а) І.Канту;

б) Сократу;

=в) А.Шопенгауеру;

г) Діогену.

8. Виберіть правильне висловлювання:

=а) культура засвоюється особистістю в процесі її соціалізації і являє собою сукупність загальноприйнятих зразків поведінки, мислення і світовідчуття;

б) категорія „культура” позначає зміст суспільного життя і діяльності людей, штучні, створені людьми об’єкти (артефакти).

9. Яким чином реалізується взаємозв’язок культури й особистості?

а) особистість – об’єкт культурного впливу;

б) особистість – суб’єкт культурної творчості;

=в) особистість – носій певних культурних цінностей.

10. Способи збереження, розподілу та використання культурних цінностей:

=а) постають однією із суттєвих ознак культури;

б) не мають суттєвого значення для культури.

11. Виберіть правильне висловлювання:

а) культура  – це організовані сукупності матеріальних об’єктів, ідей, образів;

б) культура – це способи діяльності (технології);

в) культура – це система стійких зв’язків між людьми і способи їхнього регулювання;

=г) культура – це оціночні критерії, що маються в суспільстві.

12. У якому сенсі вживається в науковій літературі поняття „друга природа”?

а) суспільство;

=б) культура;

в) техніка;

г) освіта.

13. Культурологія – це:

а) соціальна наука;

=б) гуманітарне знання;

=?в) інтегративне знання.

14. Виберіть правильне висловлювання:

=а) культурологія – інтегративна дисципліна, що вивчає зміст суспільної життєдіяльності людей;

б) культурологія – система наук про природу і суспільство;

в) культурологія – сфера природничонаукового знання.

15. Які з нижче перерахованих понять відносяться до основних категорій культурології?

=а) культура;

=б) цивілізація;

в) соціум.

=г) цінність;

16. Як називається підхід до дослідження культури з погляду ціннісного її змісту?

а) гедоністичний;

=б) аксіологічний;

в) комунікативний;

г) діалогічний.

17. Різні культури в історичному та етнічному планах:

=а) можна та потрібно порівнювати між собою;

б) не підлягають ніякому порівнянню;

в) можуть порівнюватись за технологічними вимірами, але не підлягають порівнянню за ціннісними;

г) порівнюються за технологічними даними, але не підлягають порівнянню в аспекті фіксації ними глибинних людських можливостей.

18. Який термін використовується для позначення різнорідних культурних течій, що протиставляють свої ідейно-політичні установки офіційним цінностям суспільства?

а) масова культура;

б) елітарна культура;

=в) контркультура;

г) концептуальна культура.

19. Яка з функцій культури виражає її якісний стан:

а) світоглядна;

=б) оціночна;

в) нормативна;

г) регулятивна.

20. Яка з функцій культури покликана пропагувати взірці для наслідування з метою розвитку кращих надбань попередників:

а) пізнавальна;

б) перетворююча;

=в) виховна;

г) естетична.

21. Яка з функцій культури синтезує в цілісну і завершену форму систему чинників духовного світу особистості:

=а) світоглядна;

б) оціночна;

в) нормативна;

г) регулятивна.

22. Які важливі чинники сприяли виникненню культурології?

а) позитивізм;

=б) географічні відкриття;

в) криза європоцентризму;

=г) наукові досягнення етнографії.

23. Які основні завдання культури за Фрейдом?

а) захист людини від природи;

=б) освіта людини;

в) регуляція відносин між людьми;

г) соціалізація людини.

24. Що означає у перекладі українською латинське слово, від якого отримала свою назву наука культурологія:

а) олюднення;

=б) прикрашання, розвага;

в) обробка.

25. До яких наук належить культурологія?

а) соціальних;

=б) гуманітарних;

в) інтегративних;

г) природничих.

26. Що таке артефакт?

а) сукупність правил, яка визначає ідеальність образу;

=б) виготовлені людиною речі, винайдені та використані нею засоби та способи дії;

в) знак, певний вид ідеографічного письма.

27. У рамках марксистської теорії стверджується, що:

а) результатом матеріального виробництва є матеріальна культура, яка визнається первинною стосовно культури духовної;

=б) матеріальна культура забезпечує нагромадження і трансляцію прогресивних цінностей і традицій;

в) культура розуміється як рівень розвитку сутнісних сил людини і як міра людського.

28. Вставте пропущене слово:

.........……….– це цілеспрямована діяльність людини, в процесі якої вона за допомогою знарядь праці взаємодіє з природою, використовує її в своїх цілях.

29. Як називається процес виникнення і розвитку людини як соціокультурної істоти?

а) акультурація;

б) антропогенез;

=в) антропосоціогенез.

30. Що лежить в основі марксистської концепції генезису людини і культури?

=а) праця;

б) рефлексія;

в) пасіонарність;

г) гра.

31. Кому з мислителів XX століття належить наступне висловлювання: „Культура виникає у грі, як гра”?

а) О. Шпенглеру;

б) А. Тойнбі;

в) Н. Бердяєву;

=г) Й. Хейзінзі.

32. Кому з мислителів належить наступне висловлювання: „Гра-змагання як імпульс більш старий, ніж сама культура, споконвіку заповнювала життя і, подібно дріжджам, спонукала до росту форми архаїчної культури”?

а) Н. Бердяєву;

б) А. Тойнбі;

=в) Й. Хейзінзі;

д) О. Шпенглеру.

33. Як називається праця нідерландського вченого Й.Хейзінги, в якій він викладає свою концепцію культури?

а) „Первісна культура”;

б) „Невдоволення культурою”;

в) „Присмерк Європи”;

=г) „Людина граюча”.

34. Хто з мислителів є автором теорії, відповідно до якої культура заснована на примусі і забороні потягів; людина, що придушує свої несвідомі бажання, виступає ворогом культури?

а) Г. Спенсер;

б) О. Шпенглер;

=в) 3. Фрейд;

г) Й. Хейзінга.

35. Хто з мислителів є автором теорії, відповідно до якої культура заснована на відмові від задоволення бажань несвідомого:

а) Г. Спенсер;

б) X. Ортега-і-Гассет;

=в) 3. Фрейд;

г) Е. Дюркгейм.

36. Під соціокультурною динамікою розуміються:

а) зміни в культурі під впливом зовнішніх і внутрішніх факторів;

=б) тільки прогресивні зміни в культурі.

37. Хто з мислителів виділяв у художній творчості „аполлонівське” і „дионісійне” начало?

а) А. Шопенгауер;

б) Г. Гегель;

в) І. Кант;

=г) Ф.Ніцше.

38. Вставте пропущене слово:

......……. – син Зевса, бог Сонця, світла, покровитель мистецтва, поезії та музики. Він символізує повне відчуття міри та самообмеження. Саме в образі бога ......... знайшли своє вираження раціональність, порядок та критичне сприйняття світу.

39. Вставте пропущене слово:

......……. – син Зевса, бог рослинництва, виноградної лози, вина та виноробства. Він символізує чуттєвість і екстаз, з ним пов’язані радість та веселощі.

40. Назвіть ім’я американського соціолога, автора концепції соціокультурної динаміки і дослідника соціальної стратифікації, що також займався проблемою типології культур?

а) М. Бердяєв;

б) Н. Данилевський;

=в) П. Сорокін;

г) А. Лосєв.

41. Вставте пропущене слово:

Згідно ..................... підходу, культура постає перед нами у вигляді нерівноважної, відкритої, нелінійної та самоорганізуючої системи.

42. Назвіть ім’я відомого вченого, соціолога, філософа культури, автора теорії „хвилеподібної зміни культур”:

а) О. Шпенглер;

б) Ф. Ніцше;

=в) П. Сорокін;

г) А.Тойнбі.

43. Вставте пропущене слово у характеристику П.Сорокіним певного типу культури:

У .............культурі переважає цінність почуттів: сенс має тільки те, що ми бачимо, чуємо, сприймаємо дотиком.

44. Що вивчає синергетика?

=а) динамічні процеси у відкритих, нерівноважних, нелінійних системах;

б) знаки і знакові системи;

в) проблеми культурних комунікацій.

45. Хто розробляв ідеї синергетики?

а) Д. Сахаров;

=б) І. Пригожин;

=в) Г. Хакен;

в) А. Кребер.

46. У синергетиці розглядаються особливі точки – біфуркації, в яких:

=а) соціокультурна система стає нестійкою; випадковість, окремі малі відхилення можуть відіграти дуже істотну і навіть визначальну роль, відбувається „вибір” подальшого шляху еволюції;

б) соціокультурна система стає стійкою і рівноважною.

47. Що є умовою самоорганізації системи відповідно до ідей синергетики?

а) система повинна бути нелінійною;

б) система повинна бути відкритою;

в) система повинна бути нерівноважною.

48. Хаос у синергетиці розуміється як:

а) неявна потенційна упорядкованість;

=б) творче і конструктивне начало, що виводить систему на аттрактори (тенденції) розвитку;

в) як дисипативне (руйнівне) начало.

49. Кому з мислителів належить наступне висловлювання: „Людина чотири рази відправлялася від нової основи. Спочатку від доісторії, від прометеївської епохи. В другому випадку – від виникнення великих культур стародавності. У третьому – від осьового часу. У четвертому – від науково-технічної епохи...”?

а) А.Тойнбі;

б) Ж. Сартру;

в) А. Камю;

=г) К. Ясперсу.