7

Департамент образования и науки Костромской области

Областной Дворец творчества детей и молодежи

Школа экономики, бизнеса и права

Маркетинговый анализ товара

Выполнил: учащийся (аяся) ___ класса Школы экономики, бизнеса и права

Проверила: Арабкова Е.Л.

Кострома

2011

Содержание

1.Краткая характеристика продукции…………………………………………...3

2. Описание продукта……………………………………………………………..3

3. Предварительная оценка идеи товара……………………………………..….8

4. Стратегии ориентации товара на рынке……………………………………..10

5. Виды инновационной деятельности………………………………………....11

6. Оценка товар с позиций соответствия «качество-ресурсоемкость»………12

7. Основные конкуренты………………………………………………….…….12

8. Рекомендации по воздействию на потенциальных потребителей………....13

9. Психологический портрет основных типов потребителей………………..13

1. Краткая характеристика продукции

1. Дайте краткую характеристку исследуемого товара:

• Чипсы Лейс.

• Потребление в пищу

• Соблюдение традиций и оригинальный вкус

• Хорошая упаковка, в которой сохраняется подлинный вкус

• Данный товар ориентирован на молодежь (Дети, школьники, студенты,)

• Продается по всему миру

2. Под поддержкой продукта понимают :

а) товар перевозится на грузовиках

б) упаковка и маркировка производится на заводе

е) товар сертифецированный,при изготовлении используются продукты не приносящие вред здоровью.

Используемые инструменты маркетинга, превращающие продукт в товар, следующие:

а) реклама;

б) каналы распространения товара;

в) стимулирования продвижения товара;

г) ценовая политика.

3. Укажите, на какой стадии жизненного цикла находится исследуемый Вами товар: (выведение на рынок, рост, зрелость, спад).

Товар находится на стадии зрелости.

Таблица 1

Матрица потребностей

Признак потребности	характеристика признака	степень присут-ствия
Место в иерархии потребностей	Первичные (низшие):
	Физиологические (голод, жажда, отсутствие жилища)	+
	Безопасность, защищенность
	Высшие:
	Социальные (принадлежность к социальной группе, потребность в уважении, признании)	+
	Духовные
	Потребность в самовыражении, самоактуализации, развитии творческих способностей
Что влияет на потребность	Национальность
	История
	География
	Природа
	Пол
	Возраст	+
	Социальное положение
Историческое место потребности	Прошлые
	Настоящие	+
	Будущие
Уровень удовлетворения потребности	Полностью удовлетворенные
	Частично удовлетворенные	+
	Неудовлетворенные
Степень сопряженности потребности	Слабо сопряженная с другими потребностями
	Сопряженная	+
	Сильно сопряженная (автомобиль и бензин, фотоаппарат и пленка и т.д.)
Масштаб распространения	Географический: всеобщий
	Социальный: наибольшим спросом пользуется у молодежи, в том числе школьники и студенты.
Частота удовлетворения	Единично удовлетворяемые	+
	Периодически удовлетворяемые
	Непрерывно удовлетворяемые
Природа возникновения	Основные
	Вторичные	+
	Косвенные
Комплексность удовлетворения	Удовлетворяется одним товаром	+
	Удовлетворяется взаимодополняющими товарами
	Удовлетворяется взаимозаменяемыми товарами
Применяемость потребности	В одной области
	В нескольких областях
	Во всех областях	+
Отношение общества	Отрицательное
	Нейтральное
	Положительное	+
Степень эластичности	Слабоэластичные
	Эластичные	+
	Высокоэластичные
Способ удовлетворения	Индивидуальный	+
	Групповой
	Общественный