Блок ііі. Управління навчальним закладом

1. Планування та контроль

• Концепція розвитку навчального закладу:

За останні кілька років школа значно покращила матеріально – технічну базу:

• відновлено, відремонтовано майже всі приміщення школи: навчальні класи ,приміщення шкільної їдальні , підсобні приміщення , зовнішні вбиральні

• придбано технічні засоби навчання: DVD – програвач, телевізор , магнітофон ,

, комп’ютери .

• придбано для потреб їдальні нові електричні плити та холдильник.

Школа відчула значні зміни, коли на її проблеми було звернено увагу з боку керівництва району: було виділено кошти на ремонти приміщень, заміну частини вікон та вхідних дверей ,оновлено фасад школи.

Зараз організовано підвіз учнів до школи з с. Демешківці та Німшин – гора .

Хоч ще до 2011 року різкого спаду наповнюваності класів не передбачається і буде становити в середньому 7 – 9 учнів , то вже починаючи з 2011-2012н./ року спостерігається тенденція до поступового зниження наповнюваності класів до 4 – 6 учнів .

• Планування діяльності навчального закладу

Для досягнення цілей, намічених на розвиток закладу, проводиться спільна робота, взаємодія з усіма підрозділами школи (НМР, методичними об’єднаннями, педагогами школи тощо), у тому числі з органами учнівського та батьківського самоврядування, із залученням громадськості, органів місцевого самоврядування, церкви та ін.

Основним завданням сьогодення, яке ставить перед собою школа – це підвищення якості навчання, щоб учні школи могли отримати міцні і ґрунтовні знання з предметів.

Якими методами можна досягти поставленої мети? Тільки одними:

• підвищення педагогічної майстерності;

• зацікавлення, заохочення учнів до навчання, використовуючи новітні технології у проведенні навчальних занять;

• сильна матеріально – технічна база.

• чітка, злагоджена робота усіх учасників навчального процесу над виконанням поставленої мети.

Для виконання поставленої мети в школі розроблені чіткі, дієві і реальні плани і заходи, спрямовані, на розвиток закладу і учнів як особистостей.

• Ефективність управлінських рішень:

Ефективність управлінських рішень визначається по кінцевих результатах, їх дієвості.

Усі управлінські рішення (накази, розпорядження), які видані у школи, відповідають діючим нормативним документам, спрямовані на виконання усіх планів

і програм, які затвердженні Міністерством освіти і науки України, річного і перспективного планів роботи школи.

Для визначення ефективності управлінських рішень, які б сприяли розвитку закладу, при складанні самоаналізу роботи школи, взято такі критерії:

• Збереження здорового мікроклімату у трудовому колективі;

• Покращення рівня навчальних досягнень учнів порівняно з попередніми роками;

• Покращення матеріально – технічної бази школи.

• У школі працює дружня, злагоджена команда вчителів, учнів, батьків для виконання поставленої мети.

• Рівень навчальних досягнень учнів, порівняно з попереднім роком зріс на 4%.

• Матеріально – технічна база школи минулого навчального року поповнилась новими комп’ютерами.

• Впровадження інноваційних технологій в управлінні закладом, інформаційне забезпечення діяльності закладу

Педколектив працює над розробкою моделі школи нового типу «Школа – осередок овітнього та культурного життя сільської молоді.»

Школа була і дійсно залишається освітнім і культурним центром на селі, оскільки із настанням важких часів для розвитку села, вона залишається тим єдиним променем, який вселяє тепло у душі людей. Всі свята, які відбуваються в школі, не проходять без уваги не тільки батьків учнів школи, але й більшості жителів села, які приходять подивитися на свято.

Із появою у школі комп’ютерного класу, появилась можливість більш якісно проводити не тільки навчальні заняття, але й на високому естетичному рівні проводити позакласні заходи і свята.

Комп’ютер дав можливість більш якісно обробляти аналітичні дані, обробляти необхідну інформацію, накопичувати і зберігати нормативно – правову освітянську базу, необхідну для більш якісної організації управлінської діяльності.

Інформаційне забезпечення закладу, комп’ютеризація школи – це інноваційна технологія, яка допомагає нам у більш якісній організації навчально - виховного процесу.

• Якість внутрішньошкільного контролю.

Внутрішкільний контроль за роботою педагогічних працівників школи здійснюється директором школи та його заступником .

Схема контролю за веденням документації