- •Контрольная работа №1 (5 ноября)
- •24 Сентября
- •Почему о.Конт и г.Спенсер обычно считаются основателями социологии как науки?
- •2. Назовите крупнейших социологов XIX – первой половины XX в.
- •3. Что означает материалистическое понимание истории?
- •Что такое парадигма? Какие парадигмы существуют в социологии?
- •Чем отличается предмет социологии от ее объекта
- •6. Что означает термин «социальное»?
- •1 Октября
- •1. Почему социология м. Вебера называется «понимающей»?
- •Понимающая социология. Теория социального действия
- •2. Кто ввел в социологию понятие идеального типа и что это означает?
- •3. Что такое концепция «социального действия»?
- •4. Что представляет собой по м. Веберу феномен бюрократизации («рационализации») общества?
- •5. Кто ввел в социологию понятие «социального факта» и что это такое?
- •Социальные факты
- •6. Что такое солидарность по э. Дюркгейму?
- •От механической к органической солидарности
- •7. Что является центральной идеей социального учения т. Парсонса?
- •8. Что такое теория «среднего» уровня? Кто ввел в социологию понятие «дисфункции»?
- •8 Октября
- •1. Кто создал теорию подражания?
- •2. Кто говорил об «эре толпы» и что?
- •3. Какие основные идеи представлены в труде г. Зиммеля «Философия денег»?
- •4. Кто ввел в социологию понятия «мы-группа» и «они-группа»?
- •5. Что включает в себя человеческое «я» согласно ч. Кули? Что такое «зеркальное я»?
- •6. Какие концепции получили наибольшее распространение в зарубежной социологии второй половины 20 века?
- •Символический интеракционизм
- •Феноменологическая социология.
- •Неомарксизм Франкфуртской школы
- •Теория интегрального синтеза.
- •Конструктивный структурализм Пьера Бурдье
- •15 Октября
- •Основные этапы развития российской социологии
- •Крупнейшие российские социологи
- •Создатель антиэволюционной модели общественного прогресса в социологии
- •Три периода в истории цивилизации Мечникова
- •Горизонтальная и вертикальная мобильность. Кто ввел эти понятия.
- •22 Октября.
- •Назовите основные теоретические процедуры социологического исследования.
- •2. Что такое выборочный метод в социологических исследованиях?
- •3. Какие виды анализа существующих данных Вы знаете? Что такое контент-анализ?
- •4. Особенности метода наблюдения и эксперимента в социологии
- •5. Массовый опрос, интервью, анкетирование
- •6. Что такое специализированные методики в социологических исследованиях.
- •7. Назовите элементарные понятия статистики.
- •8. Расскажите и статистических взаимосвязях и их анализе.
- •9. Назовите виды прогнозов, используемых в социологии, и методы прогнозирования.
- •29 Октября
- •1.Как определяется понятие «общество» представителями различных социологических школ?
- •2. Что такое социальная деятельность?
- •3. Назовите особенности общества, как социальной системы
- •4. Назовите уровни социальной реальности?
- •5.Что такое социальное взаимодействие? Назовите его составляющие?
- •Классификация социального взаимодействия
- •6.Что такое социальное мифотворчество? Какие мифы вы знаете?
- •Определения
29 Октября
1.Как определяется понятие «общество» представителями различных социологических школ?
Определение понятия общества, которое даёт «Социологическая энциклопедия»:
Общество — устойчивая группа людей, проживающая на общей территории и совместно решающая проблемы своей жизни; исторически развивающаяся система отношений и взаимодействий между людьми и их общностями.
На сегодняшний день можно выделить два подхода к пониманию общества. В широком смысле слова общество – это совокупность исторически сложившихся форм совместной жизни и деятельности людей на земле. В узком смысле слова общество – это конкретный вид общественного и государственного строя, конкретное национально-теоретическое образование. Однако данные интерпретации рассматриваемого понятия не могут считаться достаточно полными, так как проблема общества занимала умы многих мыслителей, и в процессе развития социологического знания сформировались различные подходы к его определению.
-
Так, Э. Дюркгейм (французская соцшкола) определял общество как надиндивидуальную духовную реальность, основанную на коллективных представлениях.
-
С точки зрения М. Вебера(Социологическая школа) общество – это взаимодействие людей, являющихся продуктом социальных, т. е. ориентированных на других действий.
-
К. Маркс(марксистская школа) представляет общество как исторически развивающуюся совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе их совместных действий.
-
Другой теоретик социологической мысли Т. Парсонс (институциональная школа) полагал, что общество является системой отношений между людьми, основанных на нормах и ценностях, образующих культуру.
Таким образом, нетрудно увидеть, что общество представляет собой сложную категорию, характеризующуюся совокупностью различных признаков. Каждое из приведенных определений отражает какие-то определенные характерные для этого явления черты. Только учет всех этих характеристик позволяет дать наиболее полное и точное определения понятия общества.
-
Наиболее полный перечень характерных черт общества выделил американский социолог Э. Шилз(функциональная школа). Он разработал следующие признаки, характерные для любого общества:
1) оно не является органической частью какой-либо более крупной системы;
2) браки заключаются между представителями данной общности;
3) оно пополняется за счет детей тех людей, которые являются членами данной общности;
4) оно имеет свою территорию;
5) у него есть самоназвание и своя история;
6) оно обладает своей системой управления;
7) оно существует дольше средней продолжительности жизни отдельного индивида;
8) его сплачивает общая система ценностей, норм, законов, правил.
Учитывая все эти признаки, можно дать следующее определение обществу: это исторически сложившаяся и воспроизводящая себя общность людей. Аспектами воспроизводства является биологическое, экономическое и культурное воспроизводство.
2. Что такое социальная деятельность?
Социальная деятельность — совокупность социально значимых действий, осуществляемых субъектом (общества, класс, группа, личность) в различных сферах и на различных уровнях социальной организации общества, преследующих определенные социальные цели и интересы и использующих во имя достижения этих целей и удовлетворения интересов различные средства — экономические, социальные, политические и идеологические. Вполне понятно, что социальная деятельность может быть как полезной, так и вредной для общества.
Социальная деятельность имеет место тогда, когда личность, группа, класс или общество целом ставят перед собой цели и активно участвуют в реализации.
Многообразие социальных действий можно свести к 4 основным группам:
1) целенаправленное действие, связанное с изменением данной социальной системы или условий деятельности;
2) действие, направленная на их стабилизацию;
3) действие, преследующее цель адаптации к данной социальной системе и условиям деятельности;
4) интегративное действие, предполагающее включение личности, группы или какой-либо другой общности в более крупную социальную общность или систему.
Любая деятельность включает четыре взаимосвязанную подсистемы:
-
объективно-предпосылочную (потребности интересы);
-
субъективно-регулятивную(диспозиции);
-
исполнительскую (совокупность поступков, совершаемых во имя реализации поставленной цели); объективно-результативную (результаты деятельности).
Социальное действие — простейшая единица социальной деятельности; понятие, которое ввел в научный оборот М. Вебер для обозначения действия индивида, сознательно ориентированного на прошедшее, настоящее или будущее поведение других людей, причем под «другими» понимают как отдельные лица — знакомые или незнакомые, так и определенное множество совершенно незнакомых людей
