Теория интегрального синтеза.

Разрабатываются с 70-х годов XX века.

Юрген Хабермас (р. 1929) Последний представитель Франкфуртской школы. Первый представитель теории интегрального синтеза. Пытается соединить марксизм с новейшими тенденциями современной философии\социологии (герменевтика, феноменология). Создал труд: «Теория коммуникативного действия». Это теория общества, стремящегося выяснить свои критические масштабы: попытка перенести теорию общества в парадигму коммуникации, так как именно коммуникативная модель дает возможность выявить универсалистский рационалистический потенциал структур сознания и указать на использование этого потенциала в социальных процессах модернизации. Есть два способа рассмотрения общества — общество как жизненный мир и общество как социальная система. Жизненный мир — общества с точки зрения субъекта, система — общество с позиции наблюдателя извне. Система колонизирует жизненный мир. В итоге он может быть разрушен. Выход в его рационализации.

Конструктивный структурализм Пьера Бурдье

Пьер Бурдье (1930—2002). Теоретическая позиция: попытка избежать противопоставления теоретической и эмпирической социологии (практический социолог). Цели Бурдье — исследовать диалектическую связь между объективными структурами и субъективными явлениями. Вместо понятий субъект и индивид он вводит понятие «агент», который осуществляет стратегии, то есть системы практик. Основными понятиями также являются «габитус» и «поле». Понятие «габитус» ввел Марсель Мосс. Габитус — это система приобретенных диспозиций, порождающая и структурирующая практику агента и его представления. Так как Бурдье отказывается от понятия структуры, он заменяет его понятием поля. Поле — сеть отношений между объективными позициями. Преимущественно Бурдье говорит о трех полях и видах капитала: экономическом, культурном, социальном.

15 Октября

1. Основные этапы развития российской социологии

Первый этап - 1860-1890-е годы XIX века. Социология в России возникает, под "духовным руководством" О. Конта. Позитивизм

М.А. Бакунин (1814 – 1876), П. Л. Лавров(1823-1900 гг.),

Н. К. Михайловский (1842-1904 гг.), Л.И.Мечников (1838-1888 гг.), Н.Я.Данилевский (1822-1885 гг.)

Второй этап становления русской социологии - 1890-начало ХХ в. В это время утверждается позиция, что социология есть одна из многих социальных наук, она имеет собственный предмет исследования и своеобразие задачи. В таком понимании социология все более положительно стала приниматься в научных и общественных кругах, в академической среде. Одновременно социологический подход начинает широко использоваться в других социальных дисциплинах.

Н.Н. Кареев (1850-1931 гг.), Л.И. Пертражицкий (1867-1931 гг.), М.М. Ковалевский (1851-1916 гг.), А.С.Лапо-Данилевский (1863-1919 гг.), Де Роберти (де Кастро де ла Серуа) Е.В. (1843-1915 гг.)

Третий этап – начало XX - 50-е гг. ХХ века. Это время четкого предметного самоопределения социологии как общей теории социального развития (П.А.Сорокин). Ведущей школой становится неопозитивизм (П.А.Сорокин, К.М.Тахтарев). 

П.А. Сорокин (1889 – 1968 гг.), В.И. Ульянов (Ленин) (1870-1824 гг.), А.С. Звоницкая (1897-1942 гг.), П.Б. Струве (1870-1944 гг.), И.А. Ильин (1883-1954 гг.), В.И. Вернадский (1863-1945 гг.).