Список книг для дополнительного чтения по теме «стихии природы»

«Башня птиц» О.С. Корабельников. Красноярск, 1992

«Всё о комнатных растениях, очищающих воздух» Я.В. дер Неер. СПб.-М., 2006

«Замечательные минералы» В.И. Соболевский. М., 1983

«Занимательная климатология» Н.А. Ясаманов. М., 1989

«Земное излучение и здоровье человека» А.П. Дубров. М., 1992

«Зимы нашей планеты» (под ред. Б. Джона). М., 1982

«Игры с водой» Л. Данилова. М., 2003

«Красная книга России. Чудеса природы» Г.Н. Элькин. СПб., 2009

«Мать Земля. Чудо-чудное, диво-дивное» Доброслав. Вятка, 2000

«Мир и человек. Географический атлас для детей». М., 1990

«Народное погодоведение» А.С. Ермолов. М., 1995

«Послание воды. Кристаллы жизни» М. Эмото. Минск, 2006

«Послушная глина. Основы художественного ремесла» Г.Я. Федотов. М., 1997

«Реки Пермской области» А.М. Комлев, Е.А. Черных. Пермь, 1984

«Роза Мира» Д.А. Андреев. М., 1996

«Русская глиняная игрушка» Л.А. Динцес. Л., 1975

«Русские Веды» А.И. Асов. М., 1992

«Русские народные сказки» (в 3-х тт.) А.Н. Афанасьев. М., 1958

«Самоцветы Прикамья» С.Р. Лукьянов. Пермь, 2009

«Сказочный словарь: служебные духи Природы, стихиали, травы чародейные» Н.А. Неволина. Краснодар, 2009

«Слово о реках, озёрах и травах» Р.Б. Ахмедов. Уфа, 1988

«Тайна запахов и звуков» С.В. Рязанцев. М., 1997

«Удивительный мир растений» Г.А. Денисова, М., 1981

«Энциклопедия русских преданий» Е.А. Грушко, Ю.М. Медведев. М., 2001

Тема II: «царства природы»

ЦАРСТВО МИНЕРАЛОВ

Минералы – породы, кристаллы, самоцветы, металлы, горючие вещества (около 600 видов).

Словарные примеры:

«Минеральная вода», «Образцы минералов», «Осадочная порода», «Волшебный кристалл», «Кристаллическое образование», «Гора самоцветов», «Метеоритный металл», «Прочнее металла», «Жидкие горючие вещества», «Краеугольный камень», «Камень за пазухой», «Камень преткновения», «Философский камень», «Камни вопиют».

2. Определение понятия «Минерал»:

3. Естественное неорганическое образование кристаллического строения, приблизительно однородное по химическому составу и физическим свойствам, залегающее в глубинах или на поверхности Земли и часто служащее предметом добычи как полезное ископаемое.

Взаимосвязь с другими царствами Природы:

Химические элементы минерального царства обеспечивают растениям, животным и людям их жизнедеятельность. Каждому минералу соответствует своя стихия Природы и планета Солнечной системы.

Обретя опыт воплощения в минеральном царстве Природы, Жива переходит в растительное царство.

Исследование минералов:

Красота, цвет, звучание, запах, вкус, прикосновение (осязание) минералов.

Коренные, вулканические и осадочные породы, кристаллы, горы, скалы, валуны, булыжники, галька, песок, глина.

Возникновение пород, причины образования и роста кристаллов, возраст минералов.

Древнейшие камни. Камень-Алатырь (Пракамень).

Местные минералы и породы.

Драгоценные, полудрагоценные и поделочные камни.

Металлы и сплавы.

Горючие и взрывчатые вещества.

Строение минералов. Определение названия минералов, металлов и их сплавов по искре, твёрдости, сколу, блеску, цвету и окраске черты.

Астрологические свойства минералов.

Общение с минералами и существами минерального царства (копарями, гномами, троллями, духами гор и пр.).

«Мой минерал» - сувенир, талисман, оберег.

Упражнения:

Исследование с помощью осязания (цвет, очертания, характер поверхности, тепло, звучание, образ).

Рисование камней, валунов, горных видов (с целью передачи очертаний, цвета, характера), рисование на камнях. Лепка из глины. Резьба по камню.

Выкладывание картин (мозаик) и построек из минералов.

Составление карт полезных ископаемых своей местности, своей страны.

Нахождение минералу его друга (планеты и звёзды ближнего космоса, в других царствах Природы).

Беседы с геологами, минерологами, камнерезами, ювелирами, астрологами, физиками, химиками, гончарами, строителями.

Использование минералов: в быту (строительство, отопление жилищ, украшения), медицине (солевые ванны, лечение глиной и камнями, гомеопатия), искусстве (скульптура, мозаика, ювелирные украшения), науке, промышленности.