I. Allgemeines: a) Sprachkenntnisse

- Sprechen Sie deutsch (englisch, spanisch, französisch)?

- Ich spreche englisch gut (schlecht, nicht besonders gut).

- Ich verstehe deutsch ein wenig, aber sprechen kann ich noch nicht.

- Ich spreche russisch.

- Verstehen Sie mich? - Ich verstehe Sie (nicht).

- Sprechen Sie, bitte, langsamer.!

-Wiederholen Sie bitte! Wie bitte!

-Wie heit das(es) auf Deutsch?

- Wie sagt man das auf Deutsch?

- Ich lerne Deutsch (fleiig, gern).

- Ich brauche einen (keinen) Dolmetscher.

b) Verabschiedungsformeln

Auf Wiedersehen! Wiedersehen! (Umg.) Auf (ein) baldiges (glückliches) Wiedersehen! Bis morgen! Bis heute Abend! Bis bald! Bis dann! Bis nachher! Auf Wiederhören! (beim Telefongespräch) Gute Reise! Gute Fahrt! Leben Sie wohl! (Bei einer Trennung für längere Zeit). Mach’s gut! (umg.) Tschüs! (umg.) Gute Nacht!

Aufgabe 1. Wählen Sie die passende Verabschiedungsformel für folgende Situationen:

Sie verabschieden sich von Ihrem Bruder

a) für drei Jahre; b) für ein paar Stunden; c) Sie schlieen ein Telefongespräch ab;

d) Sie möchten die Tanzdiele frühzeitig verlassen. Was sagen Sie Ihrer Freundin/

Ihrem Freund?

Aufgabe 2. Aus diesem Text erfahren Sie über die Sprachen. Antworten Sie auf die Fragen des Textes.

Die Sprache ist der Spiegel einer Kultur. Alle Sprachen sind interessant, aber wir verstehen nicht alle Sprachen.Verstehen Sie europäische Sprachen?

Reden Sie Russisch? Sprechen Sie Polnisch? Verstehen Sie Bulgarisch?

Das sind slavische Sprachen.

Reden Sie Spanisch, Portugiesisch, Italienisch oder Rumänisch?

Sie sind europäische Sprachen, romanische Sprachen.

Holländisch, Deutsch und Englisch sind europäische, germanische Sprachen.

II. Wortschatz zum Thema

Aufgabe 3. Sprechen Sie folgende geografische Namen richtig aus.

(das) Amerika, (das) Belgien, (das) Dänemark, (das) Deutschland, (das) England,

(das) Frankreich, (das) Österreich, (das) Italien, (das)Russland, die Schweiz.

Aufgabe 4. Deklinieren Sie folgende Substantive.

die Sprache (-n), die Fremdsprache (-n), die Muttersprache (-n), der Übersetzer (-), der Dolmetscher (-), das Wort ( die Wörter), die Vokabel (-n), der Rundfunk, das Fernsehen, der Grund (Gründe).

Aufgabe 5. Erinnern Sie sich an die geografische Lage Deutschlands. Benutzen Sie als Hilfe diese geografischen Namen.

Muster: Im Norden grenzt Deutschland an Dänemark.

1. Im Süden grenzt es an ... . 2. Im Osten grenzt es an ... . 3. Im Westen grenzt es an ... . ________________________________________________________________

die Slowakei, die Tschechai, die Niederlande, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Belgien, Dänemark, Polen.

Aufgabe 6. Führen Sie Ihre eigenen Beispiele mit folgenden Adjektiven und Adverbien an.

Europäisch, germanisch, romanisch, slavisch, fremdsprachig, weltweit, heutzutage, notwendig, auswendig.

Aufgabe 7. Geben Sie 3 Grundformen der Verben und führen Sie Ihre eigenen Beispiele an.

reden, sprechen, verstehen, wiederholen, lernen, erlernen,brauchen, dolmetschen,

übersetzen, kennen, wissen, kennen lernen, üben, beneiden, anknüpfen, heraus-schreiben.

Aufgabe 8. Erklären Sie das Sprichwort “Weite Reise macht weise”.

Aufgabe 9. Wie verstehen Sie das Wort „Polyglotte“?