2) Infinitiv Passiv

der Infinitiv Passiv = Partizip II + werden

Infinitiv Aktiv	Infinitiv Passiv
lesen	gelesen werden
fragen	gefragt werden

Der Infinitiv Passiv wird gewöhnlich mit Modalverben gebraucht.

z. B.: Diese Frage muss noch einmal besprochen werden. –Этот вопрос нужно обсудить ещё раз. (Этот вопрос должен быть обсужден ещё раз).

Aufgabe 16. Bestätigen Sie die Vermutung Ihres Gesprächspartners. Gebrauchen Sie dabei verschiedene Sprachformeln der Zustimmung.

Muster: Kann man in diesem Hotel ein Taxi bestellen?- Ja, bestimmt. Die Taxis können in diesem Hotel bestellt werden.

1. Kann man diesen alten Fernseher wirklich noch einmal reparieren? 2. Können wir diese hohen Anforderungen erfüllen? 3. Kannst du diese Regel anwenden? 4. Kann man dieses Material zum Hausbau verwenden? 5. Kann man diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen? 6. Kann man das Büro künstlich belüften? 7. Kannst du dieses Buch mir leihen? 8. Kannst du dieses Experiment durchführen?

Aufgabe 17. Sagen Sie Ihrem Gesprächspartner, was die betreffende Person noch zu tun hat.

Muster: Ich brauche Flugkarten. (bestellen) – Sie müssen noch bestellt werden.

1.Fritz braucht noch dieses Nachschlagewerk. (ausleihen) 2. Wir brauchen noch einen Projektionsapparat. (anschaffen) 3. Anna braucht dringend ein anderes Zimmer. (mieten) 4. Ich brauche ein heißes Bügeleisen. (einschalten) 5. Ich möchte dieses Stück Käse haben. (wiegen) 6. Wir brauchen einen neuen Fotoapparat. (kaufen)

3) Zustandspassiv (Stativ)

Man bildet das Zustandspassiv:

Die konjugierte Form des Hilfsverbs sein +Partizip II

Das Stativ drückt im Unterschied zum Passiv keinen Prozess, keine Handlung, sondern einen Zustand als Resultat eines Prozesses.

Passiv (Prozess)	Stativ (Zustand)
Das Fenster wird geöffnet.	Das Fenster ist geöffnet.
Der Brief wird geschrieben.	Der Brief ist geschrieben.

z. B.: Der Tisch ist gedeckt. (Präsens Stativ) Der Tisch war gedeckt. (Präteritum Passiv) Der Tisch ist gedeckt gewesen. (Perfekt Stativ) Der Tisch war gedeckt gewesen (Plusquamperfekt Stativ) Der Tisch wird gedeckt sein. (FuturumI Stativ)

Aufgabe 18. Beantworten Sie folgende Fragen.

Muster: Wurden die Kinder für schlechtes Benehmen bestraft? – Ja, die Kinder sind bestraft. Gewiss, die Kinder waren bestraft.

1. Wurde die Buchhandlung gestern geöffnet? 2. Wurde die Rede heute gehalten? 3. Wurde die Erfindung voriges Jahr gemacht? 4. Wurde die neue Methode beschrieben? 5. Wurde die letzte Ausgabe des Buches vergrößert? 6. Wurde diese Wissenschaft im XX. Jahrhundert entwickelt?

4) Partizipien

Es gibt im Deutschen 2 Partizipien: das Partizip I und das Partizip II.

Das Partizip I wird vom Präsensstamm mit dem Suffix –(e) nd gebildet, z. B. Spielend, singend. Das Partizip I hat aktive Bedeutung und fungiert im Satz

1) als Attribut, z. B.: das lachende Mädchen, das spielende Kind

2) als Adverbialbestimmung, z. B.: Schweigend stand der Student an der Tafel.

Das Partizip II der scwachen Verben wird vom Verbalstamm mit dem Präfix ge- und dem Suffix -(e)t gebildet, z.B.: das gelesene Buch; der geschriebene Brief. Die starken Verben bekommen im Partizip II das Präfix ge- und das Suffix –en, dabei wird der Stammvokal gewöhnlich verändert.

Aufgabe 19. Bestimmen Sie die Funktion des Partizips I. Übersetzen Sie die Sätze.

1. Stehend begrüßen die Studenten den Lehrer. 2. Die am Fenster stehenden Studenten sind schon im zweiten Studienjahr. 3. Sie saß sich kämmend vor dem Spiegel. 4. Das sich kämmende Mädchen ist meine Schwester. 5. Schweigend stand der Student vor dem Lehrer. 6. Ich sehe einen lachenden Studenten in der Aula. 7. Der ein Buch lesende Student sitzt im Lesesaal.

Aufgabe 20. Bestimmen Sie die Funktion des Partizips II in folgenden Sätzen. Geben Sie den Infinitiv.

1. Das weichgekochte Ei schmeckt gut. 2. Der von den Studenten übersetzte Artikel ist sehr interessant. 3. Begeistert verließen wir das Theater. 4. Der vorbereitete Vortrag dieses Aspiranten gefiel allen. 5. Ich werde die begonnene Arbeit morgen fortsetzen. 6. Den Kopf gesunken, ging er fort. 7. Der vom Arzt untersuchte Kranke war blaß. 8. Das durchgeführte Experiment ist diesem Wissenschaftler gelungen.

Aufgabe 21. Was paßt zu einander?

Muster: lesend, gelesen - der Junge, der Roman – der lesende Junge, der gelesene Roman

1. übersetzend, übersetzt – der Schüler, der Text; 2. schreibend, geschrieben – der Brief, die Frau; 3. bauend, gebaut – der Arbeiter, die Schule; 4. leuchtend, beleuchtet – die Straße, der Stern; 5. gewinnend, gewonnen – das Spiel, der Spieler; 6. führend, geführt –der Leiter, die Delegation; 7. bastelnd, gebastelt – das Kind, das Schiff; 8. untersuchend, untersucht – der Arzt, der Kranke.