2. Wortschatz zum Thema

Aufgabe 4. Beachten Sie die Rektion der Verben. Setzen Sie entsprechende Präposition ein.

1. auf etw. (Akk.) hinweisen (ie, ie) – K. E. Ziolkowski wies ... die Verwendungsmöglichkeiten flüssiger Raketentreibstoffe hin.

2. sich mit etw. (Dat.) beschäftigen (te,t) – Neben der Lehrertätigkeit beschäftigte sich K.E. Ziolkowski ... Forschungsarbeiten.

3. sich für etw. (Akk.) entschließen (o, o)– Nach einigem Schwanken entschloss sich R. Koch ... Medizin.

4. aus etw. (Dat.) bestehen (a, a) – Kochs Familie bestand ... 13 Kindern.

5. an etw. (Dat.) arbeiten (te, t) – K. E. Ziolkowski arbeitete ... dem Problem eines Fluges unter Verwendung von Flügeln.

6. an etw. (Akk.) denken (a, a) – K. E. Ziolkowski dachte als erster ... Lenkverfahren im luftleeren Raum.

7. mit etw. (Dat.) experimentieren (te, t) - R. Koch experimentierte ... Mäusen, weil er zu arm war, um seine Infektionsversuche durchzuführen.

8. sich für etw. (Akk.) interessieren (te, t) - Von Kindheit an interessierte sich R. Koch ... die Naturwissenschaften.

9. an etw. (Dat.) teilnehmen (a, o) – Albert Einstein nahm ...verschiedenen Antikriegsaktionen aktiv teil.

Aufgabe 5. Bilden Sie von folgenden Substantiven die entsprechenden Verben und geben Sie ihre 3 Grundformen.

Die Untersuchung (-en), die Entdeckung (-en), die Verbindung (-en), die Forschung ( -en), die Erfindung (-en), die Erschließung ( -en), die Vorbereitung (- en), der Flug ( ^..); der Beweis (-e), die Wahl (-en) , der Versuch (-e), der Begründer (-).

Aufgabe 6. Merken Sie sich: folgende Wörter sind Synonyme, deklinieren Sie sie.

Das Radio – der Rundfunk; der Fachmann (die Fachleute) – der Spezialist (-en); der Gelehrte – der Wissenschaftler (-); der Fortschritt – der Progress; der Versuch – das Experiment.

Aufgabe 7. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme.

1. Unser Land braucht gute Spezialisten auf allen Gebieten der Wissenschaft. 2. Im Radio kann man interessante Berichte über das Leben der Gelehrten hören. 3. Der Progress in der Industrie hat eine große Bedeutung für die Entwicklung verschiedener Zweige der Wissenschaft. 4. Die Experimente der jungen Physiker sind interessant.

III. Wir lernen Grammatik

1) Das Passiv

Man bildet das Passiv so:

Passiv = werden in der entsprechenden Zeitform + Partizip II des Vollverbs

• Achtung! Man kann das Passiv nur von den transitiven Verben bilden.

• Wenn man das Agens oder die Ursache nennen möchte, so gebraucht man die Präpositionen „von“, „durch“ oder „mit“. „Von“ steht vornehmlich bei den Personen, „durch“ – bei Sachen, „mit“ – bei Gegenständen.

z. B.: Das Radio wurde von A.S. Popow erfunden.-Радио было изобретено А.С. Поповым. (А.С. Попов изобрел радио.)

Ich wurde durch den Lärm draußen geweckt.- Шум на улице разбудил меня. (Я был разбужен шумом на улице)

Der Brief wurde mit Computer geschrieben.- Письмо было написано на компьютере.

Konjugation der Verben im Präsens, Futurum I und Präteritum Passiv

Präsens Passiv	Futurum I Passiv	Präteritum Passiv
ich werde gefragt	ich werde gefragt werden	ich wurde gefragt
du wirst gefragt	du wirst gefragt werden	du wurdest gefragt
er wird gefragt	er wird gefragt werden	er wurde gefragt
wir werden gefragt	wir werden gefragt werden	wir wurden gefragt
ihr werdet gefragt	ihr werdet gefragt werden	ihr wurdet gefragt
Sie werden gefragt	Sie werden gefragt werden	Sie wurden gefragt

Konjugation der Verben im Perfekt, Plusquamperfekt Passiv

Perfekt Passiv	Plusquamperfekt Passiv
ich bin gefragt worden	ich war gefragt worden
du bist gefragt worden	du warst gefragt worden
er ist gefragt worden	er war gefragt worden
wir sind gefragt worden	wir waren gefragt worden
ihr seid gefragt worden	ihr wart gefragt worden
Sie sind gefragt worden	Sie waren gefragt worden

Merken Sie sich: Die eingliedrige Passivkonstruktion ist bei transitiven als auch bei intransitiven Verben möglich, aber nur bei solchen, die eine menschliche Tätigkeit bezeichnen. Z. B.: Es wird getanzt, gelacht, gesungen, gesprochen.

Aufgabe 8. Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie das Präsens Passiv dabei.

Muster: Was wird in der Bibliothek gemacht? (notwendige Bücher bestellen)-

In der Bibliothek werden notwendige Bücher bestellt.

1. Was wird auf dem Postamt gemacht? (Briefe verschicken, Telegramme absenden, Telefongespräche bestellen, Briefmarken und Briefumschläge kaufen, Paketkarten ausfüllen, Pakete und Päckchen aufgeben; Telefon- und Internetkarten kaufen)

2. Was wird im Warenhaus gemacht? ( verschiedene Waren verkaufen; nötige Sachen aussuchen; Kleidungsstücke anprobieren; Einkäufe bezahlen; die eingekauften Waren einpacken und ausgeben)

3. Was wird auf dem Bahnhof gemacht? (Fahrkarten bestellen; einen Gepäckträger rufen; das Gepäck aufgeben; Zeitungen und Zeitschriften verkaufen)

4. Was wird in der Deutschstunde gemacht? (Texte lesen und übersetzen; Texte nacherzählen; Wörter herausschreiben; neue Wörter lernen; Gedichte vortragen; grammatische Übungen machen; Grammatik lernen und üben; Diktate und Aufsätze schreiben)

5. Was wird in der Bibliothek gemacht? ( notwendige Bücher im Katalog suchen; den Vortrag vorbereiten; Zitate herausschreiben; einen Konzept schreiben; nötige Bücher bestellen)

Aufgabe 9. Lassen Sie Ihren Gesprächspartner auf Ihre Fragen antworten.

Muster: Wann wurde L. van Beethoven geboren? (1770). – L. van Beethoven wurde 1770 geboren.

1. Wann wurde Moskau gegründet? (1147) 2. Wann wurde Kaluga gegründet? (1371) Und wann wurde Ihre Heimatstadt (Ihr Heimatdorf) gegründet? 3. Wann wurde Berlin gegründet? (1237) 4. Wann wurde A.S. Puschkin geboren? (1799) 5. Wann und wo wurden Sie geboren? 6. Wann wurden Sie eingeschult? 7. Wann wurden Sie an der Universität immatrikuliert? 8. Wann wurden die Zulassungsprüfungen abgelegt? 9. Wann wurde die Abschlussfeier in Ihrer Schule gefeiert?

Aufgabe 10. Antworten Sie auf die Fragen und wählen Sie zwischen von und durch.

Muster: Wer hat dich angerufen? (mein Kollge) – Ich wurde von meinem Kollegen angerufen. Was hat dich so aufgeregt? (diese Bemerkung) – Ich wurde durch diese Bemerkung aufgeregt.

1. Wer hat die Quantentheorie begründet? (Max Planck) 2. Was hat das Kind geweckt? (der Lärm draußen) 3. Was hat die Festung zerstört? (die Bomben) 4. Wer hat die Cholera- und Tuberkelbazillen entdeckt? (R. Koch) 5. Wer hat die Vorlesung in Geschichte gehalten? (Professor N.) 6. Wer hat das Gesetz der Schwerkraft entdeckt? (Isaac Newton) 7. Was hat alle Verwandten überrascht? (diese Nachricht) 8. Wer hat die allgemeine Relativitätstheorie aufgestellt? (Albert Einstein) 9. Was hat die Stadt Leninakan zerstört? (das Erdbeben)

Aufgabe 11. Bestätigen Sie die Vermutung Ihres Gesprächspartners. Gebrauchen Sie dabei verschiedene Sprachformeln der Bestätigung/Zustimmung.

Muster: Hat Niels Bohr die moderne Atomtheorie geschaffen? – Ja, gewiss. Die moderne Atomtheorie ist von Niels Bohr geschaffen worden.

1. Hat Leibniz die erste Rechenmaschine konstruiert? 2. Hat Mendelejew das Periodensystem der Elemente aufgestellt? 3. Hat das Ehepaar Curie das Radium entdeckt? 4. Hat Kolumbus Amerika entdeckt? 5. Hat K.E. Ziolkowski die Theorie der Weltraumflüge entwickelt? 6. Hat Prshewalski Zentralasien zum ersten Mal erforscht? 7. Hat Vasko da Gama den Seeweg nach Indien entdeckt? 8. Hat J. Guttenberg den Buchdruck entdeckt?

Aufgabe 12. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische, unterstreichen Sie die Verben im Plusquamperfekt Passiv.

1. Der Vortrag dieses Studenten machte auf alle einen guten Eindruck, er war von ihm gut vorbereitet worden. 2. Die Taschenuhr war von einem erfahrenen Uhrmacher repariert worden; sie ging aber nach. 3. Diese Nachricht war mir telefonisch mitgeteilt worden und ich lief sofort ins Büro. 4. Viele Schüler besuchten einen Deutschzirkel, er war von ihrem Deutschleher gegründet worden. 5. Die kleine Anna trug ein weißes Kleid, es war von ihrer Mutter gekauft worden. 6. Die Diskussion verlief sehr interessant, sie war von den Studenten selbst organisiert und vorbereitet worden. 7. Die Touristen bewunderten das Denkmal, es war im 18. Jahrhundert errichtet worden. 8. Die Studenten beschrieben in ihren Aufsätzen die letzte Wanderung ins Gebirge, sie war im vorigen Monat unternommen worden.

Aufgabe 13. Helfen Sie Ihrem Gesprächspartner mit einem Rat.

Muster: Wer wird das Fernsehgerät reparieren? (mein Freund) – Er wird von meinem Freund repariert werden.

Wer wird ...

1. ... die Ansprache halten? (der Direktor) 2. ... die Gäste begrüßen? (die Kinder) 3. ... die Termine bestimmen? (die Leitung) 4. ... Geschichte in Ihrer Gruppe unterrichten? (der Dekan) 5. ... die Versammlung eröffnen? (der Gruppenälteste) 6. ... den praktischen Unterricht in Deutsch erteilen? (Lehrerin K.) 7. ... die Laborarbeiten in der organischen Chemie durchführen? (Dozentin L.) 8. ... den Vortrag in Philosophie vorbereiten? (Student K.)

Aufgabe 14. Üben Sie zu dritt. Ein Student stellt eine Frage und ein anderer antwortet darauf in einem Aktivsatz mit dem Indefenitpronomen „man“. Der dritte Student setzt diese Antwort ins Passiv. Erfüllen Sie diese Aufgabe nach dem Muster.

Muster: A: Was geschieht in einem Unrechtsstaat? (die Versammlungen und Kundgebungen verbieten)

B:Man verbietet die Versammlungen und Kundgebungen.

C: Die Versammlungen und Kundgebungen werden verboten.

1. alles vorschreiben; 2. das Volk belügen; 3. die Presse zensieren; 4. Rundfunk und Fernsehen beherrschen; 5. die freie Meinung unterdrücken; 6. die Leute enteignen; 7. die anders Denkenden verfolgen; 8. die Unschuldigen ins Gefängnis stecken; 9. die Gefangenen mißhandeln.

Aufgabe 15. Antworten Sie auf die Fragen.

Muster: Was wird im Saal gemacht? (tanzen) – Es wird im Saal getanzt. Im Saal wird getanzt.

Was wird ...

1. ... im Stadion gemacht? (Sport treiben) 2. ... im Korridor während der Pause gemacht? (sprechen, lachen) 3. ... im Lesesaal gemacht? (lesen, lernen) 4. ... in der Nacht gemacht? (schlafen) 5. ... in der Chorprobe gemacht? (singen) 6. ... in der Werkhalle gemacht? (arbeiten)