II. Wortschatz zum Thema “Meine Familie”

Aufgabe 3. Was fällt Ihnen spontan zum Wort „Familie“ ein? Schreiben Sie Ihre Assoziationen um das Stichwort herum.

- Familie -

Aufgabe 4. Sagen Sie es anders.

Muster: der Vater und die Mutter = die Eltern

Der Großvater (-väter)+ die Großmutter (- mütter) = ...; der Bruder (Brüder) + die Schwester (-n) = ... ; der Enkel (-) + die Enkelin (-nen)= ... ; der Schwiegervater + die Schwiegermutter = ... ; der Sohn (Söhne) + die Tochter (Töchter) = ... , der Ehemann + die Ehefrau= ... , der Stiefvater + die Stiefmutter = ... .

Aufgabe 5. Definieren Sie folgende Vokabeln.

Muster: die Großmutter = Das ist die Mutter des Vaters oder der Mutter.

Der Großvater, der Neffe, die Nichte, die Kusine, der Vetter (der Kusen), der Enkel, die Enkelin, der Schwiegervater, der Onkel, die Tante, die Urgroßmutter, der Urgroßvater, die Schwiegermutter.

Aufgabe 6. Sagen Sie, welche Verwandten Sie haben.

Muster: Ich habe einen Bruder/eine Schwester.

Aufgabe 7. Beachten Sie die Rektion der Verben. Antworten Sie auf die Fragen und gebrauchen Sie dabei das passende Pronominaladverb.

1) eine Rente beziehen (o,o)/bekommen (a,o) – Sind Ihre Eltern/Großeltern Rentner? Bekommen sie eine Rente?

2) aus etw. (Dat.) bestehen (a,a) – Meine Familie besteht aus 3 Personen. Aus wie viel Personen besteht Ihre Familie?

3) sich mit etw. (Dat.) beschäftigen (te, t) – Meine Freundin beschäftigt sich mit Deutsch viel. Womit beschäftigen Sie sich abends?

4) arbeiten als... Fahrer, Ingenieur – Mein Vater arbeitet als Fahrer in einer Firma. Meine Mutter arbeitet als Buchhalterin in einem Werk. Als was arbeiten Ihre Eltern?

5) sich für etw. (Akk.) interessieren (te, t) – Meine Schwester interessiert sich für deutsche Literatur. Wofür interessieren Sie sich?

6) sich mit j-m über etw. (Akk.) unterhalten (ie, a) – In der Pause unterhalte ich mich mit meinen Schulkameraden. Mit wem unterhalten Sie sich in der Pause?

7) sich an j-n/etw. (Akk.) erinnern (te,t) – Meine Freundin erinnert sich an ihre Reise nach Deutschland oft. Woran erinnern Sie sich oft?

8) auf j-n/etw. (Akk) warten (te,t) – Mein Bruder wartet auf seine Freundin heute. –Auf wen warten Sie heute?

8) über etw. (Akk.)/ von j-m (Dat.) sprechen (a,o) – Meine Freunde sprechen über diesen neuen Film viel. – Worüber sprechen Sie mit Ihren Freunden?

10) j-m für etw. (Akk.) danken (te,t) – Ich danke meinem Freund für sein Geburtstagsgeschenk. Wofür danken Sie Ihrem Freund/Ihrer Freundin?

11) sich auf etw. (Akk.)/zu etw.(Dat.) vorbereiten (te,t) – Meine Schwester ist Studentin und bereitet sich auf die Seminare in Geschichte im Lesesaal vor. - Worauf bereiten Sie sich im Lesesaal vor?

12) sich von j-m/etw. (Dat.) verabschieden (te,t) = von j-m/etw. (Dat.) Abschied nehmen (a,o) – Meine Freundin reist heute nach Deutschland ab und wir verabschieden uns von ihr ganz herzlich. Wie verabschieden Sie sich von Ihren Freunden?

Aufgabe 8. Lesen Sie dieses Gedicht vor und lernen Sie es auswendig.

Die Familie.

Ich heie John und bin der Sohn.

Mein Vater heit Hans.

Mein Opa heit Franz.

Meine Mutter heit Renate.

Meine Oma heit Agate.

Meine Schwester heit Anett.

Meine Tante heit Ivett.

Mein Bruder heit Fred.

Mein Onkel heit Tedd.

Mein Vetter heit Benjamin.

Meine Kusine heit Evelin.

Wir wohnen alle in einem Haus.

Nun ist die Geschichte aus.