Типы высшей нервной деятельности

Какие объективные показатели условнорефлекторной активности животных были использованы И. П. Павловым для выделения различных типов ВНД?

1. Сила коркового возбуж­дения; 2. Сила коркового торможения; 3. Уравновешенность коркового возбуждения и торможения, их подвижно­сть.

Как можно объективно оценить силу процессов условно­рефлекторного возбуждения?

1. Можно оце­нить по скорости выработки условных рефлексов. Большая скорость выработки условных рефлексов свидетельствует о хорошей работоспособности ЦНС, о достаточной силе процессов возбуждения.

2. Силу процессов возбуждения условных пище­вых рефлексов мож­но оценить по динамике усиления условнорефлекторного ответа при повыше­нии возбуди­мости пищевого центра после голодания. Если ответ усиливается, это свидетель­ствует о достаточной силе процессов коркового возбуждения. Если ответ уменьшается, воз­будительные процессы в целом слабые.

3. Силу возбуди­тельного процесса в ЦНС можно оценить в опыте с использованием сверхсильных раздражителей для выработки новых условных рефлексов. Если у собаки на очень громкий звук вырабатывается условный рефлекс, корковые возбудительные процессы сильные, если нет, сила возбудительного процесса слабая.

Как можно объективно оценить силу процессов условно­рефлекторного торможения?

1. Сила торможения оценивается по скорости выработки дифференцировки. Чем быст­рее вырабатывается диф­ференцировка, тем больше сила ус­ловно­рефлекторного тормо­жения.

2. О силе тормозных процессов можно судить по скорости разви­тия угашения условных рефлексов – чем быстрее развивается угашение условного рефлекса, тем условнорефлекторное тормо­жение сильнее.

3. Силу условнорефлекторного торможе­ния можно оценить по эффекту продления времени действия дифферен­цировки (до 5 мин). Удлиняя время действия дифферен­цировоч­но­го раздражителя, мы предъявля­ем повышенные требования к тормоз­ному процессу в ЦНС. Если он сильный, тормозное со­стоя­ние может сохраняться минутами, если тормозный процесс слабый – продление времени действия дифференцировочного сигнала ведет к срыву “дифферен­цировки”.

Как можно объективно оценить уравновешенность процессов коркового возбуждения и торможения?

Уравновешенность оце­нивается по сравнительному соотношению показателей силы воз­буждения и торможения.

Как можно объективно оценить подвижность процессов коркового возбуждения и торможения?

1. Ход переделки сигнального значения условных раздражителей. Например, стук метронома одной частоты - положительный раздражитель, стук другой частоты - дифференцировочный раздражитель. Если в опыте прекратить подкрепление положительного и, наоборот, начать подкрепление дифференцировочного раздражителя, ход переделки сигнального значения условных раздражителей будет характеризовать подвиж­ность условнорефлекторных процессов, их способность переходить из тормозного состояния в возбужденное и обратно. При высокой под­вижности происходит быст­рая переделка, при низкой под­виж­ности нервных процессов наблюдается медленная переделка.

2. Лом­ка ус­танов­ленного стереотипа. Чем быстрее животное отка­зывается от старого стереотипа и вырабатывает новый - тем выше подвижность основных нервных процессов.

3.“Сшибка” нервных процессов. Если сразу после тормозного (отрицательного) условного сигнала, сигнализирующего отсутствие пищевого подкрепления, предъявить условный положительный сигнал, сигнализирующий пищевое подкрепление, уходя­щий «тормозный процес­с» может взаимодействовать с развивающимся «возбудитель­ным процессом». При хорошей «подвижности» нервных процессов к быстрой смене состояния, условное «возбужде­ние» от положительного сигнала, захватит лишь незна­чительный след уходящего «торможения» и сформирует поведен­ческий акт в соответствии с сигнальным значением примененного нового (положительного) условного раз­дра­жителя. При недоста­точной подвиж­ности нервных процессов произойдет столкновение – “сшиб­ка” торможения и возбуждения, что может повлечь срыв высшей нервной деятель­ности (невроз).

Какие сочетания объективных показателей условнорефлекторной активности предопре­деляют типы высшей нервной деятельности?

Первое сочетание – большая сила, уравновешенность и высокая подвижность основных нервных процессов формирует по классификации И. П. Пав­лова живой тип высшей нервной деятель­ности, соответствующий сангвиническому темпераменту по классификации Гиппократа.

В опытах данный тип высшей нервной деятельности проявляет себя в скором и прочном образовании условных рефлексов (большая сила), легкости выработки дифференцировок (достаточная уравно­вешенность) и осуществлении переделок (высокая подвиж­ность). В поведении животных этого типа отмечается склонность к агрессии, стойкость в борьбе, большая выдержка при подстерегании добычи, способность быстро изменять на­выки при изменениях обстановки.

В характере человека черты живого типа проявляются энергией и на­стой­чивостью в преодолении трудностей (большая сила), самообла­данием, умением “держать себя в руках” (доста­точная уравно­вешенность), быстрой перестройкой привычек, привязан­ностей (высокая подвижность). Такие люди обычно демонстрируют высокий уровень работоспособности. Вместе с тем, они сдержанны в общении, не склонны следовать порывам чувств.

Второе сочетание – большая сила и уравновешенность нервных процессов, но малая подвижность. Данное сочетание свойств характерно для спокойного (инертного) типа высшей нервной деятельности по классификации И. П. Павлова, соответствующего флегматическому темпераменту по класси­фикации Гиппократа.

В опытах с такими животными обнаруживается высокая ско­рость и достаточная прочность образовании условных рефлексов (большая сила), легкость выработки дифференцировок (уравно­вешенность). Однако, переделка стереотипов, сигнального значения условных сигналов у этих животных идут с трудом (малая подвижность). Основные характеристики спокойного типа это настойчи­вость в достижении поставленных целей поведения, хорошая выдержка. Вместе с тем для данного типа высшей нервной деятельности харак­терна консер­вативность поведения, неспособ­ность к бы­строй переделке навыков, например, охотничьих навыков у животных при изменении пова­док добычи (малая подвижность). В харак­тере человека черты инертного типа высшей нервной деятельности проявляются в неторопливости, хорошей работоспособности, в высоком само­обладании. Все эти качества сочетаются у таких людей с инертностью поведения, в котором доминирует сила привычек, пра­вило “семь раз от­мерь, один раз отрежь”, медлительность в при­нятии жизненно важных ре­ше­ний.

Третье сочетание – большая сила основных нервных процессов при наличии неуравно­вешенности, несбалансированности процессов условного возбуждения и тормо­жения. Как правило, неуравновешенность выражается в пре­обладании процессов возбуждения над тормозными процессами. Сильный, неуравновешенный тип высшей нервной деятельности с преоблада­нием возбуждения над торможением характеризует безудержныый тип по классификации И. П. Пав­лова, соответ­ствующий холерическому темпераменту по классификации Гиппо­крата.

В опытах животные данного типа высшей нервной деятельности характеризуются быстрым и прочным образованием условных рефлексов (большая сила) в сочетании с плохой динамикой вы­работ­ки диф­ференцировок из-за срывов по причине неуравно­вешенности основных процессов и преобладания возбуждения над торможением.

В природном поведении данным животным присуща агрессивность, смелость, но отсутствие выдерж­ки. То же обнаруживается и в поведении людей. С одной стороны - исключительно высокая работо­способность, с другой - невыдержанность, разбросанность, неуме­ние довести начатое дело до логического конца. Таким людям присуща повышенная раздражитель­ность и реактив­ность в отношениях с другими людьми, которая часто сочетается с быстрой отходчивостью.

Четвертое, редко встречающееся сочетание свойств ВНД, для которого характерны слабость и возбудительных, и тормоз­ных процессов. Все вместе взятое характеризует слабый тип ВНД по классификации И. П. Павлова, соответствующего мелан­холическому темпераменту по класси­фикации Гиппократа.

В опытах с животными данного типа можно отметить недоста­точную стойкость условных рефлексов, сложность выработки условных рефлексов на сигналы большой силы, так как сильное раздражение часто приводит к возникно­вению запредельного тор­можения. Поведение таких живот­ных в естественной среде обитания обычно квалифицируют как трусливое. При встрече с врагом они чаще всего спасаются бегством, если сами преследуют жертву, особую настойчивость не обнаруживают, напри­мер, отказываются от длительного преследования. Решительным сопротивлением и даже просто громким окриком таких животных можно вынудить к отступлению.

Черты слабого типа высшей нервной деятельности у человека про­являются чаще всего в недостаточно твердом характере, в легком подчинении чужой воле, неспособности настоять на своем. Силь­ные жизненные раздражители оказыва­ются для таких людей сверх­силь­ными, в чрезвычайных обстоятельствах они опускают руки, жизнь представляется им состоящей из непреодоли­мых трудностей, полной тоски и уныния.

Следует иметь в виду, что классические типы высшей нервной деятельности встреча­ются редко. В жизни большей частью существуют промежуточные формы с преоблада­нием свойств того или другого типа.

В какой мере на тип ВНД оказывает влияние наследственность, а также факторы конкретной среды обитания?

Генотип характеризует врожденные, переданные по наследству свойства ВНД.

Фенотип характеризует свойствами ВНД, которые сложились из взаимодействия врожденных свойств и приобретенных под влияни­ем конкретных условий жизни. Условия воспитания могут за­­маски­ровать истинные свойства типа ВНД. О значении воспитания говорит следующий опыт. "Ще­нят одного помета разделили на две груп­пы и стали воспитывать их по-разному. Одни росли на сво­боде, подвергались действию природных раздражителей, нака­пливали жизненный опыт. Другие были изолированы от окру­жающей жизни и росли в уединении, лишенные естественного разнообразия раздражителей. Когда те и другие щенята выросли, их свели вме­сте и выпустили во двор. Разница в поведении сразу бросилась в глаза. Собаки, выросшие на свободе, оживленно бегали по двору, выискивали съедобные куски, смело подбегали к каждо­му входящему человеку. В то же время собаки, выросшие в полном уединении, пугливо озирались по сторо­нам, дрожали с поджатыми хвостами, распластывались на земле при приближении человека. Резуль­таты опыта убедитель­но показывают важность жизнен­ной закалки организма, одновременно подчеркивают па­губность "парникового" воспи­тания.

ЭМОЦИИ

Исключитель­ная роль эмоциональных реакций, необхо­димость учета их в клинической практике очевидна на основании того, что врач любой специальности всегда стоит перед фактом оценки жалоб больного, «которые по своей глубокой физиологи­ческой сути есть не что иное, как сло­весный отчет больного о качестве его эмоций» (П. К. Анохин).

Что такое эмоции, дайте определение?

Эмоции (франц. émotion, от лат. emovere - возбуждать, волновать) – субъективная оценка человеком своего внутреннего состояния, своих потребностей, а также действия на организм многочисленных и, прежде всего, социальных факторов окружающего мира – по П. К. Ано­хину.

Эмоции – это субъективные реакции организма на внутренние и внешние раздражения, проявляющиеся в виде радости, наслаждения, удовольствия (положительные эмоции) или страха, гнева, неудовольствия (отрицательные эмоции) – по К. В. Су­дакову.

Как возникли эмоции в эволюции, в чем заключается при­спосо­бительный характер эмоций?

Ответы на поставленные вопросы можно найти в биологической теории эмоций П. К. Анохина. Эмоции охватывают весь организм, придавая его состоянию характер переживания. Являясь следствием практически моментального скрининга качества функционирования всех систем организма, эмоции в эволюции стали сигналом его комфортного или некомфортного состоянии, я как при изменениях внутренней среды организма, так и при действии на него внешних раздражителей.

Эмоции позволили живым существам быстро и надежно оценивать, прежде всего, метаболические потребности. Интересно, что потребность организма в питательных веществах, в воде выра­жается через отрицательные эмоции голода, жажды. С биологической точки зрения это имеет позитивный смысл, т. к. иниции­рует поведение, ориенти­рован­ное на устранение возникшей потребности и смену знака эмоционального состояния. Следовательно, эмоции, транс­фор­мируя поведен­ческую актив­ность, выступают в качестве пеленга функционального статуса организма в среде обитания. Имея в своем распоряжении такой пеленг, организм избегает нежелательных состояний не на основе измерений параметров внутренней среды, не на основе оценки характеристик своего моторного аппарата, других систем организма, а исключительно на основе выражен­ности отри­цательных эмоций, сопро­вожда­ющих возникновение тех или иных жизненно-важных потребностей. Отмеченное состав­ляет содержание отра­жатель­ной функции эмоций.

В ходе эволюционного развития организмов эмоциональную окраску получает практически всё, что имеет отношение к их поведению. Например, эмоциональную окраску постепенно приобрел процесс оценки результатов по­веден­ческой дея­тель­­­нос­ти, при­мени­тельно к человеку – процесс оценки полезных результатов его соци­аль­ной деятельности. Так, при успешном достижении человеком необходимого социально значимого результата, у него возникает эмоция положительного качества, биологический смысл которой состоит в том, чтобы закрепить полезную поведенческую програм­му. В случае невозмож­ности получить желаемый результат, на­ра­ста­ет отри­цательная эмоция, эмоция неудовлетворенности, стиму­ли­рующая организм на поиск новых, более адаптивных поведен­ческих программ.

Какие функции, кроме отражательной, реализуют эмоции?

Из других функций эмоций следует выделить подкрепляющую, переключающую, информационную.

Охарактеризуйте подкрепляющую функцию эмоций

Эмоции выступают в качестве главного компонента безусловного подкрепления. Из этого следует, что в ходе выработки условного, например, оборонительного рефлекса при нанесении болевого подкреп­ления истинно подкрепля­ющими свойствами обладают возбуждения, связанные с эмоциональным переживанием болевого состояния.

Другой пример. Показано, что у крыс не удается выработать услов­ный пищевой рефлекс, если пищу как подкрепление условного сигнала давать не из кормушки, а вводить непосредственно в желудок через канюлю. Условный рефлекс в этом случае не выра­батывается из-за отсутствия поло­житель­ной эмоции, сопро­вождаю­щей кормление. Вместе с тем, его можно быстро выработать, если к вводимой в желудок пище подмешать морфин, вызывающий у животного положи­тельное эмоциональное состояние (С. Цитава и В. Тре­жиньер).

Таким образом, при обра­зовании условных пище­вых рефлексов под­крепляю­щим факто­ром вы­ступает биологически положитель­ная эмоция насыщения, формирующаяся при потреблении пищи и устраняющая негативную эмоцию голода.

Охарактеризуйте переключающую функцию эмоций

Переключающая функция обнаруживается в ситуации конкурентного взаимодействия несколь­ких моти­вационных возбуждений, например, мотивации го­ло­да и по­знава­тель­ной мотивации. При этом возникает необходимость выделения доминирую­щей, господствующей моти­вации и органи­зации на ее основе целена­правленного поведенческого акта. Выбор доминирующей моти­вации производится на основе доминирующей (господствующей) эмоции, сопровождающей соответствующую мотива­цию. Интересно, что применительно к чело­веку выбор доминирую­щей мотивации не всегда определяется силой доминирующей эмоции. Часто присоединяется так называемый волевой фактор, или воля, под кото­рой понимают присущую человеку потребность преодоления препятст­вий на пути к удовлетворению ка­кой-либо мотивации (П. В. Симонов).

Охарактеризуйте информационную функцию эмоций.

Внешнее выражение доминирующего эмоциональ­ного статуса организма может выступить средством передачи значимой информации в общениях живых существ. Так, ребенок, впервые встретившийся с собакой, по совокупному рисунку сокращений мышц головы собаки всегда точно распознает ее агрессивный или дружелюбный настрой.