- •Назва навчального закладу
 - •Прізвище, ім’я, по батькові
 - •Географія материків і океанів
 - •(70 Годин, 2 години на тиждень)
 - •На основі використання підручників:
 - •Фізична географія україни
 - •(52 Години, 1,5 години на тиждень)
 - •На основі використання підручників:
 - •Економічна і соціальна географія україни
 - •(52 Години, 1,5 години на тиждень)
 - •На основі використання підручників:
 - •10 Клас
 - •Економічна і соціальна географія світу
 - •( 52 Години 1,5 години на тиждень)
 - •На основі використання підручників:
 
ГЕОГРАФIЯ.
ТЕМАТИЧНЕ ПОУРОЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ДЛЯ 6-10 КЛАСІВ
Учителя географії
_______________________________________________________________
Назва навчального закладу
_______________________________________________________________
Прізвище, ім’я, по батькові
6 клас
ЗАГАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ
(70 год., 2 год. на тиждень)
На основі використання підручників:
| 
			 1  | 
		
			 Пестушко В.Ю., Уварова Г.Ш. Географія. Підручник для 6 класу – Генеза, 2006  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 2  | 
		
			 Бойко В.М., Міхелі С.В. Загальна географія. Підручник для 6 класу – Педагогічна преса, 2006  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 3  | 
		
			 Скуратович О.Я. Географія. Підручник для 6 класу – Педагогічна преса, 2006  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 4  | 
		
			 Булава Л.М., Мащенко О.М., Ільченко В.Р. Географія Підручник для 6 класу – Довкілля-К, 2006  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 5  | 
		
			 Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Загальна географія Підручник для 6 класу – Навчальна книга, 2006  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 6  | 
		
			 
 Гілецький Й. Р., Чабан Р.Д., Зінкевич М.В.Загальна географія: 6 клас: Пробний навчальний посібник. – Львів: ВНТЛ-Класика. 2006  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 № з/п  | 
		
			 Тема уроку  | 
		
			 Домашнє завдання  | 
		
			 Дата  | 
	
| 
			 Тема1. ВСТУП. ГЕОГРАФІЧНЕ ПІЗНАННЯ ЗЕМЛІ (9 годин, 2 практичні роботи)  | 
	|||
| 
			 1  | 
		
			 Предмет загальної географії 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 2  | 
		
			 Спостереження за природою. Практична робота 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі (на місцевості)  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 3  | 
		
			 Розвиток географії у стародавні часи 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 4  | 
		
			 Розвиток географії у середні віки (V-XV століття)  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 5  | 
		
			 Епоха Великих географічних відкриттів. Пошуки шляху до Індії та відкриття Америки  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 6  | 
		
			 Епоха Великих географічних відкриттів. Перша кругосвітня подорож та інші географічні відкриття  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 7  | 
		
			 Географія Нового часу. Географічні дослідження та навколосвітні подорожі у ХVІІІ-ХІХ століттях  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 8  | 
		
			 Географія Новітнього часу. Географічні дослідження ХХ століття. Практична робота 2. Складання таблиці “Етапи географічного пізнання Землі”  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 9  | 
		
			 Підсумкова робота з теми «Вступ. Географічне пізнання Землі»  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 Тема 2. ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ (12 годин, 3 практичні роботи)  | 
	|||
| 
			 10  | 
		
			 План місцевості. Масштаб 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 11  | 
		
			 Практичні роботи на плані місцевості. Практичні роботи 3-4. Розв’язування задач з переведення числового масштабу в іменований. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізки на карті, що відповідають цим відстаням  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 12  | 
		
			 Напрями на місцевості та плані 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 13  | 
		
			 Відстані на місцевості та плані 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 14  | 
		
			 Особливості зображення місцевості на плані 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 15  | 
		
			 Градусна сітка Землі і географічні координати 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 16  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	|
| 
			 17  | 
		
			 Географічні карти і їх властивості 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 18  | 
		
			 Визначення географічних координат та відстаней. Практична робота 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 19  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	|
| 
			 
  | 
		
			 
  | 
	||
| 
			 20  | 
		
			 Класифікація карт і способи зображення 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 21  | 
		
			 Підсумкова робота з теми «Земля на плані та карті»  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 Тема 3. ЛІТОСФЕРА (12 годин, 2 практичних роботи)  | 
	|||
| 
			 22  | 
		
			 Внутрішня будова та історія розвитку Землі 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 23  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	|
| 
			 24  | 
		
			 Склад і будова земної кори 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 25  | 
		
			 Походження материків і океанів та літосферні плити 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 26  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	|
| 
			 27  | 
		
			 Вулканізм і вулкани 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 28  | 
		
			 Землетруси та райони їх поширення. Практична робота 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 29  | 
		
			 Основні форми рельєфу Землі. Продовження практичної роботи 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 30  | 
		
			 Встановлення взаємозв`язків між будовою земної кори та формами рельєфу. Практична робота 6. Встановлення взаємозв`язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 31  | 
		
			 Вплив зовнішніх сил на формування рельєфу. Походження рівнин  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 32  | 
		
			 Рельєф дна Світового океану. Охорона літосфери. Узагальнення знань з теми  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 33  | 
		
			 Підсумкова робота з теми «Літосфера» 
 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 Тема 4. АТМОСФЕРА (12 годин, 2 практичні роботи)  | 
	|||
| 
			 34  | 
		
			 Атмосфера, її склад та будова 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 35  | 
		
			 Нагрівання повітря атмосфери і розподіл температур на Землі  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 36  | 
		
			 Пори року і теплові пояси Землі  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 37  | 
		
			 Атмосферний тиск і вітер 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 38  | 
		
			 Змінні вітри та атмосферні вихори 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 39  | 
		
			 Вода в атмосфері 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 40  | 
		
			 Опади та їх розподіл на Землі 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 41  | 
		
			 Погода, її елементи, типи, зміна в часі. Практична робота 8. Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 42  | 
		
			 Клімат Землі, фактори його формування 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 43  | 
		
			 Кліматичні пояси і головні типи клімату Землі. Охорона атмосфери. Практична робота 9. Опис одного з головних типів клімату за кліматичними картами  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 44  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	|
| 
			 45  | 
		
			 Підсумкова робота з теми «Атмосфера» 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 Тема 5. ГІДРОСФЕРА (12 годин, 3 практичних роботи)  | 
	|||
| 
			 46  | 
		
			 Гідросфера. Світовий океан і його частини 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 47  | 
		
			 Властивості вод Світового океану 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 48  | 
		
			 Рух води в океані. Багатства Світового океану 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 49  | 
		
			 Складання порівняльної характеристики водних об’єктів. Практична робота 11. Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 50  | 
		
			 Узагальнення знань про води Світового океану 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 51  | 
		
			 Річки і річкові системи 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 52  | 
		
			 Живлення та режим річок. Канали та водосховища  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 53  | 
		
			 Характеристика однієї з річкових систем. Практична робота 12. Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 54  | 
		
			 Озера і болота. Продовження практичної роботи 10. Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 55  | 
		
			 Льодовики і підземні води 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 56  | 
		
			 Узагальнення знань про води суходолу 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 57  | 
		
			 Підсумкова робота з теми «Гідросфера» 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 Тема 6. БІОСФЕРА. ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА (6 годин, 1практична робота)  | 
	|||
| 
			 58  | 
		
			 Оболонка життя 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 59  | 
		
			 Ґрунти. Людина і біосфера 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 60  | 
		
			 Географічна оболонка 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 61  | 
		
			 Природні комплекси 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 62  | 
		
			 Компоненти природи своєї місцевості. Практична робота 13. Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, виявлення зв’язків між ними  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 63  | 
		
			 Узагальнення знань про біосферу та географічну оболонку  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 Тема 7. ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ. ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА (6 годин, 1 практична робота)  | 
	|||
| 
			 64  | 
		
			 Кількість і розміщення населення Землі 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 65  | 
		
			 Народи і держави. Свій населений пункт. Практична робота 14. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках та їхніх столиць  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 66  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	|
| 
			 67  | 
		
			 Зміна природи під впливом господарської діяльності людини  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 68  | 
		
			 Населення і природокористування 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 69  | 
		
			 Підсумкова робота з тем “Біосфера. Географічна оболонка» та «Земля – планета людей. Людина і географічна оболонка»  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
| 
			 70  | 
		
			 Повторення навчального матеріалу 
  | 
		
			 
  | 
		
			 
  | 
	
7 клас
