
- •Назва навчального закладу
- •Прізвище, ім’я, по батькові
- •Географія материків і океанів
- •(70 Годин, 2 години на тиждень)
- •На основі використання підручників:
- •Фізична географія україни
- •(52 Години, 1,5 години на тиждень)
- •На основі використання підручників:
- •Економічна і соціальна географія україни
- •(52 Години, 1,5 години на тиждень)
- •На основі використання підручників:
- •10 Клас
- •Економічна і соціальна географія світу
- •( 52 Години 1,5 години на тиждень)
- •На основі використання підручників:
ГЕОГРАФIЯ.
ТЕМАТИЧНЕ ПОУРОЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ДЛЯ 6-10 КЛАСІВ
Учителя географії
_______________________________________________________________
Назва навчального закладу
_______________________________________________________________
Прізвище, ім’я, по батькові
6 клас
ЗАГАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ
(70 год., 2 год. на тиждень)
На основі використання підручників:
1 |
Пестушко В.Ю., Уварова Г.Ш. Географія. Підручник для 6 класу – Генеза, 2006 |
|
2 |
Бойко В.М., Міхелі С.В. Загальна географія. Підручник для 6 класу – Педагогічна преса, 2006 |
|
3 |
Скуратович О.Я. Географія. Підручник для 6 класу – Педагогічна преса, 2006 |
|
4 |
Булава Л.М., Мащенко О.М., Ільченко В.Р. Географія Підручник для 6 класу – Довкілля-К, 2006 |
|
5 |
Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Загальна географія Підручник для 6 класу – Навчальна книга, 2006 |
|
6 |
Гілецький Й. Р., Чабан Р.Д., Зінкевич М.В.Загальна географія: 6 клас: Пробний навчальний посібник. – Львів: ВНТЛ-Класика. 2006 |
|
№ з/п |
Тема уроку |
Домашнє завдання |
Дата |
Тема1. ВСТУП. ГЕОГРАФІЧНЕ ПІЗНАННЯ ЗЕМЛІ (9 годин, 2 практичні роботи) |
|||
1 |
Предмет загальної географії
|
|
|
2 |
Спостереження за природою. Практична робота 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі (на місцевості) |
|
|
3 |
Розвиток географії у стародавні часи
|
|
|
4 |
Розвиток географії у середні віки (V-XV століття) |
|
|
5 |
Епоха Великих географічних відкриттів. Пошуки шляху до Індії та відкриття Америки |
|
|
6 |
Епоха Великих географічних відкриттів. Перша кругосвітня подорож та інші географічні відкриття |
|
|
7 |
Географія Нового часу. Географічні дослідження та навколосвітні подорожі у ХVІІІ-ХІХ століттях |
|
|
8 |
Географія Новітнього часу. Географічні дослідження ХХ століття. Практична робота 2. Складання таблиці “Етапи географічного пізнання Землі” |
|
|
9 |
Підсумкова робота з теми «Вступ. Географічне пізнання Землі» |
|
|
Тема 2. ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ (12 годин, 3 практичні роботи) |
|||
10 |
План місцевості. Масштаб
|
|
|
11 |
Практичні роботи на плані місцевості. Практичні роботи 3-4. Розв’язування задач з переведення числового масштабу в іменований. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізки на карті, що відповідають цим відстаням |
|
|
12 |
Напрями на місцевості та плані
|
|
|
13 |
Відстані на місцевості та плані
|
|
|
14 |
Особливості зображення місцевості на плані
|
|
|
15 |
Градусна сітка Землі і географічні координати
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
Географічні карти і їх властивості
|
|
|
18 |
Визначення географічних координат та відстаней. Практична робота 5. Визначення географічних координат та відстаней за географічною картою
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
||
20 |
Класифікація карт і способи зображення
|
|
|
21 |
Підсумкова робота з теми «Земля на плані та карті» |
|
|
Тема 3. ЛІТОСФЕРА (12 годин, 2 практичних роботи) |
|||
22 |
Внутрішня будова та історія розвитку Землі
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
Склад і будова земної кори
|
|
|
25 |
Походження материків і океанів та літосферні плити
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
Вулканізм і вулкани
|
|
|
28 |
Землетруси та райони їх поширення. Практична робота 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин |
|
|
29 |
Основні форми рельєфу Землі. Продовження практичної роботи 7. Позначення і підписування на контурній карті найбільших літосферних плит, сейсмічних поясів, вулканів, гір, рівнин |
|
|
30 |
Встановлення взаємозв`язків між будовою земної кори та формами рельєфу. Практична робота 6. Встановлення взаємозв`язків між будовою земної кори та формами рельєфу, визначення їх геологічного часу |
|
|
31 |
Вплив зовнішніх сил на формування рельєфу. Походження рівнин |
|
|
32 |
Рельєф дна Світового океану. Охорона літосфери. Узагальнення знань з теми |
|
|
33 |
Підсумкова робота з теми «Літосфера»
|
|
|
Тема 4. АТМОСФЕРА (12 годин, 2 практичні роботи) |
|||
34 |
Атмосфера, її склад та будова
|
|
|
35 |
Нагрівання повітря атмосфери і розподіл температур на Землі |
|
|
36 |
Пори року і теплові пояси Землі |
|
|
37 |
Атмосферний тиск і вітер
|
|
|
38 |
Змінні вітри та атмосферні вихори
|
|
|
39 |
Вода в атмосфері
|
|
|
40 |
Опади та їх розподіл на Землі
|
|
|
41 |
Погода, її елементи, типи, зміна в часі. Практична робота 8. Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів: складання графіка температур, діаграми хмарності й опадів, рози вітрів, опис погоди |
|
|
42 |
Клімат Землі, фактори його формування
|
|
|
43 |
Кліматичні пояси і головні типи клімату Землі. Охорона атмосфери. Практична робота 9. Опис одного з головних типів клімату за кліматичними картами |
|
|
44 |
|
|
|
45 |
Підсумкова робота з теми «Атмосфера»
|
|
|
Тема 5. ГІДРОСФЕРА (12 годин, 3 практичних роботи) |
|||
46 |
Гідросфера. Світовий океан і його частини
|
|
|
47 |
Властивості вод Світового океану
|
|
|
48 |
Рух води в океані. Багатства Світового океану
|
|
|
49 |
Складання порівняльної характеристики водних об’єктів. Практична робота 11. Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором) |
|
|
50 |
Узагальнення знань про води Світового океану
|
|
|
51 |
Річки і річкові системи
|
|
|
52 |
Живлення та режим річок. Канали та водосховища |
|
|
53 |
Характеристика однієї з річкових систем. Практична робота 12. Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором) |
|
|
54 |
Озера і болота. Продовження практичної роботи 10. Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів |
|
|
55 |
Льодовики і підземні води
|
|
|
56 |
Узагальнення знань про води суходолу
|
|
|
57 |
Підсумкова робота з теми «Гідросфера»
|
|
|
Тема 6. БІОСФЕРА. ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА (6 годин, 1практична робота) |
|||
58 |
Оболонка життя
|
|
|
59 |
Ґрунти. Людина і біосфера
|
|
|
60 |
Географічна оболонка
|
|
|
61 |
Природні комплекси
|
|
|
62 |
Компоненти природи своєї місцевості. Практична робота 13. Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості, виявлення зв’язків між ними |
|
|
63 |
Узагальнення знань про біосферу та географічну оболонку |
|
|
Тема 7. ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ. ЛЮДИНА І ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА (6 годин, 1 практична робота) |
|||
64 |
Кількість і розміщення населення Землі
|
|
|
65 |
Народи і держави. Свій населений пункт. Практична робота 14. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав на всіх материках та їхніх столиць |
|
|
66 |
|
|
|
67 |
Зміна природи під впливом господарської діяльності людини |
|
|
68 |
Населення і природокористування
|
|
|
69 |
Підсумкова робота з тем “Біосфера. Географічна оболонка» та «Земля – планета людей. Людина і географічна оболонка» |
|
|
70 |
Повторення навчального матеріалу
|
|
|
7 клас