
- •Составление программы социологического исследования
- •4.Логический анализ основных понятий. Состоит из двух этапов:
- •Метод опроса Краткая характеристика метода
- •Этапы и процедура опроса
- •Логические критерии построения вопросов
- •Социально-психологические критерии
- •Качества, знания, умения интервьюера
- •Типичные ошибки и трудности в проведении опроса
- •Тема 2 экспертный опрос
- •Этапы и процедуры экспертного опроса
- •Ошибки и трудности в применении экспертного опроса
- •Тема 3. Анализ документов
- •Этапы и процедуры анализа документов
- •Протокол анализа документов
- •Этапы проектирования классификатора контент-анализа
- •Качества, знания, умения регистратора, кодировщика
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 5 метод наблюдения Краткая характеристика метода
- •Дневник наблюдения (примерный перечень фиксируемых признаков)
- •Качества, знания, умения наблюдателя
- •Типичные ошибки в применении метода наблюдения
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 6
- •Структурный анализ малых групп
- •(Социометрия)
- •Краткая характеристика метода
- •Этапы и процедура социометрического опроса
- •1.Подготовительный этап.
- •2.Оперативный этап сбора данных.
- •3.Результирующий этап.
- •Инструкция участника социометрического опроса
- •Полный и точный состав обследуемой группы.
- •Требования к организатору социометрического опроса
- •Ошибки, трудности, проблемы применения социометрического метода
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 7 социальный эксперимент Краткая характеристика метода
- •Этапы и процедуры социального эксперимента
- •Протокол эксперимента (примерный перечень признаков, фиксируемых в протоколе эксперимента)
- •Типичные ошибки и трудности применения эксперимента
- •Раздел 8 составление отчета о результатах социологического исследования
- •Требования к языку и стилю
- •Макет анкеты для исследования восприятия социальной девиации Уважаемый соотечественник!
- •Макет анкеты балльной экспертной оценки с примерным набором суждений
- •Процедурная модель контент-анализа.
- •Пояснение к процедуре.
Макет анкеты балльной экспертной оценки с примерным набором суждений
(Перед инструкцией обязательно должны быть указаны общие сведения о целях, задачах, о ведущей организации, о характере участия эксперта в исследовании).
Инструкция по технике заполнения анкеты
В анкете приводятся факторы, влияющие на криминализацию молодежной среды. Вам следует дать оценку значимости каждого из них по пятибалльной шкале. Высший балл (оказывает самое высокое влияние) – 5; низший балл (влияние практически отсутствует) – 1. Обведите цифру, соответствующую Вашей оценке. Наряду с выделенными в каждом разделе (фоне) факторами Вы можете указать другие и дать им оценку. При затруднении с оценкой, не отмечая индекс, переходите к следующему суждению. Укажите, пожалуйста, дату и время начала заполнения анкеты.
I. Экономический фон
1. Жизненный уровень населения 1 2 3 4 5
2. Уровень развития молодежной политики 1 2 3 4 5
Другие факторы:
II. Социально-культурный фон
1. Тиражируемые в обществе культурные образцы 1 2 3 4 5
2. Сокращение числа культурных учреждений 1 2 3 4 5
Другие факторы:
III. Социально-политический фон:
1. Уровень политической нестабильности 1 2 3 4 5
2. Политическая коррупция 1 2 3 4 5
Другие факторы:
IV. Международный фон
1. Криминальная глобализация 1 2 3 4 5
2. Распространение соответствующих ценностей 1 2 3 4 5
Другие факторы:
V. Факторы, оказывающие влияние
на развитие познавательных интересов молодежи
1. Территориальная неравномерность распределения
научных и культурно-просветительских заведений 1 2 3 4 5
2. Смещение ценностных ориентиров
в общественном сознании 1 2 3 4 5
Другие факторы:
Эксперт: Фамилия, имя, отчество ______________________________
Место работы, должность ________________________________________
Стаж работы по специальности ___________________________________
Возраст ________________________ Пол _______________ (Могут быть указаны другие сведения, которые определены спецификой опроса).
Укажите время окончания заполнения анкеты ________________________
Благодарим за участие в исследовании.
Приложение 3.
Процедурная модель контент-анализа.
Рейтинг, оценка и динамика доминирующей символической триады (ДДСТ) типов девиантного поведения и девиантных личностей. Источник: "Комсомольская правда", 1993, 1995, 1997, 1999, 2001, 2003 гг. N~2100.
Год
|
Тип девиации/ девиантная группа |
Fm |
Va |
Rs |
Ac |
Доминирующая символическая триада |
|||||
% к общему массиву |
+ |
- |
К-Символ |
А-Символ |
Д-Символ |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|