35

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет управления»

Институт ____Информационные системы в управлении__________________

(название института)

Кафедра _______Информационные системы________________

(название кафедры)

«Программа и методические указания к выполнению курсового проекта по учебной дисциплине» _________________информатика________________

(название дисциплины)

для студентов бакалаврской подготовки

направления 080100 Профиль Финансы и кредит

заочной формы обучения

Москва 2011

С О С Т А В И Т Е Л И

___Д.Э.Н.,_профессор_______

(ученая степень, звание)

__________В.В.Годин______

(инициалы и фамилия)

__к.э.нэ, доцент___ Н.М.Лобанова

___ст. преп.___М.В.Лукина______

О ТВ Е Т С Т В Е Н Н Ы Й Р Е Д А К Т О Р

заведующий (-ая) кафедрой

__ _Информационные системы__

(название кафедры)

___Д.Э.Н.,_профессор_____

(ученая степень, звание)

__________В.В.Годин______

(инициалы и фамилия)

О Б С У Ж Д Е Н А

на заседании кафедры

_____________________________________

(название кафедры)

Протокол от ____ ____________201 _ г. №_

Обсуждена и одобрена

на заседании методического совета Института

_____________________________________________ГУУ

(название института )

Протокол от ____ ____________201 _ г.№_

РЕЦЕНЗЕНТ

______________________________________________

(ученая степень, звание, инициалы и фамилия)

1. Цели и задачи освоения дисциплины

В настоящее время специалист любой области рано или поздно столкнется с необходимостью организации работы с информацией, как в части самоорганизации и развития техники личной работы, так и пытаясь понять и решить существующие проблемы с информацией и информационными технологиями в его организации. Особенно это касается людей, связанных с управлением. Действия конкурентов, предложения по управлению информацией со стороны представителей специализированных фирм, требования персонала – заставляют задуматься о информации и информационных технологиях в области вашего бизнеса или направления деятельности. Каких бы консультантов в области информационных технологий не привлекали бы те или иные организации, окончательные решения придется принимать менеджерам и специалистам этих организаций. И они должны обладать достаточными знаниями для того, чтобы осуществлять общее руководство процессом применения и развития информационных технологий в организации и понимать, когда требуются дополнительные затраты ресурсов в этой области или помощь сторонних специалистов.

Информация позволяет принимать обоснованные и эффективные решения, она позволяет управлять. Но и информацией нужно управлять. Управлять процессом ее получения и использования. Если в организации задумаются о том, где и как они получают информацию о своем производстве, ценах, конкурентах, требованиях государственных структур, и тому подобных вещах, то это будет первым шагом в получении конкурентного преимущества.

В управлении информационными ресурсами организации, ее информационными системами и технологиями существуют как некоторые концептуальные положения, так и конкретные вопросы отдельных информационных технологий. Поэтому в процессе обучения современный специалист изучает ряд дисциплин, связанных с областью информации, информационных технологий и информационных систем. Часть этих дисциплин создает информационную культуру, позволяет преодолеть технологический барьер при использовании информационных ресурсов и получении информационных услуг. Другая часть дисциплин нацелена на развитие техники личной работы с информационными технологиями. И, наконец, третья часть обучения связана с существованием специалиста в среде корпоративной информационной системы, принятием решений о ее формировании, эксплуатации и развитии.

Наука и инженерия, практическая деятельность по автоматизации информационных процессов на базе современной компьютерной техники и компьютеризованного оборудования получили название информатика.

Цель преподавания учебной дисциплины – ознакомить студентов с исходными теоретическими представлениями о информации, данных, знаниях, о новейших стандартах представления этих данных и знаний, о типовых или широко распространенных компьютерных средствах и методах их обработки, используемых в современных технологиях, путях модернизации информационных и материальных процессов на базе современного оборудования.

Задачи учебной дисциплины «Информатика» состоят в приобретении студентами теоретических и практических понятий и навыков по следующим направлениям.

Представление:

• об информации, ее свойствах, количестве и качестве информации;

• о возможности преобразования информации в данные;

• о возможности классификации и кодирования информации;

• об информационных потоках на предприятии и управлении этими потоками;

• об информационных ресурсах, информационных продуктах и информационных услугах;

• о рынке информационных продуктов и услуг;

• об информационных технологиях и информационных системах;

• об информационной культуре и возможности построения информационного общества в нашей стране.

Понимание:

• назначения и области применения компьютерной и коммуникационной техники;

• назначения и области применения в управленческой деятельности наиболее распространенных информационных технологий;

• возможностей организации и моделирования информации в виде Баз данных, Банков данных и Информационных хранилищ;

• возможностей использования автоматизированных информационных систем в коммерческой и инвестиционной деятельности;

• необходимости, назначения и условий применения систем информационной безопасности.

Знания:

• общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

• средства реализации информационных процессов, программное обеспечение и технологии программирования

• принципов построения информационных систем;

• методов автоматизации процесса построения информационной системы;

• возможности автоматизации процесса принятия решения.

Умение:

• осуществлять процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации, пользоваться локальными и глобальными сетями ЭВМ;

• выбирать и использовать для решения конкретных управленческих задач эффективные информационные технологии и системы;

• использовать конкретные программные приложения для управления проектами и бизнес - планирования.

Практические навыки:

• владения средствами реализации информационных процессов

• приобрести и развить навыки применения персональных ЭВМ при решении задач управления предприятиями, в организации коммерческой и инвестиционной деятельности;

• приобрести начальные навыки разработки стратегии принятия решений в части информационных систем и технологий.