Буква и

Задание 1. Прослушайте слова. Определите гласный, обозначающий ' мягкость согласного:

Рис, сито, кино, лиса, зима, тихо, мир, пир.

Задание 2. Запомните и произнесите ряд слов. Назовите гласный,о-бозначающий мягкость согласного. Правильно произнесите согласный:

Рис— тихо — лиса; зима — сила — пир; киса — миска — " кино; мир — липа — мирный; кринка —лист — сила.

Задание 3. Выпишите слова, в которых буква и обозначает мягкость . согласного:

Ира, Рита, ноги, икра, Лида, Ида, тихо, гири, синий, икры, руки, игры, зима, пир, плитка.

Задание 4. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните мягкую со­гласную.

Дожд..., ног..., п...хта, б...тый, сапог..., говор..., наступ…­ла, кормуш.., В...НТ, в...зг, ...ра, К...ра.

148

Задание 5. Вспомните и запишите имена буквой и. Подчеркните мяг­кие согласные, вместе с буквой и.

Слова для справок: Ира, Инна, Зина, Нина, Витя, Рита, Кира, Илья, Мила, Вика.

.ар .ом м.к сы. ша. со. .ак ' с.р ш.р с.м ма. .ыр

Тренировочные упражнения

Задание 1. Догадайтесь, какое получится слово, если соединить буквы.

р—о—т с—ы—р с—т-—о—л к—р—а—н м—е—х н—о—с с—т—у—л к—р—о—т

(Логопед знакомит учеников с условным обозначением гласных и со­гласных звуков-букв. Гласные буквы обозначают кружочком красного цвета, согласные — кружочком синего цвета).

Задание 2. Составьте схемы слов:

Сук, мох, мех, лом, мел, куст, мост, гром, смех, брат.

Задание 3. Подберите соответствующую картинку к схеме. (Логопед выставляет картинки, внизу под картинками вперемешку даются схемы. Ученик называет картинку и указывает на соответству­ющую схему. Затем записывает слово под схемой, проговаривая каждый звук.)

Приблизительный перечень картинок:

мэр, ком, дым, крот, куст.

Задание 4. Составьте слова из букв разрезной- азбуки. Запишите их:

стук, смех, звон, кран, стоп.

(Логопед называет слово, ученики повторяют его, проговаривая пра­вильно каждый звук, находят соответствующие буквы в разрезной азбу­ке, затем записывают получившееся слово в тетрадь.)

Задание 9. Составьте подписи к картинкам из букв разрезной азбуки, затем запишите слова.

Приблизительный перечень картинок:крот, куст, плот, кран.

163

Задание 6. Вставьте пропущенные буквы. Прочитайте, какие получи­лись слова; запишите их:

м—л, м—л, м—л, м—л, м—л, м—л, м—л, м—л

Для справок: е, ё, и, я, а, о, ы, у.

Задание 7. Прочитайте пары слов. Сравните их по смыслу и звуча­нию. Запишите:

Нос — сон; пот — топ; сор — рос; кот — ток; лес —сел; дар—рад.