Материал к сочинению на тему "Зачем нужно многоточие?"

Данный материал можно использовать при подготовке к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему (задание С2.1). 1. Что такое многоточие? Многото́чие (…) — знак препинания в виде нескольких (в русском языке трёх) поставленных рядом точек. В большинстве случаев обозначает незаконченную мысль или паузу. 2. Из истории В русском языке многоточие в качестве одного из знаков препинания впервые указано в грамматике А. Х. Востокова в 1831 году. Тогда оно называлось «знак пресекательный». В просторечии многоточие также иногда называют «троеточием». 3. Цитата Многоточие изображает, должно быть, следы на цыпочках ушедших слов… (Владимир Набоков) 4. Употребление В настоящее время в русском языке многоточие употребляют в следующих случаях: а) для обозначения незаконченности высказывания, вызванной волнением говорящего, обрывом в логическом развитии мысли, внешней помехой, для обозначения заминок или перерывов в речи. Например: * — Помню, отлично помню… Диван, дюжина стульев и круглый столик о шести ножках. Мебель была превосходная, гамбсовская… А почему вы вспомнили? (И. Ильф, Е. Петров «Двенадцать стульев»). б) в начале текста для указания, что продолжается изложение, прерванное большой вставкой, или что события, описываемые в данном отрывке текста и в предшествующем ему, разделены длительным промежутком времени. Например: * Мышь не удостоила его ответом и торопливо продолжала: «…Нашёл это благоразумным и решил вместе с Эдгаром Зтелингом отправиться к Вильгельму и предложить ему корону.» (Л. Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»). в) для обозначения пауз при неожиданном переходе от одной мысли к другой, между законченными предложениями. Например: * Дубровский молчал… Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря… (А. С. Пушкин «Дубровский»). г) в начале, в середине или в конце цитаты для указания на то, что пропущена часть цитируемого текста. Если при цитировании пропущено одно или несколько предложений, то многоточие в этом случае заключают в угловые скобки. Вот так: [...] Например: * Исходный текст А. С. Пушкина: «А поэзия, прости господи, должна быть глуповата». Пример с цитатой: Пушкин писал: «А поэзия… должна быть глуповата». д) для обозначения интервала значений. Например: * Труба длиной 5…10 м. * Температура −5…+10 °C. Иногда многоточие применяют с вопросительным или с восклицательным знаками. В этих случаях после знака ставится только две точки: «!..» и «?..». Например: * Да что тут предлагать?.. А то пишут, пишут… Конгресс, немцы какие-то… Голова пухнет. Взять всё, да и поделить… (М. Булгаков. «Собачье сердце»). * Светает!.. Ах! как скоро ночь минула! (А. С. Грибоедов «Горе от ума»).

Материал к сочинению-рассуждению на тему "Зачем нужны запятые?"

Конечно, самое простое - найти и списать готовое сочинение. Но куда полезнее написать сочинение самому! Тем более с таким материалом это не составит труда! 1. Происхождение запятой

 Наиболее распространённым знаком препинания в русском языке считается запятая.

 Это слово встречается в XV веке.

Существует мнение, что слово "запятая"  образовалось от глаголов „зацепить(ся)“, „задеть“, „заколоться“.

 А вот В.И.Даль считает по-другому: он связывает это слово с глаголами "запясть", "запять", "запинать" , то есть „останавливать“, „задерживать“.

2. Функции запятой

 В русском языке запятая используется на письме:

а) для ОБОСОБЛЕНИЯ (выделения)

• определений

Бледный свет, похожий на чуть разбавленную синькой воду, заливал восточную часть горизонта. Любимые лица, мертвые и живые, приходят на память... Молодому человеку, влюбленному, невозможно не проболтаться. Бабы, с длинными граблями в руках, бредут в поле.

• приложений

 Мой брат Петя, учитель, чудесно поет. Прославленный разведчик, Степанов остался тихим и скромным юношей. Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться. Он сына моего, Борьку, напомнил.

• причастных оборотов

Отряд, вышедший рано утром, прошел уже четыре версты.

• обстоятельств

Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции. Каждую летнюю зорю Герасим, несмотря на слепоту, ходил в поле ловить перепелов.

• деепричастных оборотов и одиночных деепричастий

Пароход, шлепая колесами, протащил мимо грузные баржи. Пошумев, река успокоилась. Колыхаясь и сверкая, движутся полки.

• дополнений

Тут, кроме небольшого столика с зеркалом, не было никакой другой мебели. Рассказ очень понравился мне, за исключением некоторых деталей.

• уточнений

Сейчас, поздней осенью, шкатулка стоит там одна в пустых комнатах. Он встряхнул кудрями и самоуверенно, почти с вызовом, глянул вверх. Нас встретил молодой парень, лет двадцати,высокий и красивый. Она со страхом смотрела на дедовы руки в коричневых, глиняного цвета, старческих веснушках.

• пояснений

В то время, именно год назад, я еще сотрудничал по журналам. Это был Александр Тимофеевич, или попросту Саша, гость, приехавший из Москвы. Я добрался наконец до большого села с каменной церковью в новом вкусе, то есть с колоннами,и обширным господским домом

• обращений

Серебристая дорога, ты зовёшь меня куда? Ну, брат Грушницкий, жаль, что промахнулся! Разве куда еде­те, драгоценный мой?

• междометий

Увы, на разные забавы я много жизни погубил! Как я люблю море, ах, как я люблю море!

• вводных слов и предложений

Кажется, ваша история там наделала много шуму. Водились за ним, правда, некоторые слабости. Вы, я думаю, привыкли к этим картинам.

• придаточных частей сложноподчинённого предложения

Экспедиция, если будет лётная погода, отправится в Арктику завтра. б) для РАЗДЕЛЕНИЯ

• между частями сложносочинённого, сложноподчинённого или сложного бессоюзного предложения

[Все лица нахмурились], и [в тишине слышалось сердитое кряхтенье]. [Мне казалось], (что отец смотрит на меня насмешливо и недоверчиво). [День был серый], [небо висело низко].

• при перечислении однородных членов

В это время в колоннаду стремительно влетела ласточка, снизилась, чуть не задела острым крылом лица медной статуи и скрылась. 3. Интересные факты а) Все мы знаем знаменитую историю с предложением «Казнить нельзя помиловать». От постановки запятой здесь зависит жизнь человека. б) Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую». Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую». Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы. в) Число запятых и прочих знаков всё сокращается и сокращается, по сравнению с временем Пушкина их уже вдвое меньше. Всё это связано с общим процессом осмысления и стандартизации написанного текста, который было бы удобно «схватить налету» и сразу осознать его смысл. Судите сами, легко ли было читать в начале XX века такой вот текст: «В Москве, зачастую, можно видеть, не без изумления, как целые толпы нищих, получают, около домов богатых людей, пищу, или иную какую-нибудь милостыню... Такой образ жизни, пожалуй, освобождает их, как они, довольно заманчиво выражаются, от душевных скорбей и расстройств, но на деле, они, потопляя заботы, тонут и сами...» Воистину, как сказано в древней азбуке, «запятая совершенную речь делает», и «иногда одна запятая нарушает всю музыку» (это слова Ивана Бунина).