 
        
        - •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Приложения
- •Методики социально-психологической диагностики Методика оценки уровня общительности учителя в.Ф. Ряховского
- •Опросник уровня субъективного контроля (уск), адаптированный и валидизированный е. Ф. Бажиным, е. А. Голынкиной и а. М. Эткиндом
- •Опросник уск
- •Методика диагностики типов этнической идентичности (г.У.Солдатовой, с.В. Рыжовой)
- •Материалы по теме «Конфликтное взаимодействие»
- •Памятка для разрешения конфликта
- •«Конфликтные привычки»
- •Картография конфликта*
- •Карта 1
- •Карта 1. Забор
- •Карта 2. Перерывы для курения
- •Курильщики
- •Техника «Сопереживание»
- •Четыре компонента я-высказывания
| «Социальная психология-бакалавриат» С.С.Душанбаева | 2011-2012 | 
план-график срс
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
| № | Раздел дисциплины | тема | Задание на СРС | 
| 1 | I. Введение в социальную психологию 
 | Социальная психология как наука | Изучите методы социальной психологии. Проведите исследование социальных представлений с помощью контент-анализа текста (сочинений, СМИ и др.) Обработайте и обсудите полученные результаты. Какие выводы можно сделать по вашему исследованию? КСР: письменный отчет о проведенном исследовании. | 
| 2 | Развитие и современное состояние зарубежной и отечественной социальной психологии | Схема «Этапы развития отечественной социальной психологии» 
 
 | |
| 3 | II. Проблема личности в социальной психологии 
 | Социально-психологические подходы исследования личности 
 | Используя методику “Фрайбургский личностный опросник”, определите у себя выраженность личностных особенностей, влияющих на эффективность межличностных отношений. КСР: самоотчет по результатам проведенного исследования о связи личностных особенностей с эффективностью межличностных отношений. 
 | 
| 4 | Социализация личности 
 | Изучите и законспектируйте параграф «Маргинальный статус личности и его социально-психологические последствия» учебника Т.Шибутани «Социальная психология». | |
| 5 | 
 | Социально-психологические свойства личности 
 | Изучите материалы по формированию социальной компетентности. Подберите игры и упражнения по формированию данного качества. КСР: подборка упражнений по формированию социальной компетентности | 
| 6 | III. Социальное взаимодействие 
 | Человек как субъект взаимодействия | Проведение и анализ методики «Диагностика межличностных отношений Т. Лири (адаптация Л.Н. Собчик) | 
| 7 | 
 | Общение и взаимодействие | Вариант 1: Изучите эксперименты на исследование стереотипов, выявление установок, приведенные в книге А.А.Бодалева «Восприятие и понимание человека человеком». КСР: конспект по А.Бодалеву. Вариант 2. Просмотрите в YouTube док.фильм «Я и другие» (реж.Ф.Соболев, 1971). Напишите собственные примеры наблюдения за механизмами и эффектами межличностного восприятия. | 
| 8 | 
 | Конфликтное взаимодействие 
 | Законспектируйте: Мелибруда Е. «Поведение в ситуации конфликта», Корнелиус Х., Фэйр Ш. «Картография конфликта» Используйте технологию разрешения конфликта, например, картографию конфликта, для конкретной ситуации из собственного опыта. Опишите последовательность шагов при разрешении конфликта. КСР: конспекты статей, письменный отчет о разрешении конфликтной ситуации из собственного опыта студента. | 
| 9 | Раздел IV. Групповые феномены | Социальная психология групп 
 | реферативные сообщения «Профилактика слухов в больших социальных группах», «Этнические общности и их характеристика», «Психология социальных классов», «Особенности поведения толпы», «Психология религии», «Мотивы вступления в конфессиональные группы», «Психологическая характеристика религиозных сект». | 
| 10 | Динамические процессы малой группы | Тест на определение склонности к лидерству; подборка упражнений на развитие лидерских качеств; упражнения на командообразование. | |
| 11 | Феномены межличностного воздействия | В течение недели ведите наблюдение в группе за проявлением феноменов группового влияния: социальной фасилитации, лености, поляризации мышления, огруппления мышления, влияния меньшинства, деиндивидуализации. Фиксируйте в протоколе наблюдения. Обобщите результаты. Какие условия способствовали (препятствовали) возникновению данных феноменов? КСР: отчет по проведенному наблюдению. | |
| 12 | Раздел V. Прикладные аспекты социальной психологии | Практическая социальная психология | Выберите один из методов активного социально-психологического обучения и разработайте на его основе мероприятие. КСР: конспект проведения дискуссии (игры, тренинга). | 
Примерный перечень вопросов к зачету
- 
Предмет, функции и задачи социальной психологии. 
- 
Структура современной социальной психологии. 
- 
История становления и развития зарубежной социальной психологии 
- 
Дискуссии о предмете и этапы развития отечественной социальной психологии. 
- 
Классификации методов социальной психологии и их характеристика. 
- 
Социально-психологические представления о личности. 
- 
Социализация личности: содержание и этапы. 
- 
Институты и механизмы социализации личности. 
- 
Социальная установка и социальное поведение личности. 
- 
Я-концепция и социальная идентичность как результаты социализации. 
- 
Социальные качества личности. 
- 
Социальный интеллект и социальная компетентность. 
- 
Человек как субъект взаимодействия. 
- 
Теории взаимодействия. 
- 
Психологическая культура в различных формах взаимодействия людей. 
- 
Виды и феномены взаимодействия. 
- 
Фазы развития контакта. 
- 
Общение как категория социальной психологии. 
- 
Психологическая структура общения. 
- 
Социальное познание личности. 
- 
Механизмы социальной перцепции. 
- 
Эффекты межличностного восприятия. 
- 
Характеристика типов взаимодействия (по Томасу, по Э.Берну) 
- 
Психологическая характеристика межличностных отношений (дружба, любовь). 
- 
Особенности и структура коммуникативного акта во взаимодействии. 
- 
Вербальные и невербальные средства коммуникации. 
- 
Конфликтное взаимодействие: теории, виды. 
- 
Динамика протекания конфликтов. 
- 
Стратегии разрешения конфликтов (контакты равного статуса, коммуникация, кооперация, умиротворение). 
- 
Методы разрешения конфликтов (переговоры, посредничество, коррекция искажения восприятия, картография конфликта). 
- 
Подходы к исследованию малой группы в социальной психологии. 
- 
Классификации малых групп в социальной психологии. 
- 
Структура малой группы и ее характеристика. 
- 
Групповая динамика и ее аспекты. 
- 
Лидерство и руководство в малых группах. 
- 
Подходы к изучению стилей руководства. 
- 
Фазы развития малой группы. 
- 
Групповая сплоченность и подходы к ее исследованию. 
- 
Формирование групповой сплоченности. 
- 
Психология межличностного воздействия (внушение, заражение, убеждение). 
- 
Социальное давление и феномены конформности и подчинения личности. 
- 
Феномены влияния группы (фасилитация, деиндивидуализация, огруппление мышления) 
- 
Феномены влияния группы (поляризация убеждений, леность, влияние меньшинства). 
- 
Теоретические проблемы исследования больших социальных групп. 
- 
Толпа и закономерности ее поведения. 
- 
Задачи и сферы реализации практической социальной психологии. 
- 
Принципы активного социально-психологического обучения. 
- 
Методы активного социально-психологического обучения. 
- 
Задачи и проблемы социальной психологии в образовании. 
- 
Направления социально-психологического сопровождения образования. 
Рекомендуемая литература
ОСНОВНАЯ:
- 
Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 363 с. 
- 
Андриенко Е.В. Социальная психология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. - Гриф МО РФ. - 4-е изд. – М.: Академия, 2008. – 264 с. 
- 
Битянова М.Р. Социальная психология: учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. – СПБ.: Питер, 2008. – 368 с. 
- 
Бодалев А.А., Сухов А.Н., Казанцев В.Н. Социальная психология: учеб. пособие для вузов. - Гриф УМО ун-тов РФ. - 6-е изд. – М.: Академия, 2008. – 600 с. 
- 
Крысько В.Г. Социальная психология: учебник для вузов. - Гриф МО РФ. - 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 432 с. 
дОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
- 
Акопов Г.В. Социальная психология образования. – М.: Флинта, 2000. 
- 
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология: теоретические подходы. - М.: Аспект Пресс, 2002. 
- 
Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: учеб. пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 336 с. 
- 
Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. - М.: Аспект Пресс, 2001. 
- 
Бодалев А.А., Деркач А.А., Лаптев Л. Основы социально-психологических исследований. – М.: Гардарики, 2007. – 334 с. 
- 
Болотова А.К., Петровская Л.А., Жуков Ю.М. Социальные коммуникации. Учеб.пособие. – М.: Гардарики, 2008. – 279 с. 
- 
Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения: Учеб.пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005. 
- 
Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. – М.: Смысл, 1999. 
- 
Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2005. 
- 
Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 800 с. 
- 
Петровская Л. А. Общение – компетентность – тренинг. Избранные труды. – М.: Смысл, 2007. – 686 с. 
- 
Свенцицкий А.Л. Социальная психология: учебник для вузов. – М.: ТК Велби, Проспект, 2009. – 336 с. 
- 
Социальная психология / под ред. А.Л. Журавлева. - М.: ПЕР СЭ, 2002. – 350 с. 
- 
Социальная психология. Хрестоматия: учеб. пособие / сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 471 с. 
- 
Социальная психология: учебное пособие / под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - 6-е изд. – М.: Академия, 2008. – 600 с. 
