- •1. Каковы сущность и происхождение понятия "культура"?
- •2. Приведите известное Вам определение культуры.
- •3. Как понимать утверждение, что культура возникает одновременно с самим человеком и имеет социальную природу и социальный характер?
- •4. Как Вы понимаете выражение н.Рериха: "Культура есть культ света"!
- •5. Докажите, что культура является продуктом или результатом процесса облагораживания природы, общества и самого человека
- •8. Докажите, что культура является одновременно процессом, системой и результатом.
- •9. Перечислите основные функции, которые выполняет культура в жизни общества.
- •1. Векторная или направляющая
- •2. Преобразующая функция
- •3. Социализирующая функция
- •10. Что имеют в виду, когда говорят о человекотворческой функции культуры?
- •11. Из каких сфер (областей) складывается культура общества?
- •12. Назовите уровни культуры, начиная с культуры личности
- •13. Что такое субкультура? Приведите примеры.
- •14. Раскройте сущность материальной и духовной составляющих культуры.
- •15. Роль письменности в развитии культуры. Охарактеризуйте известные вам виды письменности.
- •16. Охарактеризуйте народную форму культуры общества. Какие виды творчества относятся к народной культуре?
- •17. Охарактеризуйте элитарную форму культуры общества.
- •18. Охарактеризуйте массовую форму культуры общества. Почему многие деятели культуры считают, что "массовизация" культуры ведет к ее деградации?
- •19. Кто выступает в качестве создателя народной, элитарной и массовой форм культуры?
- •20, Что понимается под цивилизацией? Культура и цивилизация.
- •21. Что такое искусство? Докажите, что искусство является важнейшей составляющей культуры общества.
- •22. Что такое стиль? Назовите известные вам художественно-исторические стили. Приведите примеры
- •23. Раскройте сущность понятия "эклектика" в искусстве. Приведите примеры.
- •24, Что понимается под видами искусства? Какие виды искусства вам известны?
- •25, Что такое жанры? Назовите известные вам жанры в различных видах искусства. Приведите примеры
- •26, Перечислите в хронологическом порядке исторические этапы, которые прошла мировая культура в процессе своего развития.
- •27, Назовите хронологические рамки и основные черты первобытного типа культуры
- •29, Охарактеризуйте духовную жизнь первобытного общества. Какие ранние формы религиозных верований сложились в первобытной культуре?
- •33, Назовите семь чудес Древнего Мира.
- •32, Назовите хронологические и географические рамки культуры Древнего Мира. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •35, Что такое миф и мифология? Какова роль мифологии в культуре Древнего мира?
- •36, Что вам известно о культуре Двуречья?
- •37, Что вам известно о культуре Древнего Египта?
- •38, Что понимается под Античностью? Охарактеризуйте основные черты античной культуры.
- •39, Проведите сравнение (схожие черты и отличия) греческой и римской культуры.
- •42, Каковы главные принципы представления древних греков о красоте?
- •40, Перечислите основные периоды культуры Древней Греции. Кратко охарактеризуйте каждый.
- •41, Как называются и что символизируют греческие архитектурные ордеры?
- •43, Охарактеризуйте такой вид искусства, как театр. Какова история его возникновения?
- •44, Объясните сущность понятий калокагатия и катарсис. Приведите примеры.
- •45, Хронологические рамки и основные этапы культуры Древнего Рима.
- •46, Охарактеризуйте достижения древнеримской культуры: военное дело, инженерное дело, право, история.
- •48, Назовите хронологические и географические рамки средневековой культуры. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •Общие черты культуры:
- •51, Охарактеризуйте основные художественные стили Средневековья.
- •52, Назовите хронологические и географические рамки культуры Возрождения. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •Основные черты
- •54, Почему культуру эпохи Возрождения называют эпохой гуманизма?
- •55, Объясните понятия "теоцентризм" и "антропоцентризм". Каким типам культуры они присущи?
- •56, Кого и почему называют «титанами» Возрождёния"?
- •57, Назовите и охарактеризуйте известные Вам шедевры культуры Итальянского Ренессанса.
- •58, Назовите хронологические и географические рамки культуры Нового Времени и Просвещения. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •59, Назовите и охарактеризуйте основные художественные стили Нового Времени.
- •61, Какова главная идея эпохи Просвещения? Какое влияние оказала эта идея на развитие европейской культуры?
- •62, Охарактеризуйте такое направление в искусстве, как импрессионизм. Каково влияние творчества импрессионистов на худож. Культуру XX в.?
- •63, Назовите хронологические и географические рамки Новейшей культуры. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •64, Научно-технический прогресс и доминирующая роль науки в культуре XX в. Какие глобальные проблемы порождены технизацией культуры?
- •65, Что понимается под "двухполярным миром" культуры XX века?
- •66, Раскройте сущность понятия "модернизм". Какие направления модернизма в художественной культуре XX века вам известны?
- •68, "Вестернизация" ("американизация") и "массовизация" как явления культуры последней трети XX века.
17. Охарактеризуйте элитарную форму культуры общества.
Элитарная (высокая) форма культуры создается привилегированной частью общества или профессиональными творцами по её заказам. Она значительно опережает уровень восприятия среднеобразованного человека. Сюда относятся классическая музыка, классическая литература и изящное искусство включая балет
18. Охарактеризуйте массовую форму культуры общества. Почему многие деятели культуры считают, что "массовизация" культуры ведет к ее деградации?
Массовая культура создается профессиональными творцами и рассчитана на среднеобразованного человека. Массовая культура преимущественно опирается на материальную сферу и вытесняет духовную. Массовая культура ориентирована на прибыль и формирует общество потребления. Она не знает ни географических ни социальных границ и свойственна всем странам. Массовая культура подвержена моде Именно потому что массовая культура основана не на духовности как элитарная а лишь на том что бы заработать как можно больше денег она и ведет к деградации общества, основными функциями массовой культуры стали рекреативная (организация досуга, развлечений) и коммуникативно – информационная ( распространение информационного ряда и коммуникативной среды)
19. Кто выступает в качестве создателя народной, элитарной и массовой форм культуры?
У народной культуры нет профессионального создателя она образуется анонимными художниками не имея специальной подготовки, это фольклор, сказания, легенды, традиции которые передаются от одного поколения к другому. Элитарная (высокая) форма культуры создается привилегированной частью общества или профессиональными творцами по её заказам для интеллектуально развитой, образованной части общества. Массовая культура создается профессиональными творцами и рассчитана на среднеобразованного человека. Массовая культура преимущественно опирается на материальную сферу
20, Что понимается под цивилизацией? Культура и цивилизация.
Цивилизация –особенная форма самоорганизации человеческого общества, характерными чертами которой является : производственная деятельность, наличие классов и государства, письменность и собственная история
Культура является неотъемлемой частью развития цивилизации
21. Что такое искусство? Докажите, что искусство является важнейшей составляющей культуры общества.
Искусство ( творить) — процесс или итог выражения внутреннего мира в (художественном) образе, творческое сочетание элементов таким способом, который отражает чувства или эмоции.
Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание выразительных форм в соответствии с эстетическими идеалами.
В масштабах всего общества искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений.
Понятие искусства крайне широко — оно может проявляться как чрезвычайно развитое мастерство в какой-то определённой области