2.3. Рекомендации по работе с литературой

Особого внимания заслуживает организация работы с литературными источниками. Изучение основной и дополнительной литературы, рекомендованной в учебной программе дисциплины в целом, а также, отдельно по каждой теме практических занятий – это путь к самосовершенствованию и развитию. Следует помнить о необходимости следить за выходом новейшей литературы для этого необходимо:

- знакомиться со специальными журналами;

- использовать средства массовой информации;

- пользоваться фондами крупнейших библиотек Санкт-Петербурга: Российская Национальная Библиотека (РНБ), Библиотека Академии Наук (БАН), Центральная Городская Библиотека (ЦГБ);

- пользоваться фондами библиотеки Санкт-Петербургской академии управления и экономики;

- использовать ресурсы Интернета (электронные каталоги библиотек, Интернет-магазины ).

Для успешной работы с литературой студенту необходимо формировать следующие навыки:

1 выбора источника, соответствующего избранной тематике;

2 использования основных правил эффективного чтения:

- быстрое чтение;

- ясное понимание прочитанного;

- недежное запоминание;

- эффективное обучение в процессе чтения.

Для определения ценности источника, с точки зрения достижения целей своей работы студенту рекомендуется:

- научиться осуществлять просмотр основных источников ( оглавление, вступительные и заключительные части, структуру каждой главы);

- научиться выделять основные положения, имеющие определенное значение для раскрытия темы, анализировать и обобщать материал изучаемого источника;

- уметь конспектировать специальные источники. Наиболее подходящим в данном случае является тематический конспект, который отвечает задаче изучения определенного вопроса и не преследует цели изучить полностью содержание всех отобранных источников;

- сосредоточить внимание на запоминание основных мыслей, идей, положений законспектированного.

Подбор и изучение литературы производится студентом самостоятельно с опорой на список рекомендованной литературы в рабочей учебной программе.

Студенту следует пользоваться справочниками, словарями, списками и перечнями из учебной специальной литературы и библиотечного компьютерного каталога СПбАУиЭ.

2.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа во время подготовки к занятиям, тестированию, экзамену, написанию курсовой работы, реферата представляется особо важной частью в процессе подготовки специалиста и занимает значительную долю учебного времени отведенного на изучение дисциплины.

В свете глобальных экономических преобразований, происходящих в России, наличия достаточного объема знаний в области экономики и предпринимательства для специалистов по сервису и туризму – настоятельная необходимость. Без эффективной самостоятельной работы достичь этого просто невозможно. Самостоятельная работа студента осуществляется по следующим видам учебной деятельности: подготовка к семинарским и практическим занятиям, экзамену, написание рефератов, курсовой работы.

Следует учесть, что самостоятельная работа особенно необходима при изучении каждой отдельной темы дисциплины. В связи с этим рекомендуется после прослушивания лекций, активного участия в семинарских и практических занятиях повторно вернуться к просмотру содержания темы рабочей учебной программы и сопоставить приобретенные знания с обозначенными в ней проблемами, наметив ряд основных вопросов:

Например: Тема №5. Туристский рынок.

1. Сущность туристского рынка. Понятия и определения туристского рынка.

2. Структурные особенности туристского рынка.

3. Суть механизма функционирования туристского рынка.

4. Экономические законы, определяющие специфику формирования туристского рынка.

5. Взаимосвязь емкости туристского рынка с ценообразованием.

6. Признаки, определяющие сезонность туристского рынка.

7. Экономическое содержание понятия «конъюнктура туристского рынка».

8. Цели и задачи маркетинговых исследований туристского рынка.