- •Высшего профессионального образования
- •110101.65-Агрохимия и агропочвоведение;
- •110102.65-Агроэкология
- •Варианты индивидуальных заданий
- •2. Способы выражения состава растворов Вычислить по данным табл. 2:
- •3.1. Диссоциация сильных кислот и оснований Вычислить водородный (рН) и гидроксильный (рОн) показатели водных растворов по данным табл. 3.
- •3.2. Ионизация слабых кислот и оснований
- •4. Гидролиз солей
- •5. Комплексные соединения
- •Окислительно - восстановительные реакции.
- •Жесткость воды
- •8. Свойства химических элементов и их соединений
- •Примеры решения типовых задач
- •1.Способы выражения состава раствора
- •Рекомендуемая литература
- •Ольга тимофеевна лемперт химия раздел: неорганическая химия
- •110101.65 - Агроэкология
Федеральное государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ХИМИЯ
РАЗДЕЛ. НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Методические указания и варианты индивидуальных заданий
для работы студентов под руководством преподавателя
специальностей: 110201.65-Агрономия;
110101.65-Агрохимия и агропочвоведение;
110102.65-Агроэкология
Калининград
Издательство ФГОУ ВПО «КГТУ»
2007
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов 1 курса специальностей: 110201.65-Агрономия; 110101.65-Агрохимия и агропочвоведение; 110102.65-Агроэкология, изучающих неорганическую и аналитическую химию.
Mетодические указания написаны в соответствии c учебной программой курса «Неорганическая и аналитическая химия», разработанной согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для специальностей: 110201.65-Агрохимия; 110101.65-Агрохимия и агропочвоведение; 110102.65-Агроэкология.
Неорганическая химия является началом общей химической подготовки студентов аграрных специальностей. Изучение курса неорганической химии должно способствовать формированию химического мышления у специалистов сельскохозяйственного производства.
В процессе выполнения индивидуального задания студент закрепляет теоретические знания и практические навыки, полученные на лекциях и лабораторных занятиях, которые в дальнейшем могут быть использованы для решения производственных и исследовательских задач.
Каждое задание на определенную тему состоит из 50 вариантов. Номер варианта задается преподавателем.
При выполнении задания студент должен изучить теоретический материал по данной теме в соответствии с требованиями учебной программы.
В процессе выполнения индивидуального задания рекомендуется использовать учебники, учебные пособия и химические справочники для высших учебных заведений.
Если при выполнении задания появляются вопросы, их следует выяснить на консультациях.
Работа выполняется в отдельной тонкой тетради, на обложке которой указывается название дисциплины; факультет; шифр группы; фамилия, имя и отчество студента; номер варианта; дата выполнения.
Работу с решенными заданиями студент сдает преподавателю на рецензирование. После проверки работы, если она допущена к защите, следует ее защита.
Индивидуальное задание, выполненное не по своему варианту, преподавателем не рецензируется и не засчитывается. Если задание не допущено к защите, оно выполняется вторично и сдается на проверку вместе с не зачтенной работой. В конце тетради следует выполнить работу над ошибками, если их мало. Но делать исправления в рецензируемом тексте нельзя.
Студенты должны выполнить и сдать индивидуальное задание на рецензию не позднее 15-й недели осеннего семестра. На 16 и 17-й неделях следует защита индивидуального задания.