- •080505 «Управление персоналом» и 080507 «Менеджмент организации»
- •Введение
- •Раздел 1. Концептуальные основы исследования систем управления
- •Понятие исследования. Типология.
- •Исследование в практике управления.
- •1.3 Характеристика исследования систем управления
- •1.4 Объект и предмет исследования
- •Системный анализ в исследовании управления.
- •2.1 Методология исследования
- •2.2 Роль исследования в менеджменте.
- •Схемы исследования. Этапы проведения.
- •2. Выявление объекта и предмета исследования
- •5. Выбор метода проведения исследования
- •1.Анализ проблем, вызывающих потребности в проведении исследования.
- •4. Анализ ресурсов, необходимых для проведения исследования
- •7. Анализ результатов, выработка рекомен-даций
- •6.Организация проведения исследования
- •3. Выбор методологии проведения исследования.
- •2.4 Диалектический подход в исследовании систем управления.
- •3.1 Логический аппарат исследования систем управления.
- •3.2 Гипотеза, концепция.
- •3.3 Классификация методов исследований систем управления.
- •Раздел 2. Методы исследования систем управления.
- •Состав и выбор методов исследования.
- •Состав и выбор методов исследования. Общенаучные методы исследования.
- •Любое исследование систем управления может включать:
- •Метод конструирования определений
- •Метод постановки проблем (вопрос)
- •5.1 Методы морфологического анализа.
- •Методы доказательства
- •5.1 Методы моделирования в исследовании систем управления.
- •Полемика как метод исследования систем управления
- •5.3 Метод экспериментирования
- •7.2 Специфические методы изучения документов
- •Социологические методы исследования систем управления
- •Виды социологических исследований систем управления
- •8.1 Специфические методы экспериментирования и деловая игра
- •8.2 Специфические методы тестирования
- •8.3 Специфические методы экспертных оценок
- •9.1 Swot-анализ, как метод исследования
- •9.2 Специфические методы исследования взаимодействия фактов
- •10.3 Методы интуитивного поиска в исследовании систем управления
- •10.4 Метод "мозгового штурма"
- •11.2 Метод проектирования концепций
- •11.3 Метод Метчета в ису
- •Раздел 3. Планирование, организация и диагностика исследования систем управления. Лекция 12. Программа и планирование процесса ису. Основные принципы планирования. Организация ису.
- •Программа и планирование исследований.
- •12.2 Основные принципы планирования исследования:
- •12. 3 Организация процесса исследования систем управления
- •13.1 Технология исследования систем управления.
- •Формы и факторы организации исследования.
- •14.1 Понятие эффективности исследования. Исследовательский потенциал управления.
- •Научная и практическая эффективность исследования (оценки в ису). Роль оценивания в исследовании систем управления
- •Лекция 15. Система фактов, фактология. Диагностика систем управления.
- •Система фактов, фактология.
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •Оглавление
10.3 Методы интуитивного поиска в исследовании систем управления
Можно выделить несколько стратегий исследования, которые предполагают различные степени использования интуиции: стратегия случайного поиска, стратегия целенаправленного поиска, стратегия систематизированного поиска, стратегия интуитивного поиска, стратегия алгоритмического (упорядоченного) поиска
Методы случайного, интуитивного поиска заключаются в нахождении или аккумулировании новых идей независимо от практической деятельности и конкретных проблем, с которыми здесь сталкиваются. Часто такие идеи возникают даже при неопределенности цели исследования или осознания его необходимости Это методы, которые проистекают из потребностей творчества, неординарного мышления, развитой интуиции, интеллектуальных способностей.
Коллективные формы использования таких методов поиска широко используются в виде мозгового штурма и всех его разновидностей.
Метод систематического поиска характеризуется упорядоченностью всех процедур поиска, их целенаправленностью, точной критериальной основой оценок, последовательностью. Здесь широко используются матричные методы анализа, методы классификации, декомпозиции.
Метод логического поиска отличается более жесткой упорядоченностью, которая проявляется в алгоритмизации всех процедур поиска, направленного на вполне конкретный предмет исследования или элемент системы.
Методы логического поиска начинаются с определения предмета исследования или его корректировки, уточнения, дополнения в том случае, если такое определение уже существует.
Эти стратегии различаются не только методологией их осуществления, но и организационными факторами. Они не обязательно предполагают алгоритм индивидуальной исследовательской деятельности, но используются и при коллективном исследовании, где могут иметь наибольший эффект. Например, интуитивная и интуитивно-целевая стратегии являются наиболее эффективными, когда они строятся на разделении функций между различными исследовательскими группами в целях аккумулирования и презентации идей, их строго и тщательного системного анализа.
Стратегии различаются не только сочетанием логики и интуиции, но и по следующим параметрам: цель исследования и характер проблемы, что делать для ее решения, какими средствами решать, как решать.
Важным фактором выбора стратегии является также наличие информации на начальном этапе исследования, возможность и необходимость ее накопления, формы использования (количественные данные, систематизированное описание, свойства, характеризующие качество и пр.) Чем меньше первоначальной информации, тем больше потребность в стратегии интуитивного поиска.
Может показаться, что интуитивный поиск полностью построен на случайных озарениях и по сути своей является противоположностью методам системного анализа, формальной логики, "технологии разума". Это не совсем верно. Любая мыслительная, а тем более, творческая деятельность имеет две составляющие — сознательную и бессознательную. У каждого человека по-разному строится их сочетание, и у всех людей оно по-разному проявляется в зависимости от конкретных обстоятельств, в которых они оказываются.
До определенных пределов этим сочетанием можно управлять и можно развивать бессознательную составляющую мышления, можно мотивировать ее проявление. На этом и построены различные стратегии творческого поиска.
