МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

УТВЕРЖДАЮ

Декан В.Г. ПАРШИН

"_____"__________________2011 г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

МИРОВАЯ ИСТОРИЯ

Направление подготовки

020400 - Биология

Профиль подготовки

экология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Ростов-на-Дону

2011

1. Цели освоения дисциплины

Данный курс предназначен для студентов I курса очной формы обучения факультета биологических наук ЮФУ.

Курс должен дать общее представление студентам не исторического факультета о проблематике мировой (зарубежной) истории в рамках общего курса «Мировая и отечественная история».

В соответствии со сформулированными в Федеральном государственном стандарте третьего поколения требованиями, целью освоения дисциплины «Мировая история» является формирование системы знаний об основных закономерностях развития мировой истории у студентов. Прочие цели этого курса могут быть обозначены как:

- сформировать представления об особенностях исторического процесса и всемирной истории как науки;

- сформировать представления о понятийном аппарате исторической науки;

- сформировать представления об основных событиях мировой истории, их итогах и последствиях;

- сформировать представления о роли различных факторов в историческом процессе: человеческом, экономическом, культурном, этническом, конфессиональном и т.д.;

- подготовить выпускников к владению навыками междисциплинарных подходов в научной и научно-практической работе в профессиональной области и общественно-политических практиках.

2. Место дисциплины «Мировая история» в структуре бакалавриата

«Мировая история» является профильным курсом подготовки студентов, проходящих подготовку по профилю экология. Этот курс входит в вариативную часть раздела Б.3, (1 семестр)

Требования к "входным" знаниям, определяющим возможность успешного освоения курса «Мировая история», могут быть сформулированы следующим образом:

- знать общие особенности истории как науки и как процесса общественного развития;

- знать особенности основных мировых цивилизаций;

- знать основные циклы развития мировой истории;

- знать особенности исторического развития изучаемых в курсе учебной дисциплины стран.

Требования к умениям обучаемых таковы:

- уметь пользоваться основами междисциплинарных исследований;

- уметь использовать в практической деятельности образовательные ИТ;

- уметь собирать, систематизировать и оценивать исторические процессы;

- уметь анализировать собранные факты;

- уметь строить выводы на основании эмпирического материала;

Требования к готовностям обучаемых сводятся к следующим:

- готовность к проведению междисциплинарных исследований;

- готовность к систематической работе;

- готовность к работе с научной литературой;

- готовность к работе с литературой на иностранных языках.

Знания, умения, навыки и компетенции, выработанные в ходе изучения курса «Мировая история», востребуются при изучении других курсов гуманитарных наук, в частности при изучении курса "Отечественная история".

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-3, ОК-6, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-19, ПК-21.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- особенности истории как общественного процесса и гуманитарной науки;

- особенности исторического развития зарубежных стран;

- основные исторические циклы развития мировых цивилизаций.

• Уметь:

- приобретать новые знания и формировать суждения в области гуманитарных наук, - использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые - знания в области истории, применять методы исследования гуманитарных наук;

- проявлять политическую грамотность и использовать базовые знания мировой истории в общественной деятельности;

- правильно ставить цели и проявлять настойчивость в их достижении;

• Владеть:

- методами анализа исторических и общественно-политических событий;

- приемами работы с современными образовательными ИТ;

- современными методами компаративного анализа общественно-политических событий;

- приемами составления научных отчетов.