- •Российская академия правосудия
- •Уголовно-исполнительное право
- •Иркутск
- •Содержание
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Программа курса Раздел № 1. Общая часть
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и система. Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации
- •Тема 2. История развития уголовно-исполнительного законодательства и права
- •Тема 3. Система учреждений и органов, исполняющих наказания, и их правовое положение
- •Тема 4. Правовое положение лиц, отбывающих уголовные наказания, и их характеристика
- •Тема 5. Понятие и правовое регулирование исполнения наказания и применения средств исправления
- •Раздел № 2. Особенная часть
- •Тема 6. Классификация, прием и распределение осужденных к лишению свободы по исправительным учреждениям. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях
- •Тема 7. Особенности исполнения лишения свободы в исправительных колониях, тюрьмах и воспитательных колониях
- •Тема 8. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы
- •Тема 9. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания. Социальная адаптация лиц, освобождаемых от наказания
- •Тема 10. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений
- •Тема 11. Уголовно-исполнительное (тюремное или пенитенциарное) право ведущих зарубежных стран
- •Часть I. Общая
- •Занятие 2. Понятие и правовое регулирование исполнения наказания и применения средств исправления
- •Литература
- •Занятие 3. Правовое положение лиц, отбывающих уголовные наказания, и их характеристика
- •Литература
- •Занятие 4. Система учреждений и органов, исполняющих наказания, и их правовое положение
- •Литература
- •Часть II. Особенная Занятие 5. Классификация, прием и распределение осужденных к лишению свободы по исправительным учреждениям. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях
- •Литература
- •Занятие 6. Особенности исполнения лишения свободы в исправительных колониях, тюрьмах и воспитательных колониях
- •Литература
- •Занятие 7. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы
- •Литература
- •Занятие 8. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания. Социальная адаптация лиц, освобождаемых от наказания
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Примерная тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Примерный перечень вопросов для осуществления рубежного контроля
- •Примеры тестовых заданий Вариант №1
- •Литература Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Настоящие методические рекомендации призваны оказать помощь студентам при самостоятельной подготовке к семинарским занятиям и зачету по дисциплине «Уголовно-исполнительное право».
Дисциплина «Уголовно-исполнительное право» играет важную роль в обучении специалистов для МЮ РФ, ФСИН РФ, МВД РФ. Цель курса - обеспечить системное усвоение студентами знаний по уголовно-исполнительному праву, привить им устойчивые навыки и умения применения уголовно-исполнительных норм в борьбе с преступностью. В соответствии с этой целью основными задачами курса являются: 1) овладение студентами глубокими и системными знаниями теории уголовно-исполнительного права, раскрытие на этой основе содержания Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (далее - УИК) и его реальных возможностей в борьбе с преступностью; 2) формирование у студенттов с помощью различных форм активного обучения устойчивых навыков и умений применения норм УИК в борьбе с преступностью; 3) изучение основных этапов развития уголовно-исполнительного законодательства России; 4) изучение международных актов об обращении с осужденными; 5) формирование высокого уровня правосознания в области уголовно-исполнительного права.
В результате изучения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» студенты должны:
иметь представление:
- об основных тенденциях и закономерностях карательной (пенитенциарной) политики государства, ее значение и связи с другими составляющими политики государства в сфере борьбы с преступностью;
- об общих проблемах совершенствования исполнения наказания в России и зарубежных странах;
знать:
-
основные принципы и содержание уголовно-исполнительного права;
-
правовое регулирование применения основных средств исправления осужденных;
-
систему учреждений и органов, исполняющих наказания и их правовое положение;
-
правовое положение лиц, отбывающих наказания;
-
порядок и условия исполнения наказаний;
-
правовое регулирование освобождения от отбывания наказания;
уметь:
-
характеризовать лиц, отбывающих наказания, и проводить их классификацию;
-
анализировать требования к исполнению (отбыванию) наказания, вытекающие из содержания режима в исправительных учреждениях;
-
выявлять коллизии между нормами уголовно-исполнительного законодательства и вырабатывать правовые пути их устранения;
-
формулировать и обосновывать пути совершенствования уголовно-исполнительного законодательства.
Изучение курса базируется на знаниях положений Конституции РФ, основ философии, социологии, уголовного и иных отраслей российского права, а также ратифицированных Россией международных соглашениях об обращении с заключенными и осужденными. Курс тесно связан как со смежными юридическими дисциплинами: уголовным правом, криминологией, криминалистикой, оперативно-розыскной деятельностью, уголовно-процессуальным правом, так и с другими отраслями права: конституционным, административным, гражданским, трудовым правом.
Чтобы хорошо усвоить курс уголовно-исполнительного права, необходимо изучить текст УИК, а также ряд Федеральных законов РФ (например, «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений», «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы») и приказов Министерства юстиции РФ (например, «Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений», «Правила внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы»).
Существенную помощь студентам в самостоятельном изучении некоторых тем дисциплины могут оказать учебники, фондовые лекции, учебные пособия, монографии, сборники научных статей, научные публикации, материалы научно-практических конференций по вопросам уголовно-исполнительного и уголовного законодательства, сборники задач и практикумов, словари и альбомы схем, публикации в юридических журналах.
Кроме того, следует активно использовать ресурсы правовых систем «Гарант» и «КонсультантПлюс» при поиске необходимых нормативных актов.
Планы семинарских занятий и списки необходимой нормативной и специальной литературы по каждой теме дисциплины предложены в учебно-методическом комплексе.
Изучив нормативные источники и рекомендованную литературу, необходимо акцентировать внимание на основных терминах и понятиях, составляющих основное содержание конкретной темы, мысленно составить план ответа на каждый из вопросов семинарского занятия, указанный в планах проведения занятия. При пропуске лекционного занятия следует самостоятельно восполнить содержание изучаемой темы, ведя краткий конспект и обращаясь, при необходимости, к преподавателям кафедры за разъяснениями.
Для практических задач необходимо иметь отдельную тетрадь, в которую следует подробно записывать решение с комментариями преподавателя либо практического работника, если таковой присутствует на занятии.
Итоговая контрольная форма данной дисциплины – зачет. Он может проводиться в традиционной форме (в виде устного ответа на билет), по совокупности оценок в течение периода изучения данной дисциплины (если все они соответствуют оценкам «хорошо» и «отлично» и у слушателя нет большого количества пропуска занятий), или письменно.