7.1. Теми та завдання до самостійного опрацювання дисципліни

Тема 1. Основи екскурсознавства та організації екскурсійного обслуговування. Функції та ознаки екскурсій (6 год.)

Вид роботи: конспект, реферат

Завдання: Розгляньте історію зародження та становлення екскурсійної справи.

Питання для самоперевірки:

1. Дайте визначення основних понять екскурсознавства: екскурсовод, екскурсант, екскурсійна тематика, екскурсійний маршрут.

Теми рефератів:

1. Інноваційні підходи щодо підвищення ефективності екскурсійної діяльності в Україні.

2. Розвиток екскурсійної діяльності за кордоном.

3. Розвиток культурного туризму в Україні.

4. Значення екскурсійної справи для виховання молоді.

5. Соціокультурологічні проблеми розвитку екскурсійної справи.

6. Історичний розвиток Києва.

7. Інноваційні аспекти щодо організації екскурсійних послуг.

Рекомендована література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 23, 26, 27, 28, 31, 33.

Тема 2. Класифікація екскурсій (7 год.)

Вид роботи: конспект

Питання для самоперевірки:

1. Класифікація екскурсії за змістом, за складом і кількістю учасників, за місцем проведення, за засобами переміщення, за формою проведення, за тривалістю.

2. Розподіл екскурсій за змістом: оглядові (багатотемні) і тематичні.

3. Основні підтеми оглядової екскурсії.

4. Особливості оглядової екскурсії: багатотемність, хронологічні обмеження.

5. Розподіл екскурсій за складом учасників.

6. Розподіл екскурсій за місцем проведення.

7. Розподіл екскурсій за засобами переміщення.

8. Розподіл екскурсій за формою проведення.

9. Значення класифікації екскурсій.

Рекомендована література: 7, 8, 9, 11, 12, 14, 23, 31, 33.

Тема 3. Тематика екскурсій (8 год.)

Вид роботи: конспект, реферат

Теми рефератів:

1. Створення екскурсій на історичну тематику.

2. Тематична екскурсійна програма мистецтвознавчої екскурсії. Оглядові екскурсії.

3. Тематична екскурсійна програма літературної екскурсії.

4. Екскурсійні тематичні програми природознавчих екскурсій.

5. Історико - архітектурна спадщина України, як передумова створення екскурсійних програм.

6. Археологічні екскурсійні ресурси України.

7. Музеї, як багатоаспектні ланки ресурсно-рекреаційної системи туризму.

8. Формування екологічної культури студентів під час екскурсії.

9. Роль першоджерел у підготовці екскурсійних маршрутів.

10. Комп’ютерне забезпечення екскурсійних тематичних програм: літературних, мистецтвознавчих тощо.

Рекомендована література: 7, 8, 9, 11, 12, 14, 20, 23, 24, 31, 33.

Тема 4. Диференційований підхід екскурсійного обслуговування (10 год.)

Вид роботи: конспект, реферат

Завдання: Скласти тестові завдання до теми № 1-4.

Теми рефератів:

1. Психологічні основи екскурсійних програм.

2. Особливості організації екскурсійного обслуговування школярів.

3. Суть, основа та принцип диференційного підходу.

4. Соціально-демографічні та соціально-професійні основи диференціації (стать, вік, національність, освіта, професійна діяльність); соціально-психологічні фактори (інтереси, традиції, звички).

5. Особливості підготовки та проведення екскурсій для дітей, молоді, для місцевого населення, туристів, індивідуальних учасників.

6. Значення меморіальних музеїв для розробки літературних та мистецтвознавчих екскурсій.

7. Методика проведення екскурсій - першооснова екскурсійної справи.

8. Місце і роль екскурсійної та музейної справи в національно-культурному відродженні України.

Рекомендована література: 7, 8, 9, 11, 12, 14, 23, 31, 32, 33.