- •Рабочая программа
- •« Б.3.1.1. Микроэкономика»
- •Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Содержание лекционного курса
- •5. Перечень практических занятий
- •5. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6. Расчетно-графическая работа Примерный перечень тем для ргр
- •7. Вопросы для экзамена
- •7. Список литературы Основная литература :
- •Дополнительная литература:
- •Список журналов
- •9. Дополнения и изменения в рабочей программе Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры
ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет»
Кафедра «ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ЭКОНОМИКИ ТРУДА»
Рабочая программа
по дисциплине
« Б.3.1.1. Микроэкономика»
направления подготовки
« 080100.62 направление "Экономика"»
форма обучения – очная
курс – 1
семестр – 1
зачетных единиц – 8
часов в неделю – 8
академических часов – 288
в том числе:
лекции – 72
практические занятия – 72
самостоятельная работа – 144
экзамен – 1 семестр
РГР – 1 семестр
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«_» ________ 2011 года, протокол № _
Зав. кафедрой Санкова Л.В. /______________/
Рабочая программа утверждена на заседании
УМКС/УМКН
«__» ________ 2011 года, протокол № _
Председатель УМКС/УМКН _______/______________/
Саратов 2011
-
Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины: дать студентам целостное представление о базовых концепциях микроэкономики, сформировать навыки применения теоретических моделей к анализу конкретных экономических ситуаций и построения адекватных микроэкономических моделей, подготовить студентов к изучению специальных теоретических и прикладных курсов, базирующихся на микроэкономической теории (экономики отраслевых рынков, экономики общественного сектора, экономики фирмы, мировой экономики и др.).
Задачи изучения дисциплины: сориентировать студентов на освоение основных теоретических подходов и моделей, раскрывающих закономерности функционирования экономики на микроуровне, а также использовать учебные задания, способствующие лучшему усвоению учебного материала. В рамках изучения «Микроэкономики» особое внимание необходимо уделить исследованию микроэкономической динамики в современной экономике России, анализу элементов практики государственного регулирования экономических процессов на микроуровне. Исследовать микроэкономические проблемы на концептуальном и прогностическом уровнях.
Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для усвоения данной дисциплины: математики, история, обществознание и др.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
ОК:1,4,6,7,12,13; ПК:2,3,4,10,12.
Студент должен знать:
- и анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- и выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
Студент должен уметь:
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе (ОК-12);
- на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели (ПК-2);
- осуществлять сбор, анализ о обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4)
Студент должен владеть:
- культурой мышления, способным к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- навыками кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
3. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам
и видам занятий
№ мо-ду- ля |
№ неде-ли |
№ те-мы |
Название темы |
Часы |
|||
Всего часов |
Лекции (часов) |
Семинары (часов) |
СРС |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1. |
|
|
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ. |
|
|
|
|
|
1 |
1. |
Предмет и метод экономической теории. |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
2 |
2. |
Базовые понятия экономической теории. |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
2 |
3. |
Собственность |
8 |
2 |
2 |
4 |
2. |
|
|
Основы теории рынка |
|
|
|
|
|
3 |
4. |
Рынок: сущность, функции, преимущества |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
3 |
6 |
Основы теории спроса и предложения . Рыночное равновесие. |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
4 |
|
Государственное регулирование рынка (налоги, регулирование цен, квоты) |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
5-6 |
6. |
Теория поведения потребителя |
24 |
6 |
6 |
12 |
3. |
|
|
Основы теории производства |
|
|
|
|
|
6 |
7 |
Предприятие: экономическая природа и организационно- правовые формы. |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
7 |
8 |
Теория производства. Равновесие производителя. |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
8 |
9 |
Издержки производства и прибыль |
16 |
4 |
4 |
8 |
4. |
|
|
Типы рыночных структур |
|
|
|
|
|
9 |
10 |
Фирма в условиях совершенной конкуренции |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
9-10 |
11 |
Монополия и антимонопольная политика. |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
10 |
12 |
Ценовая дискриминация |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
11 |
13 |
Олигополия |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
11 |
14 |
Монополистическая конкуренция |
8 |
2 |
2 |
4 |
5. |
|
|
Рынки факторов производства |
|
|
|
|
|
12 |
15 |
Рынки факторов производства |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
12 |
16 |
Рынок труда |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
13 |
17 |
Рынок капитала и ссудный процент. |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
13 |
18 |
Рынок земли и рента |
4 |
1 |
1 |
2 |
6. |
|
|
Актуальные микроэкономические проблеммы |
|
|
|
|
|
14 |
19 |
Общее равновесие, эффективность и общественное благосостояния |
12 |
3 |
3 |
6 |
|
14 |
20 |
Асимметричная информация. |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
15 |
21 |
Выбор в условиях неопределенности и риска |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
16 |
22 |
Провалы рынка, внешние эффекты |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
17 |
23 |
Общественные блага |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
18 |
24 |
Неравенство в распределении доходов |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
|
|
|
288 |
72 |
72 |
144 |