- •Содержание
- •Описание курса:
- •Ожидаемый результат:
- •Тематический план лекций и семинаров
- •Тематическое содержание дисциплины
- •Методические рекомендации по выполнению входного теста:
- •Тематический план лекций и семинаров
- •Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и основные проблемы культурологии
- •Тема 2. Культура как система и ее основные функции
- •Тема 3. Типология культур. Культуры Древнего Мира
- •Тема 4. Духовное наследие античной культуры
- •Тема 5. Возникновение монотеизма в религии и его культурные последствия
- •Тема 6. Западноевропейское Средневековье как тип культуры
- •Тема 7. Возрождение, Реформация, Просвещение: историко-культурные аспекты
- •Тема 8. Основные направления развития европейской культуры в XIX-XX вв.
- •Тема 9. Социокультурные направления и проблемы современности
- •Тема 10. Культура образования и подготовка специалистов
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Предмет и основные проблемы современной культурологии
- •Семинар 2. Культура как система и ее основные функции
- •Семинар 3. Культура Древнего Мира
- •Семинар 9. Социокультурные направления и проблемы современности
- •Семинар 10. Культура образования и подготовка специалиста
- •Методические рекомендации к написанию реферата по культурологии:
- •1 Выбор темы.
- •2. Работа с литературой .
- •3. Что Вы должны продемонстрировать в реферате.
- •4. Оформление реферата.
- •Темы рефератов по культурологи
- •Методические рекомендации к написанию эссе по культурологии.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для заочного отделения.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложение 1 Контрольные текущие тесты по курсу «Культурология»
- •Тема 1. Предмет и основные проблемы современной культурологии
- •Тема 2. Культура и мир человека.
- •Тема 3. Культура как система
- •Тема 4. Культуры Древнего Мира
- •20.Что такое даосизм:
- •21. Где из древних государств господствовала вера в души умерших людей?
- •23. Где была создана поэма «Легенда о Гильгамеше»?
- •Тема 5. Духовное наследие античной культуры
- •Тема 6. Возникновение монотеизма в религии и его культурные последствия
- •6. Когда возник монотеизм в религии западно – европейской цивилизации?
- •Тема 7. Западноевропейское средневековье как тип культуры
- •15. Какой главный жанр в живописи был в эпоху Средневековья?
- •Тема 8. Возрождение, Реформация, Просвещение: историко-культурные аспекты
- •Тема 9. Основные направления развития европейской культуры в XIX-XX вв.
- •Тема 10. Социокультурные проблемы современности
- •Г) убеждения и интересы.
- •Тема 11. Культура образования и подготовка специалистов.
- •Итоговый тест по курсу «культурология»
- •20. Выберите наиболее правильное определение понятия «цивилизация»:
- •40. Какое из первобытных верований основано на вере в животных - прародителей?
Тема 3. Культура как система
1.Как в мировой культуре называют людей – разрушителей культурных ценностей:
а) варвары;
б) вампиры;
в) варяги;
г) вандалы.
2.Языки бывают:
а)вербальные и невербальные;
б) естественные и искусственные;
в)все перечисленное.
3.Выберите правильное высказывание:
а)Катарсис - очищение через сострадание и страх.
б) Катарсис – система норм, правил, господствующая в художественном направлении;
в)Катарсис – гармония внешнего и внутреннего состояния человека;
4.Как называются определенные качества личности (приобретенные или врожденные), особая, исключительная одаренность, позволяющая вдохновлять людей и увлекать их за собой?
а) вождизм;
б) талант;
в) харизма;
г) гениальность.
5. Способности к творческой деятельности…
а) изначально присущи человеку, но развиваются в процессе социализации;
б) генетически заложены в человеке и не зависят от процессов социализации;
в) возникают и формируются только в процессе социализации.
6.Кто из мыслителей выделял в художественном творчестве «аполлоновское» и «дионисийское» начала?
а)А. Шопенгауэр;
б)Г. Гегель;
в)И. Кант;
г)Ф. Ницше.
7.Какие черты творческого мышления вы можете выделить?
а)способность находить и формулировать проблемы;
б)оригинальность;
в)способность к анализу и синтезу;
г)гибкость мышления;
д)генерирование многочисленных и разнообразных идей;
е)все перечисленное;
8.Что такое мимесис?
а)созвучие;
б)подражание;
в)гармония;
9.Какие отрасли знания изучают искусство?
а)эстетика;
б) искусствоведение;
в)социология;
г)психология;
д)все перечисленные.
10.Кому принадлежит термин «дегуманизация искусства»?
а)Г. Гадамеру;
б)Ф. Ницше;
в)X. Ортеге-и-Гассету;
г)А. Камю.
11.Как называется процесс взаимовлияния культур, а также результат этого влияния, заключающийся в восприятии одной из культур (обычно менее развитой, хотя возможно и обратное влияние) элементов другой, или в возникновении новых культурных явлений?
а)катарсис;
б) конформизм;
в)мимесис;
г)аккультурация.
12. Подберите понятие, характеризующее особенности производства духовных ценностей в современном постиндустриальном обществе, рассчитанных на всеобщее потребление; обозначающее культуру распространяющую духовные и материальные ценности, ориентированные на потребителя с «усредненным» уровнем развития, а не на избранную, интеллектуальную публику:
а)элитарная культура;
б) народная культура;
в)традиционная культура;
г)либеральная культура;
д)массовая культура.
13. Как называется особый слой общества, наделенный специфическими духовными способностями?
а)богема;
б) элита;
в)маргиналы.
14. Кто такие люмпены?
а)низкооплачиваемые рабочие;
б) крестьяне, деревенские жители;
в)интеллигенция, привилегированная элита;
г)бродяги, нищие, бомжи.
15. Как называется форма культуры, создаваемая привилегированной частью общества, либо по ее заказу профессиональными творцами?
а)аматериальной;
б)элитарной;
в)духовной;
16. Какой из перечисленных методов рассматривает культуру как знаковую систему:
а)цивилизационно-типологический;
б)структурно-функциональный;
в)семиотический.