- •Раздел 1 методические рекомендации к лабораторно - практическому занятию № 1.
- •На занятии студенты должны
- •После занятия студенты должны уметь:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 3
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 4
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 5
- •Задания для самостоятельной работы студента:
- •На занятии студенты должны:
- •После занятия студенты должны уметь
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 6
- •К занятию студенты должны знать
- •Задания для внеаудиторной самостоятельной работы
- •На занятии студенты должны:
- •После занятия студенты должны уметь:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 7
- •1. Действие кислот и щелочей на индикаторы:
- •2. Сравнение химической активности кислот:
- •3. Реакции, протекающие до конца ( необратимые):
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 8
- •После занятия студенты должны уметь:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 9
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 10 Тема: 1.7.1 «окислительно- восстановительные реакции»
- •Задание для самостоятельной внеаудиторной работы студента:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 11
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 12
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 13.
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 14
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 15
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 16
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •На занятии студенты должны:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 17
- •К занятию студенты должны знать:
- •Задания для внеаудиторной самостоятельной работы
- •После занятия студенты должны уметь:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 18. Тема: 2.3.5. «свойства соединений железа».
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию № 2. Тема: 1.4. 1. 5. «растворы. Теория электролитической диссоциации. Гидролиз солей».
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию № 3. Тема: 1.6. 1. 7. «комплексные соединения. Окислительно – восстановительные реакции».
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию № 4. Тема: «галогены. Халькогены. Соединения V группы главной подгруппы псхэ д. И. Менделеева».
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию № 5. Контрольная работа по теме 2.1.
- •Виды тестовых заданий контрольной работы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию № 6. Тема : 2.3.1., 2.3.3., 2.3.4., 2.3.5. «свойства соединений d – элементов».
Г
«КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Специальность: 060108 «Фармация»
Предмет: Неорганическая химия
Форма обучения: очная
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО САМОПОДГОТОВКЕ
К ПРАКТИЧЕСКИМ
И СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
ПО НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
Калуга
2008 год
Методические рекомендации по самоподготовке к практическим и семинарским занятиям по неорганической химии для студентов очной формы обучения подготовила преподаватель колледжа Пугачёва О.А.
Рецензент: преподаватель фармацевтической химии Галузина Т.А.
Утверждено на заседании ЦМК химических дисциплин (пр. № от 2008г)
П Р Е Д И С Л О В И Е
Методические рекомендации по самоподготовке к практическим и семинарским занятиям по неорганической химии предназначены для студентов фармацевтического отделения Калужского базового медицинского колледжа.
Методические рекомендации подготовлены согласно требованиям Государственного стандарта 2002 года и содержат необходимые методические установки по подготовке к каждому заданию по 18 темам практических занятий и 6 семинарским занятиям. Во всех методических рекомендациях включены Знания и Умения: «Что студенты должны знать при подготовке к занятию» и «Что студенты должны уметь после окончания занятия», также задания для самостоятельной внеаудиторной работы; указано оснащение каждого занятия и литература для подготовки к занятию.
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ:
-
Техника безопасности и правила работы в лаборатории неорганической химии.
-
Периодический закон и Периодическая система элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь.
-
Свойства оксидов, оснований.
-
Свойства кислот, солей.
-
Растворы. Способы выражения концентрации растворов.
-
Растворы. Приготовление растворов молярной концентрации и молярной концентрации эквивалента.
-
Реакции в растворах электролитов.
-
Гидролиз солей.
-
Составление формул, номенклатура, получение, свойства комплексных соединений.
-
Окислительно-восстановительные реакции.
-
Окислительно-восстановительные реакции (продолжение)
-
Контрольная работа по теме: «Теория электролитической диссоциации. Гидролиз солей. Комплексные соединения. Окислительно-восстановительные реакции»
-
Свойства галогенов, халькогенов и их соединений.
-
Свойства соединений элементов V группы ПСХЭ Д.И. Менделеева.
-
Свойства соединений элементов IV, III групп главных подгрупп ПСХЭ Д.И. Менделеева.
-
Свойства соединений s- элементов I, II групп главных подгрупп ПСХЭ Д.И. Менделеева.
Свойства соединений d -элементов I, II групп побочных подгрупп ПСХЭ Д.И. Менделеева.
-
Свойства соединений хрома и марганца
-
Свойства соединений железа
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ:
-
Классы неорганических соединений.
-
Растворы. Теория электролитической диссоциации. Гидролиз солей.
-
Комплексные соединения. Окислительно- восстановительные реакции.
-
Галогены. Халькогены. Соединения V группы главной подгруппы ПСХЭ Д.М. Менделеева.
-
Р- элементы: галогены, халькогены. Главная подгруппа V-III групп периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева
-
Свойства соединений d- элементов
Специальность: 060108 «Фармация»
Предмет: «Неорганическая химия»
Раздел 1 методические рекомендации к лабораторно - практическому занятию № 1.
ТЕМА: «Техника безопасности и правила работы в лаборатории неорганической химии».
ЦЕЛИ: изучить технику безопасности и правила работы в лаборатории неорганической химии.
ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ: предмет и задачи неорганической химии.
ТИП ЗАНЯТИЯ: лабораторно — практический.
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: репродуктивный
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: лаборатория неорганической химии.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 90 минут.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
1. Оборудование, наглядные пособия, ТСО
Таблица «Приемы работы в химической лаборатории».
2. Раздаточный материал, инструкции.
3. Посуда и реактивы.
Пробирки, спиртовки, экраны, держатели.
На занятии студенты должны:
1. Изучить общие правила выполнения лабораторных работ.
2. В дневнике составить перечень умений, отрабатываемых на практических и семинарских занятиях по неорганической химии.
3. Решить ситуационные задачи.
Требования к умениям: соблюдать нормы ТБ.
Задание на дом:
1. Э.Т.Оганесян, А.З.Книжник «Неорганическая химия». Стр. 4 — 12.
Приложения: - инструкции
- критерий оценки
- ситуационные задачи.
Специальность: 060108 «Фармация»
Предмет: «Неорганическая химия»
Раздел : 1
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 2
ТЕМА: 1.2 «ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЭЛЕМЕНТОВ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА.
СТРОЕНИЕ АТОМА. ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ».
Цель занятия: обобщить, систематизировать и проконтролировать знания по предложенной теме (на уровне знания и умения).
Продолжительность занятия: 90 минут.
Место проведения: лаборатория химии.
Оснащенность занятия: таблицы «Периодическая система элементов
Д.И. Менделеева», «Электронно-волновые модели атомов», дидактический материал.
К занятию студенты должны знать:
1.Периопический закон и структуру периодической системы Д.И. Менделеева;
2.Электронное строение атомов элементов;
З.Принцип Паули;
4.Правило Гунда;
5.Принцип наименьшей энергии;
6.Виды химической связи: полярная и неполярная ковалентные связи,
ионная, водородная, металлическая;
7.Строение веществ неорганической природы.
8.Задания для внеаудиторной самостоятельной работы:.
1) Используя квантовые числа докажите, что на втором энергетическом уровне может быть только два подуровня.
2) Используя квантовые числа докажите, что на d −подуровне имеется пять орбиталей;
З) Используя квантовые числа докажите, что на р − подуровне макси- мально может быть шесть электронов;
4) Покажите схемы образования молекул следующих соединений (предварительно определите тип химической связи): Н2, СаS, КС1, НС1.
5) Назовите элемент, если его электронная формула 1S2 2S2 2P6 3S2 3P3
6) Как обозначается подуровень, которого n = 2 и l =1 ?
7) Рассчитайте количество электронных частиц в атоме 5626 Fe.
8) Чему равен заряд ядра атомов Mn, As ?
9) Определите местоположение элемента № 13 в ПСХЭ
Д.И. Менделеева.