3.Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Василенко Т.Д. Психология: тестовый контроль знаний: учебное пособие для студентов вузов М: ВЛАДОС, 2005 .— 109 с: ил. — (Тесты).- 300 с.

2. Л.С.Выготский Тесты Предисл.Н.Е.Веракса/учебник.: ЭКСМО-Пресс:Апрель Пресс, 2002 .— 1007 с. — (Мир психологии).

3. Давыдов В.В. Лекции по общей психологии [сост., предисл. Л. В. Берцфаи]/ учебное пособие для студентов вузов М.: Академия, 2005 .— 172 с.

4. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях / учебное пособие для студентов вузов СПб.: Питер, 2006 .— 253 с: ил.

5. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии / Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. СПб.: Питер, 2004 .-430 с. Дополнительная литература

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: (курс лекций) учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности психологии. Издательский дом Российской академии образования .— М.: ЧеРо: ОМЕГА-Л, 2005 .— 334 с: илл.

2. Першина Л.А.Общая психология / учебное пособие для студентов вузов. М.: Академический Проект, 2004.- 447 с.

3. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии /учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. СПб.: ПИТЕР, 2006 .— 712 с.

4. Филатов Ф.Р. Общая психология / Учебное пособие-справочник для студентов вузов. Ростов-н/Д: Феникс, 2003 - 446 с.

4. Задания студентам для самостоятельной работы:

Темы для индивидуальной работы:

1 Понятие и классификация методов научного познания

2.Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания (анализ и

синтез, аналогия и моделирование)

3 Развитие методов познания

4. Моделирование как метод познания окружающего мира.

5. Предметное познание. Эмпирические основы. Теоретические основы

6. Методологическое познание. Эмпирическое основы. Теоретические

основы.

7. Роль методологии в развитии познания.

8. Роль работы в методологии научного познания.

9. Формы научного познания.

10. Методы научного познания.

11. Научное мышление и познание.

12.. Роль парадигмы в методологии научного познания. 13. Метод интроспекции в научной лаборатории Вундта. Статьи для анализа:

1. Куравский Л.С, Малых СБ., Кравчук Т.Е., Кузнецова И.В., Семаго Н.Я. Методы классификации психодиагностических исследований // Вопросы психологии, 2006. №2.

2. Батурин Н.А., Курганский Н.А. Универсальная методика для изучения уровня и структуры интеллекта // Вопросы психологии, 2005. №5.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7 Тема: Когнитивная психология.

Продолжительность _Х_ часов План практического или семинарского занятия: 1. Вопросы, выносимые на обсуждение:

• Способы и пути познания психологической реальности: соответствие метода исследования предмету и познавательной задаче исследования.

• Классификация и характеристика основных методов психологического исследования.

• Мотивация и мотивы.

• Мотивационные образования и мотивационные черты личности.

• Потребности и мотивация.

• Проблема мотивации в психологии отечественной и зарубежной.

• Мотивация отдельных видов деятельности. З.Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Василенко Т.Д. Психология: тестовый контроль знаний: учебное пособие для студентов вузов М.: ВЛАДОС, 2005 .— 109 с: ил. — (Тесты).- 300 с.

2. Л.С.Выготский Тесты Предисл.Н.Е.Веракса/учебник.: ЭКСМО-Пресс:Апрель Пресс, 2002 .— 1007 с. — (Мир психологии).

3. Давыдов В.В. Лекции по общей психологии [сост., предисл. Л. В. Берцфаи]/ учебное пособие для студентов вузов М.: Академия, 2005 .— 172 с.

4. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях / учебное пособие для студентов вузов СПб.: Питер, 2006 .— 253 с: ил.

5. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии / Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. СПб.: Питер, 2004 .-430 с. Дополнительная литература

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: (курс лекций) учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности психологии. Издательский дом Российской академии образования .— М.: ЧеРо: ОМЕГА-Л, 2005 .— 334 с: илл.

2. Першина Л.А.Общая психология / учебное пособие для студентов вузов. М.: Академический Проект, 2004.- 447 с.

3. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии /учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. СПб.: ПИТЕР, 2006 .— 712 с.

4. Филатов Ф.Р. Общая психология / Учебное пособие-справочник для студентов вузов. Ростов-н/Д: Феникс, 2003 - 446 с.

4. Задания студентам для самостоятельной работы: Задание: Эссе на тему: Роль познания в науке. Темы для индивидуальной работы: 1. Трасценденция и трасцендентность.

2. Теория психологических систем и познание.

Статьи для анализа:

1. Арестова О.Н. Диагностика мотивационного конфликта личности с помощью метода пиктограмм // Вопросы психологии, 2007. №2.

2. Бороздина Л.В., Кубанцева СР. Показатели интеллекта и невербальной креативности при соответствии и несоответствии уровней самооценки и притязаний. Сообщение 1. // Вестник моек, ун-та, Серия 14. Психология. 2006. №3.

3. Бороздина Л.В., Кубанцева СР. Показатели интеллекта и невербальной креативности при соответствии и несоответствии уровней самооценки и притязаний. Сообщение 2. // Вестник моек, ун-та, Серия 14. Психология. 2006. №4.