Институт государственного управления, права и инновационных технологий

ОБСУЖЕНО УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой Первый проректор по учебной работе

________ к.э.н.КалачеваЛ.В. ____________проф. ФеоктистовН.А.

Протокол заседания кафедры

№____от «______200__ г. «_______»____________200__ г.

Л.В. Калачева а.А. Мордкович рабочая программа курса «экономическая теория»

для слушателей ИГУПИТ по специальности 061000 «Государственное муниципальное управление», 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит»

Москва 2005

Рабочая учебная программа разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования м утверждена на заседании кафедры «Гуманитарных социально-экономических дисциплин»

Составители: канд.экон.наук Калачева Л.В.

канд.экон.наук Мордкович А.А.

начальник УО Солнышкина О.В.

I. Целевая установка и организационно-методические указания

Курс "Экономическая теория" является базовым в системе экономического образования. В нем изложены основные фундаментальные методологические положе­ния и теоретические концепции, объясняющие тенден­ции и закономерности функционирования современного рыночного хозяйства. В курсе представлены основные экономические модели, а также показаны способы их практического применения для прогнозирования и объ­яснения результатов государственной экономической политики. Курс дает фундаментальный понятийный аппарат, а также основные инструменты и методы эко­номического анализа, являющиеся методологической основой не только для прикладных экономических, но и для широкого спектра гуманитарных, в том числе юридических, дисциплин.

Основные цели изучения дисциплины - формирование у студентов экономического мышления, высокого уровня экономи­ческой и связанной с ней юридической культуры;

усвоение студентами теоретико-методологических основ предмета, методов, законов и категорий данной дисци­плины; четкое понимание условий экономической оп­тимизации личности, предприятия и национальных хозяйственных систем в целом; выработка навыков творческого анализа сложных и противоречивых про­цессов экономической действительности; глубокое осмысление и правовые оценки сути хозяйственных процессов, происходящих в современной российской и мировой экономике.

Обучение осуществляется последовательно путем изучения программного материала на лекциях с последующим закреплением знаний в ходе семинаров, привитием и совершенствованием умений и навыков на практических видах занятий.

Центральной проблемой курса является анализ общих закономерностей функционирования современного рыночного механизма, который лежит в основе самых разнообразных национальных систем. На базе функционального анализа используется следующая логика изучения.

В первом разделе курса рассматриваются предмет и метод экономической теории, этапы развития теоретического анализа экономики, дается общая характеристика рыночной экономики выясняется действия механизма рынка совершенной и несовершенной конкуренции.

Во втором разделе «микроэкономика» - анализируется проблема экономического выбора на уровне отдельного предприятия (фирмы) и потребителя, рассматриваются теоретические основы предпринимательства, организационные формы бизнеса, затраты и результаты в предпринимательстве.

В третьем разделе «макроэкономика» - рассматривается роль денежной, кредитно-финансового роста, макроэкономического равновесия и нестабильности, международные экономические отношения.

В четвертом разделе «теория переходной экономике» продемонстрирована: концепция перехода России к рыночной экономике, структурные и институциональные преобразования в экономике переходного периода, особенности современной переходной российской экономики.

В пятом разделе «теория мирового хозяйства» рассматривается мировая экономика и тенденции ее развития, теория международной торговли мировая валютная система, внешнеэкономический сектор российской экономики: состояние и перспективы.

При изучении дисциплины на всех видах занятий теоретические знания должны соответствовать современному развитию экономических наук. Вопросы для рассмотрения на лекциях, семинарах и практических видах занятий отбираются с учетом потребности подготовки специалиста.

Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретической подготовки студентов. На них даются систематизированные знания по наиболее общим и сложным положениям теории статистики.

Они должны являться необходимой базой для последующих самостоятельных занятий студентов. В целях значительного повышения интереса к изучаемым вопросам в ходе изложения лекционного материала желательна демонстрация схем и таблиц, изготовленных на слайдах.

Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам изучаемой темы дисциплины и имеют целью углубить и закрепить теоретические знания студентов, полученные ими на лекциях и в ходе самостоятельных занятий. Работая над курсом, студенты поочередно готовят информацию о пе­риодической литературе по тематике хозяйственной деятельности фирм. При этом на семинарах студентам предлагаются для дискуссии неко­торых из этих статей.

Практические занятия, как правило, проводятся по одной из проблем курса с целью привития практических умений производить необходимые статистические расчеты, выявлять и прогнозировать количественные закономерности, принимать статистически обоснованное решение.

Самостоятельные занятия проводятся в целях привития и совершенствования умений и навыков самостоятельной работы с нормативной и учебной литературой, а также расширения и закрепления знаний, полученных на других видах занятий.

Теоретическая подготовка базируется на применении обще дидактических методов:

объяснительно-иллюстративного, репродуктивного, проблемного изложения, эвристического, а также исследовательского.

Стимулирование познавательной деятельности, творческой активности обучаемых, повышение эффективности всех видов занятий должно осуществляться посредством применения современных технических средств обучения, в т.ч. и ЭВМ, новых форм проведения занятий: лекций диалогового характера, семинаров-диспутов, групповых дискуссий, практических занятий с игровыми ролями, имитационного тренинга и других.

Текущий контроль осуществляется для проверки качества усвоения учебного материала студентов на всех видах занятий в форме, избранной преподавателем.

Курс рассчитан на два семестра. Основными фор­мами контроля являются: зачет и экзамен соответственно в конце I и II семестров обучения. В ходе подготовки и проведения зачетов и экзаме­нов продолжается освоение учебного материала, систематизируются и закрепляются знания, полученные во время лекций, семинаров, практических занятий, кон­сультаций, а также самостоятельной работы студентов.

При проведении подготовки студентов к экзамену целесообразно организовать индивидуальные и групповые консультации.

Изучение экономической теории по предлагаемой программе поможет студентам получить необходимые экономические знания и овладеть современным экономическим стилем мышления.

После изучения данного курса слушатель должен владеть категориальным аппаратом экономической теории, уметь правильно находить и формулировать логические взаимосвязи между различными процессами и явлениями экономической жизни. Обязательным является усвоение основных теоретических положений и ключевых концепций всех разделов данного курса и умение применять их к объяснению конкретных экономических ситуаций.