Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна»
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования
Общая психология
методические указания к выполнению контрольных работ для студентов по направлению подготовки 05100 – Профессиональное обучение (по отраслям) заочной формы обучения
	Составитель Е.А. Васильева
Санкт-Петербург 2011

Введение

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Общая психология» предназначены для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 05100 – Профессиональное обучение (по отраслям), профилизация: «Декоративно-прикладное искусство и дизайн», «Экономика и управление», в Северо-Западном профессионально-педагогическом институте СПГУТД.

Цель методических рекомендаций: оказание помощи в написании контрольной работы студентам заочного отделения.

Методические рекомендации представлены в двух разделах. В первом разделе раскрываются цели и задачи дисциплины «Общая психология», приведены требования к знаниям и умениям, приобретаемым студентами в процессе овладения дисциплиной «Общая психология».

Второй раздел методических рекомендаций непосредственно знакомит студентов заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 05100– «Профессиональное обучение» (по отраслям) с содержанием и требованиями к написанию контрольной работы по «Общей психологии».

Дисциплина «Общая психология» изучается в 1 семестре. Итоговый контроль представлен экзаменом по дисциплине «Общая психология». Контрольная работа по «Общей психологии» состоит из ответов на вопросы.

По каждому вопросу контрольной работы даны разъяснения и рекомендована соответствующая литература. Завершаются методические рекомендации перечнем вопросов для подготовки сдачи экзамена.

Представленные материалы в методических рекомендациях помогут студентам заочного отделения, обучающихся на заочном отделении по направлению подготовки 05100 – Профессиональное обучение (по отраслям), самостоятельно подготовиться к итоговому контролю по дисциплине «Общая психология».

I. Цели и задачи дисциплины

Предлагаемый курс является общеобразовательной дисциплиной для студентов непсихологических факультетов, обучающихся по педагогическим специальностям. Дисциплина «Общая психология» тесно связана с «Возрастной физиологией и психофизиологией», а также «Философией». Знания по «Общей психологии» для студентов данного направления подготовки должны лечь в основу для дальнейшего изучения психологических дисциплин «Психологии профессионального образования», «Психологии художественного творчества».

1. Цель дисциплины

Сформировать компетенции обучающегося в области закономерностей развития и функционирования психики и сознания человека, ознакомить с факторами, влияющими на его становление как личности, понимание себя как личности, проявления взаимоотношений с другими людьми.

1. Задачи дисциплины

1. Рассмотреть историю развития научной психологии.

2. Раскрыть принципы основных научных психологических теорий личности.

3. Показать особенности функционирования психических познавательных, эмоциональных и волевых процессов и состояний.

4. Раскрыть структуру личности, типологические и индивидуальные свойства личности.

5. Раскрыть механизмы личностных взаимоотношений.

3. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым в процессе изучения дисциплины

Результаты обязательного (порогового) уровня освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:	1) историю научной психологии; 2) предмет и объект, методы психологии; 3) основные направления и научные школы зарубежной и отечественной психологии; 4) психологию личности (структуру, факторы и условия развития личности); 5) психологическую теорию деятельности;
Уметь:	1) ориентироваться в источниках и самостоятельно анализировать научную литературу; 2) интерпретировать собственное психическое состояние;
Владеть:	1) навыками письменной аргументации и изложения собственной точки зрения; 2) навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики; 3) навыками критического восприятия информации; 4) простейшими приемами психической саморегуляции; 5) способностью к деловым коммуникациям в профессионально-педагогической деятельности.