- •1. Методические рекомендации по курсу
- •2. Методические рекомендации к написанию эссе
- •3. Требования к студентам
- •4. Методические рекомендации по выбору литературы
- •Практикум по курсу «мировая экономика»
- •Содержание
- •Раздел 1. Мировая экономика
- •Раздел 2. Международные экономические отношения
- •Практическое занятие №2. Влияние международной экономической интеграции на характер товаропотоков
- •Практическое занятие №3. Анализ позиций развивающихся стран в мировой торговле
- •Практическое занятие №4. Современные подходы к изучению проблем транснациональной экономики
- •Практическое занятие №5. Прямые иностранные инвестиции как фактор развития: анализ распределения по регионам мира и странам мира
- •Практическое занятие №6. Международная миграция рабочей силы в системе мирохозяйственных связей
- •Практическое занятие №7. Платежный баланс в системе макроэкономических оценок уровня развития стран мира. Анализ платежного баланса рф
- •Темы для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Проблемы социально-экономического взаимодействия бывших зависимых стран и метрополий
- •Тема 2. Международные экономические организации: оценка их роли в регулировании мирового хозяйства в условиях финансово-экономического кризиса
- •Тема 3. Проблемы взаимоотношения тнк с национальными правительствами
- •Тема 4. Мировой рынок товара: формирование конъюнктуры
- •Тема 5. Факторы и особенности интеграции стран Азиатско-тихоокеанского региона
- •Тема 6. Проблемы интеграции национальных экономик в общеевропейское экономическое пространство
- •Образцы вопросов-эссе
- •Internet – ресурсы
- •Приложения
- •Классификация стран по регионам мира и доходу, 2009 (Методика Всемирного Банка, метод Атласа)
- •Численность населения и ввп стран и групп стран мира
- •Рост среднедушевого национального дохода в странах Северной и Южной Америки
- •Региональные интеграционные группировки в торговле товарами, (по показателю экспорта), млрд. Долл.
- •Внутри- и межрегиональная торговля (география экспорта) регионов, 2007
- •Основные показатели развития
- •1994-2008 Гг. (в млрд. Долл. В процентах)
Практическое занятие №4. Современные подходы к изучению проблем транснациональной экономики
Вопросы для предварительного изучения
-
Критерии отнесения компаний к разряду международных корпораций.
-
Направления глобальной стратегии международных корпораций.
-
Набор показателей, характеризующих международную активность корпораций.
Исходные данные: таблицы 9, 10 «Крупнейшие нефинансовые ТНК мира: классификация по объему зарубежных активов» (год определяет преподаватель).
Задание:
1. Рассчитать частные индексы и индекс транснациональности приведенных ТНК (расчеты оформить в таблицу).
2. Представить 10 МК - лидеров по показателю ИТ.
3. ТНК каких отраслей и стран характеризуются наивысшими значениями ИТ. Дать анализ-комментарий. При работе над выводами необходимо учесть отраслевую принадлежность фирмы, размеры рынка страны, ограничения доступа на рынки, обеспеченность стран ресурсами, интеграционные процессы в регионах и пр. факторы.
Практическое занятие №5. Прямые иностранные инвестиции как фактор развития: анализ распределения по регионам мира и странам мира
Вопросы для предварительного изучения
-
Основы теории международной миграции капитала.
-
Экономические эффекты миграции капитала.
Исходный материал: таблица 19 «Потоки прямых иностранных инвестиций в разбивке по регионам и отдельным странам».
Задание:
1. Определить долю стран и регионов в общем показателе притока/оттока за период (период задается преподавателем) и установить причины динамики (темпов изменений).
2. Рассчитать среднегодовой прирост показателей.
3. Рассчитать сальдо притока/оттока по регионам мира в сопоставлении с нормами прибыли в ведущих странах мира.
4. Дать анализ-комментарий с учетом специфики регионального развития, специализации и стратегии развития стран, изменений мировой конъюнктуры анализируемого периода.
Практическое занятие №6. Международная миграция рабочей силы в системе мирохозяйственных связей
Вопросы для предварительного изучения
1. Инструменты современной миграционной политики.
2. Основные направления международной миграции рабочей силы.
3. РФ в системе международной миграции рабочей силы.
Исходный материал: таблица 11 «Оценочная численность международных мигрантов», таблица 13 «Страны или регионы с наибольшей численностью международных мигрантов: 1990 и 2005 г.», таблица 14 «Оценочная численность трудящихся-мигрантов в отдельных странах Восточной и Юго-Восточной Азии: 1997, 2000, 2004 гг.», таблица 15 «Доля иностранных работников в составе рабочей силы и численность международных мигрантов в государствах-членах Совета сотрудничества стран Залива: 1985-2005 гг.»
Задание:
1. Подготовить анализ материалов таблицы 11, определяя причины роста (снижения) численности международных мигрантов по регионам мира. Какова динамика и социальный статус женщин-мигрантов?
2. По приведенным в таблице 14 данным определите, какова динамика изменений в странах с наибольшей численностью международных мигрантов за 1990-2005 гг. Установите причины роста (снижения) численности международных мигрантов по отдельным странам.
3. По данным таблицы 13 определите причины расхождения объемов получаемых денежных переводов по странам первой двадцатки. К каким последствиям может привести рост (снижение) денежных переводов?
4. Какие стороны национальных рынков труда стран Восточной и Юго-Восточной Азии отражают материалы, приведенные в таблице 15.
5. На основе данных таблицы 14 установить причины структурных изменений занятости в государствах- членах Совета сотрудничества стран Залива. Каким образом высокая доля иностранных работников в составе рабочей силы в государствах-членах Совета сотрудничества стран Залива может отразится на перспективах их развития?
Задачи
Задача 1. Рынок труда в двух странах А и В характеризуется следующими данными: функция спроса на труд в стране А имеет вид DL = 100-5W, а предложения труда SL=60+3W, где W- реальная заработная плата в долларах за 1 час. По стране В DL=120-3W, а SL=40+5W.
Вопросы:
1. Каков объем занятости и равновесный уровень заработной платы в час в обеих странах?
2. Каково потенциальное направление миграции рабочей силы?
3. Предположим, что в обеих странах сняты все ограничения на эмиграцию и иммиграцию и в результате передвижения рабочей силы в стране (эмиграции), равновесная часовая ставка заработной платы выросла на 1 доллар. Каков объем эмиграции?
4. Каков новый уровень равновесной заработной платы в принимающей стране?
Задача 2. Рынок труда в двух странах А и В характеризуется следующими данными: функция спроса на труд в стране А имеет вид DL = 100+5W, а предложения труда SL=60-3W, где W- реальная заработная плата в долларах за 1 час. По стране В DL=120+3W, а SL=40-5W.
Вопросы:
1. Каков объем занятости и равновесный уровень заработной платы в час в обеих странах?
2. Каково потенциальное направление миграции рабочей силы?
3. Предположим, что в обеих странах сняты все ограничения на эмиграцию и иммиграцию и в результате передвижения рабочей силы, равновесная часовая ставка заработной платы в стране уменьшилась на 1 доллар. Каков объем эмиграции?
4. Каков новый уровень равновесной заработной платы в принимающей стране?
Задача 3. Рынок труда в двух странах А и В характеризуется следующими данными: функция спроса на труд в стране А имеет вид DL = 80+4W, а предложения труда SL=75+2W, где W- реальная заработная плата в долларах за 1 час. По стране В DL=100-3W, а SL=50+3W.
Вопросы:
1. Каков объем занятости и равновесный уровень заработной платы в час в обеих странах?
2. Каково потенциальное направление миграции рабочей силы?
3. Предположим, что в обеих странах сняты все ограничения на эмиграцию и иммиграцию и в результате передвижения рабочей силы в стране, равновесная часовая ставка заработной платы выросла на 2 доллара. Каков объем эмиграции из этой стран?
4. Каков новый уровень равновесной заработной платы в принимающей стране?