- •6.030504 «Економіка підприємства»,
- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
- •Програма навчальної дисципліни
- •Інструментальні компетенції:
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни Модуль і.
- •Тема 1. Київська Русь, її піднесення. Втрата політичної єдності Київської Русі і державності
- •Тема 2. Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.). Україна у XVI – першій половині XVII ст.
- •Тема 3. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б. Хмельницького, її політичні результати
- •Тема 4. Українська козацька державність наприкінці хvіі – хvііі ст.
- •Тема 5. Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій
- •Тема 6. Україна на початку хх ст. Українська національно - демократична революція 1917-1920 рр.
- •Тема 7. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни та в повоєнний період
- •Тема 9. Відродження незалежної України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
- •Модуль іі Індивідуальне науково-дослідне завдання
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль і.
- •Тема 1. Київська Русь, її піднесення. Втрата політичної єдності Київської Русі і державності
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 2: Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.). Україна у XVI – першій половині XVII ст.
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б.Хмельницького, її політичні результати
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Українська козацька державність наприкінці хvii- хviii ст.
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Україна на початку хх ст. Українська національно-демократична революція 1917-1920 рр.
- •Тема 7. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема 8. Україна в роки Великої Вітчизняної війни та в повоєнний період
- •Тема 9: Відродження незалежної України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
- •3. Методичні рекомендації до семінарських занять Модуль і.
- •Тема 1. Київська Русь, її піднесення. Втрата політичної єдності Київської Русі і державності
- •Ключові поняття й терміни
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей
- •Тема 2: Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.). Україна у XVI– першій половині XVII ст.
- •Ключові терміни
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей
- •Семінарське заняття №3
- •Тема 3: Національно-визвольна війна українського народу під проводом б. Хмельницького, її політичні результати
- •Тема 4: Українська козацька державність наприкінці хvіі-хvііі ст.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей
- •Семінарське заняття № 5
- •Тема 5: Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій
- •Семінарське заняття № 6
- •Тема 6. Україна на початку хх ст. Українська національно – демократична революція 1917-1920 рр.
- •Семінарське заняття № 7
- •Тема 7. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Семінарське заняття № 8
- •Тема 8. Україна у роки Великої Вітчизняної війни (1941-1945 рр.) та в повоєнний час
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 9
- •Тема 9: Відродження незалежної України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальнИх завданЬ
- •4.1. Індивідуальні науково-дослідні завдання
- •5. Підсумковий контроль Перелік питань до іспиту
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Федюк Вікторія Юріївна Чечельницька Ганна Володимирівна Історя України
Питання для самоконтролю
-
Яку політику щодо українців проводили литовські князі?
-
В чому полягає значення боротьби українських козаків проти турецько-татарських нападів?
-
Які тенденції культурного життя України знайшли своє вираження в архітектурі та іконописі на український землях ХIV-ХVI ст.
-
Назвіть культурні досягнення України в ХIV-ХVI ст.
-
Охарактеризуйте роль братств в культурі України в ХVI - початок ХVII ст.
-
В чому полягав політичний і соціальний зміст рішень Берестейської унії?
-
Якою була реакція українського суспільства на створення нової, уніатської церкви?
-
Якими наслідками для України обернулося створення нової церкви?
Бібліографічний список
Основна література: 2, 3, 6, 7, 8,14,16,18.
Додаткова література: 18, 21, 27, 29, 36, 44,47,52,64,69,88,90,95,101.
Змістовий модуль ІІ. Нова історія України
Тема 3. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б.Хмельницького, її політичні результати
Мета: засвоєння, закріплення, поглиблення і систематизація знань про:
-
особливості діяльності Б. Хмельницького як видатного державного діяча, полководця, дипломата;
-
особливості становлення української державності в другій половині ХVII ст.;
-
наслідки та значення Переяславської угоди 1654 р.
План вивчення теми
-
Причини і характер війни під приводом Б. Хмельницького;
-
Міжнародні зносини України в 1654-1657 рр.
-
Б.Хмельницький – видатний дипломат, полководець та державний діяч України.
-
Переяславська Рада: історичне значення.
Методичні рекомендації до самостійної роботи
Усі запропоновані питання слід розкривати у формі доповіді або презентації. Необхідно знати, що Богдан Хмельницький (1595-1657) - гетьман Війська Запорозького, видатний український політичний і державний діяч, полководець. У 1648 р. на козацькій Раді був обраний гетьманом. Цього ж року під його керівництвом почалася національно-визвольна війна проти Польщі. Для результативних воєнних дій проти Речі Посполитої був змушений шукати союзників - укладав військово-політичні угоди з Трансільванією, Туреччиною, Московським царством. Займався питаннями створення української козацької армії, розбудови державності: запровадив статут “Про устрій Війська Запорозького”, козацько-адміністративно-територіальний устрій, надавав значення зміцненню кордонів, активізації зовнішньополітичних зносин. У складній геополітичній ситуації держави Хмельницький був змушений укласти з Московщиною Переяславський військово-політичний союз. Але після цього намагався зміцнити суверенітет Української держави.
Слід звернути увагу, що у ході національно-визвольної війни на звільненій від польських окупантів території формувалися підвалини самостійної української національної державності у вигляді козацької республіки. Необхідно показати, які зміни у внутрішньому та зовнішньому житті України сталися за гетьманування Богдана Хмельницького, як була створена власна адміністративно-державна структура по управлінню звільненими територіями.
Треба пам’ятати, що під актом Переяславської Ради Б. Хмельницький і старшина розуміли насамперед рівноправний військово-політичний союз, який дасть змогу закінчити боротьбу за унезалежнення від Польщі. В історичних умовах середини ХVII ст. рішення Переяславської ради відповідало інтересам України. Сукупність документів, за якими практично втілено рішення Переяславської ради про протекторат над Україною самодержавної Москви увійшло в історію під назвою «Березневих статей», остаточно схвалених і підписаних у Москві 14 березня 1654 р. З цих позицій доцільно проаналізувати основні воєнні дії 1950-53 р. та основні Угоди Б. Хмельницького з сусідніми країнами.
Питання для самоконтролю
-
У чому полягав внесок Б. Хмельницького у творення Української козацької держави?
-
Які риси вдачі Б. Хмельницького дозволили йому стати видатним державним діячем, полководцем та дипломатом?
-
Які факти засвідчують суверенітет Української держави, створеної Богданом Хмельницьким?
-
Які факти свідчать про зміцнення особистої влади Богдана Хмельницького? Чи можна вважати Україну часів його правління монархією?
