
- •Тверь 2011
- •II. Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •5. Образовательные технологии
- •6. Формы контроля – экзамен
- •III. Учебная программа
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Профессиональная этика».
- •Тема 2. Основные нравственные принципы и категории этики и их роль в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 3. Специфика профессиональной морали сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 4. Взаимодействие морали и права в обществе.
- •Тема 5. Нормативные основы профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 6. Моральный выбор в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 7. Проблема профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 8. Служебный и внеслужебный этикет сотрудников правоохранительных органов.
- •V. Рабочая учебная программа
- •Тема 2. Основные нравственные принципы и категории этики и их роль в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 3. Специфика профессиональной морали сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 4. Взаимодействие морали и права в обществе.
- •Тема5. Нормативные основы профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 6. Моральный выбор и риск в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 7. Проблема профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов.
- •Тема 8. Служебный и внеслужебный этикет сотрудников правоохранительных органов.
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Internet-ресурсы.
- •VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Тема 8. Служебный и внеслужебный этикет сотрудников правоохранительных органов.
Сущность и содержание этикета. История возникновения этикета. Речевой, неречевой этикет. Правила этикета как выражение признания достоинства человека, уважение к общественным требованиям приличия. Основные принципы и формы этикета.
Служебный этикет в правоохранительных органах. Ритуалы и церемонии в системе служебного этикета. Основные нормы служебного этикета сотрудников правоохранительных органов: вежливость, корректность, скромность, точность, внешний вид, культура речи. Требования этикета к тону, интонации. Выразительность речи.
Этикет и культура взаимоотношений начальника и подчиненного. Единство вежливости и уставных требований. Этикет и служебная дисциплина.
Особенности проявления моральных норм в деятельности сотрудников различных служб правоохранительных органов.
Этикет приема граждан сотрудниками правоохранительных органов.
Служебный этикет и культура поведения при исполнении служебных обязанностей на улице и в общественных местах. Служебный этикет и культура поведения при посещении квартир и учреждений.
Служебный этикет и конфликтные ситуации в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов.
Принципы межличностного общения: доброжелательность, внимательность, проявление интереса к человеку, готовность вовремя прийти на помощь, тактичность в отношениях со старшими и младшими, с подчиненными и начальниками, соразмерность своих чувств с действиями и чувствами других людей. Этикет и культура речи. Требования этикета к тону, интонации. Выразительность речи.
Этика профессиональных отношений в коллективе. Чувство собственного достоинства и уважительное отношение к людям. Деликатность как выражение вежливого, соучастливого отношения к индивидуальным особенностям человека.
Антиподы этики межличностного общения: расхлябанность и манерность, фамильярность и несдержанность, сквернословие и косноязычие, болтливость и развязность.
Содержание и характер общения сотрудников правоохранительных органов в нерабочее время. Культура досуга и эффективность ее организации. Нравственные основы семейно-брачных отношений.
V. Рабочая учебная программа
Наименование разделов и тем |
Всего |
Аудиторные занятия |
Самостоя-тельная работа |
|||
Лекции |
Интер актив |
Практи-ческие работы |
Интер актив |
|||
Введение в дисциплину «Профессиональная этика». |
|
2 |
|
0 |
|
4 |
Основные нравственные принципы и категории этики и их роль в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов. |
|
4
|
|
4
|
Интерактив-презентация |
10 |
Специфика профессиональной морали сотрудников правоохранительных органов. |
|
2
|
Интерактив-диспут |
4 |
|
6 |
Взаимодействие морали и права в обществе. |
|
2 |
|
4 |
|
6 |
Нормативные основы профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов. |
|
4 |
|
4 |
|
10 |
Моральный выбор в профессиональной деятельности юриста. |
|
0 |
|
10 |
|
6 |
Проблема профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов. |
|
2
|
Интерактив-диспут |
6 |
|
6 |
Служебный и внеслужебный этикет сотрудников правоохранительных органов. |
|
2
|
|
4
|
Интерактив-тренинг-иммитация |
6 |
ИТОГО |
108 |
18 |
(4) |
36 |
(8) |
54 |
V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов методические рекомендации к семинарским занятиям
Темы 1-3. Введение в дисциплину «Профессиональная этика».
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Раскройте роль дисциплины «Профессиональная этика» в общей системе подготовки юристов.
Почему нравственность и культура сотрудников правоохранительных органов рассматриваются сегодня как их важнейшие профессиональные качества? Укажите основные причины, доказывающие данное утверждение.
Что такое этика? Каков предмет ее исследования?
Охарактеризуйте мораль на разных исторических этапах развития общества.
Уточните происхождение и особенность употребления понятий «этика», «мораль», «нравственность».
В научной литературе можно встретить различные определения морали. Какое из определений в наибольшей степени отражает сущность морали? Дайте обоснованный ответ.
Раскройте структуру морали. Охарактеризуйте ее элементы.
Назовите основные функции морали. В чем они заключаются?