Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний технічний університет

імені Юрія Кондратюка

Кафедра філософії і соціально-політичних дисциплін

Методичні вказівки до вивчення дисципліни «СОЦІОЛОГІЯ»

для студентів стаціонарної форми навчання всіх спеціальностей

Полтава 2008

Методичні вказівки до вивчення дисципліни «Соціологія» для студентів стаціонарної форми навчання всіх спеціальностей. – Полтава: ПолтНТУ, 2008. – 30 с.

Укладач: Н. Г. Волик, старший викладач кафедри філософії і соціально-політичних дисциплін

Відповідальний за випуск: Г. Є. Аляєв, завідувач кафедри філософії і соціально-політичних дисциплін, професор, доктор філософських наук

Рецензент: Н. І. Самойленко, доцент кафедри історії Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка, кандидат історичних наук

Затверджено науково-методичною

радою університету

Протокол № від 2008 р.

Коректор Є. В. Найчук

32.04.17.02

Вступ

Необхідність вивчення соціології як науки про суспільство зумовлена тим, що в умовах демократизації суспільства зростає значення розуміння суспільних відносин, соціальних процесів, оволодіння діалектикою соціологічного аналізу суспільних відносин, що повинно стати невід’ємними якостями сучасного спеціаліста, громадянина.

Кожному студенту необхідно орієнтуватися в життєвих процесах та соціальних відносинах людей, на основі яких створюються групи, спільності, суспільства тощо. Соціологія формує соціологічне мислення, яке дозволяє пізнати й оцінити світ з наукових позицій і отримати об’єктивну інформацію.

Розширення меж свобод і прав людини, суттєве збільшення можливостей вибору пробуджує інтерес людини до знань, основ життя соціальної спільності людей, соціальних процесів та явищ з метою раціонального, ефективного використання набутих прав і свобод.

Програма курсу «Соціологія» передбачає вивчення історії світової соціологічної думки, соціальних інститутів, соціальних відносин, соціального контролю та їх зв’язку з соціальною організацією, ознайомлення з розвитком сучасних соціально-політичних процесів в Україні, розкриття їх закономірностей.

Мета викладання соціології, що ставиться цією програмою, – ознайомити студентів з основами соціологічного бачення суспільних процесів, виробничих і особистих відносин, сформувати у них здатність орієнтуватися у складному, повному проблем світі, приймати відповідальні рішення, планувати свої дії.

Вивчення соціології для майбутніх економістів, інженерів – це необхідна складова цілісного процесу соціалізації молодого фахівця, що має знати механізми функціонування і розвитку суспільства в цілому йокремих його складових. Соціологія формує соціологічне мислення, яке дозволяє пізнати й оцінити світ з науково-теоретичних позицій та отримати об’єктивну інформацію.

У цих методичних вказівках викладені короткі рекомендації до вивчення кожної теми курсу, плани лекційних та семінарських занять і плани самостійного опрацювання тем. До кожної з тем студентам рекомендується необхідна навчальна література. Даються короткі рекомендації до проведення навчальних соціологічних досліджень та їх тематика, а також питання підсумкового контролю та правила модульно-рейтингового оцінювання знань.

Тема 1 Соціологія як наука. Теорія і практика конкретних соціологічних досліджень

Соціологія – це наука, яка вивчає суспільство та суспільні відносини. Головна її увага зосереджена на вивченні соціальних зв’язків і соціальних відносин, які й є об’єктом соціологічного пізнання. Предмет соціології як науки включає: реальну суспільну свідомість, діяльність, поведінку людей, інтегрованих на основі певних цінностей, потреб та інтересів в окремі соціальні спільноти, механізми їх функціонування та принципи взаємодії.

Як і кожна наука, соціологія виконує такі функції: пізнавальну, прогнозуючу, соціального проектування і конструювання, організаційно-технологічну, управлінську, інструментальну, світоглядну тощо.

План лекції

1. Поняття соціології в структурі соціологічних знань.

2. Соціологія як система знань. Об’єкт та предмет соціології.

3. Структура соціології. Функції соціології.

План семінарського заняття

1. Суть соціологічних досліджень та їх різновиди.

2. Інформація в системі управління.

3. Програма соціологічного дослідження.

4. Вибірка у соціологічному дослідженні.

5. Методи соціологічних досліджень.

6. Методи обробки соціологічної інформації.

Завдання для самостійного опрацювання

• Предмет соціології, структура і функції соціологічних знань.

• Суть соціологічних досліджень та їх різновиди.

• Форми і засоби збору соціологічної інформації.

• Інформація в системі управління.

• Програма соціологічного дослідження.

• Вибірка у соціологічному дослідженні та методи обробки соціологічної інформації.

Література

Лукашевич М. П. Соціологія: Підручник для дистанційного навчання. – К.: Університет «Україна», 2005. – Модуль 1.

Лукашевич М. П., Туленков М. В. Соціологія. Базовий курс: Підручник. – К.: Каравела, 2005. – Розділ 2.

Сірий Є. В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії: Навч. посібник. – К.: Атіка, 2004. – Частина 1, тема 1.

Соціологія. Підручник / За заг. ред. проф. Андрущенка В. П., проф. Горлача М. І. – Харків – К., 1998. – С. 9–27.

Соціологія: Підручник / За ред. Н. П. Осипової. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – Глава 1.

Соціологія: Підручник / За редакцією В. М. Пічі. 2-ге видання. – Львів: Магнолія Плюс; Новий світ-2000, 2005. – Тема 1.

Соціологія: Підручник для вищої школи / Кер. авт. кол. В. Г. Кремень. – Харків: Фактор, 2006. – С. 14–36.

Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В. Г. Городяненка. – К.: Вид. центр «Академія», 2005. – Гл. 1.1, 1.2.

Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. – Львів: Кальварія, 1996. – Випуск 1, тема 1.

Юрій М. Ф. Соціологія. – К.: Дакор, 2004. – Розділ 1.

Тема 2 Історія розвитку соціології

Історія розвитку соціології бере свій початок ще в стародавній філософії.

Перші соціальні теорії з’явилися в античний період (Платон, Аристотель).

Соціальні теорії Середньовіччя носять чіткий відбиток християнського провіденціоналізму, головними теоретиками якого виступили Августин Аврелій та Фома Аквінський.

В епоху Відродження була започаткована нова система соціальних і моральних цінностей (Т. Кампанелла і Т. Мор). Певний внесок у розвиток соціального менеджменту зробив Н. Мак’явеллі.

Значний вплив на розвиток суспільної думки справили концепції Ф. Бекона та Т. Гоббса.

Далі теоретичну розробку соціальних проблем продовжили мислителі епохи Просвітництва (Ш. Монтеск’є, Ж.-Ж. Руссо, А. Сен-Сімон).

Соціологія виникає на основі ідей «просвітників» та як реакція на Французьку революцію. О. Конт – засновник соціологічної науки. Функціонально-біологічна концепція суспільства Г. Спенсера. Погляди Е. Дюркгейма, М. Вебера, К. Маркса, П. Сорокіна.

Сучасна західна соціологія: різноманіття течій та концепцій.

Українська суспільно-політична думка має давню історію: від Київської Русі і до наших днів.