Вопросы для обсуждения:

1. Трансакционный анализ Э.Берна.

2. Формы трансакций: дополнительные, пересекающиеся, скрытые.

3. Открытость и закрытость в общении.

4. Схема Бейлса.

5. Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция.

6. Психологическая совместимость в процессе взаимодействия.

Задания 12-13:

1) Составить 5 вопросов по источнику:

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М. 1997.

Ответить на вопросы, составленные другим студентом.

2) Творческая работа № 1.

«Особенности общения и взаимоотношений в молодой семье». Используется не менее 5 источников 2005-2010 года. Оформляется в виде теоретического анализа литературы с указанием фамилий цитируемых авторов с подстрочными ссылками. Объем -5-6 стр.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – 2006. – С. 101 – 116.

2. Добрович А.Б. Общение: наука и искусство. – М.: Знание, 1980.

3. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск, 2001. – С. 26 – 41.

4. Психология и этика делового общения: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – С. 135 – 148.

5. Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. М., 1992.

6. Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-на-Дону, 2002. – С. 272 - 396.

Семинар № 8.

Тема: Межличностные конфликты (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и сущность конфликта.

2. Основные причины возникновения межличностных конфликтов.

3. Возможности использования психологических защитных механизмов в конфликте.

4. Метод картографии конфликта: теория и практика.

5. Снятие эмоционального напряжения в конфликте.

Задания 14-15:

1) Подготовить конспект первоисточника о межличностных конфликтах:

Например: Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. – Мн.: Амалдея, 1997.

2) Привести 2-3 примера конфликтных ситуации с вариантами их решения.

Литература:

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М., 2008. – С. 137 – 201, 223 – 313.

2. Вагин И.О. Уроки психологической защиты. – СПб.: Питер, 2001.

3. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб., 2003.

4. Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М., 1982.

5. Психология конфликта. Хрестоматия. – СПб,, 2001. – С. 67 – 76, 113 – 164.

Семинар № 9.

Тема: Конфликт и способы его предупреждения (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Основные причины возникновения конфликтов в педагогическом коллективе.

2. Виды конфликтов в педагогическом коллективе.

3. Профилактика конфликтов.

4. Роль психолога в профилактике конфликтов.

5. Разработка программ по профилактике конфликтов.

Задание 16:

1) Творческая работа № 2. Подготовить свой конспект разработки классного часа (тренинга) по теме: «Профилактика конфликта» или проанализировать конспекты, составленные другими студентами. Представить свою работу на одном из семинаров.

Литература:

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М., 2008. – С. 137 – 201, 223 – 313.

2. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1997. – С. 631 – 637.

3. Психология конфликта. Хрестоматия. – СПб,, 2001. – С. 67 – 76, 113 – 164, 173 – 202, 366 – 429.

4. Столяренко Л.Д. Социальная психология / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – С. 228 – 235.

5. Шапиро Д. Конфликт и общение: Путеводитель по лабиринту регулирования конфликтов. – Кишинев, 1997.