- •Рабочая программа дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5. Структура и содержание учебной дисциплины. Тематический план для очной формы обучения студентов.
- •6. Содержание дисциплины:
- •7. Планируемые результаты освоения модулей учебной дисциплины:
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения модуля, дисциплины:
- •Тема I. Введение в безопасность жизнедеятельности. Лекция
- •Задание на самоподготовку
- •8.1. Темы семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Человек и техносфера.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условия их реализации
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •8. 2. Темы рефератов, презентаций, постеров
Тема 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.
Занятие 1.
Учебные вопросы:
1. Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда.
2. Комфортные (оптимальные) условия жизнедеятельности.
3. Климатическая, воздушная, световая, акустическая и психологическая среды, их влияние на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека.
4. Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда.
5. Принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности.
Задание на самоподготовку
Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, связанные с темой семинара. Работа с интернет-ресурсами. Подготовиться к тестированию.
Список рекомендуемой литературы
1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.
3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.
4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.
5. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование).
Тема 6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
Занятие 1.
Учебные вопросы:
1. Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. Восприятие внешних воздействий и ошибочные реакции человека.
2. Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций.
3. Профессиограмма.
4. Виды и условия трудовой деятельности юристов по тяжести и напряженности трудового процесса.
5. Эргономические основы безопасности.
6. Эргономика как наука о правильной организации человеческой деятельности, соответствии труда физиологическим и психическим возможностям человека, обеспечение эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека.
7. Организация рабочего места.
8.Готовность к безопасному выполнению работы.
9. Психологическая устойчивость в экстремальных ситуациях.
10. Уверенность в себе.
Задание на самоподготовку
Изучить рекомендованную литературу (кейс-стади) ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, связанные с темой семинаров. Работа с интернет-ресурсами. Подготовиться к практической работе и тестированию.
Список рекомендуемой литературы
1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.
3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.
4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец», 2004. – 416 с.
5. Огнев И. Психологическая безопасность / Иван Огнев. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 605 с.: ил. – (Новое в психологии).