Тема 3. Образование, воспитание, развитие педагогической мысли вэпоху Средневековья в Европе, Византии, Киевской Руси (V-XIV вв.)

1. Основные постулаты христианства в период раннего феодализма:

• аскетизм;

• умертвление плоти.

2. В каком веке произошло разделение Римской империи на Западную и Восточную часть (Византию):

• IV

• V

• VI

3. В каком веке на территории Западной Европы возникли высшие мусульманские школы? Кто их основал:

• VII

• VIII

• IX

• Х

4. В Византии работали, творили такие выдающиеся ученые-математики, как Лев Математик, Иоан Златоуст… Продолжите этот ряд.

5. В Средневековье в Западной Европе были школы:

монастырские:

• внешние;

• внутренние;

кафедральные (соборные):

• внешние;

• внутренние;

приходские.

Кого и чему они учили?

6. Содержание образования в монастырских и кафедральных школах составляли семь свободных искусств. Приведи в соответствие:

   1.Тривиум	2. Арифметика
   2. Квадрилиум	1. Грамматика
   	2. Геометрия
   	1.Диалектика
   	2.Астрономия
   	1.Риторика
   	2.Музыка

7. Содержание рыцарского воспитания «Семь рыцарских добродетелей» - это:

• езда верхом;

• игра в шахматы;

• охота;

• владение копьем;

• плавание;

• фехтование:

• умение слагать и петь стихи.

8. В какой период возраста сын феодала

• воспитывался в семье (до 7 лет);

• паж при жене феодала (после 7 лет);

• оруженосец сюзерена (с 14 до 21 года);

• посвящение в рыцари (в 21 год).

9. Назовите четыре основные элемента схоластики:

• все от бога;

• вера больше разума;

• господство феодальной логики;

• зубрежка;

• телесные наказания.

10. В какой стране, в каком веке возникли два первых университета в Западной Европе? Как они назывались? (Италия X-XI вв. Болоньский и Салернский).

11. Назовите названия четырех факультетов средневековых университетов (искусств, подготовительный; богословский, медицинский, юридический).

12. Назвать ведущие памятники педагогической литературы Киевской Руси XI-XIII веков:

• сборники «Пчела», «Изумруд»;

• «Изборник» Святослава;

• «Златоуст»;

• «Поучение князя Владимира Мономаха детям»;

• «Русская правда»;

• «Слово о полку Игореве».

13. В каких городах Киевской Руси XI-XIII вв. были открыты первые школы?

• Новгород;

• Смоленск;

• Киев

• Суздаль (женское училище).

14. Какие формы обучения кроме школ действовали на Руси в XIII-XV веках:

• книжные писцы;

• берестяные грамоты;

• мастера грамоты.

Тема 4. Образование воспитания в эпоху Возрождения

1. Что означает понятие «возрождение»? (Возрождение централизованных государств, городов).

2. Что означает понятие «ренессанс»? (Бурное развитие искусства, культуры, науки).

3. Основные идеи деятелей эпохи Возрождения – гуманистов:

• культура человека;

• ограничение власти церкви;

• полноценное физическое и эстетическое воспитание;

• уважение к ребенку.

4. Виды школ в эпоху Возрождения:

• городские;

• для девочек;

• латинские;

• средние школы (гимназии).

5. Приведите в соответствие:

   1. Витторино да Фельтре	3. Роман «Остров Утопии»
   2. Франсуа Рабле	1. Школа «Дом радости»
   3. Томас Мор	4. Роман «Город солнца»
   4. Томазо Кампанелла	2. Роман «Гаргантюа и Пантагриель»

6. Основные социально-педагогические идеи социалистов-утопистов Т. Мора и Т. Кампанеллы (В «Городе солнца» и на острове «Утопия» нет частной собственности, мужчины и женщины равны в своих правах, все работаю по четыре часа, одевают красную и белую одежды, преподавание на родных языках).

7. Учебники, которые написал Я. Коменский:

• «Великая дидактика»;

• «Материнская школа»;

• «Мир чувственных вещей в картинках»;

• «Открытая дверь языков».

8. Великие представители эпохи Возрождения (титаны человеческой мысли): Микель Анджело, Шекспир, Д. Бруно, Леонардо да Винчи, Г. Галилей, Ж.Ж. Руссо. Кого из этого ряда надо исключить?

9. Я.А. Коменский о человеке:

• «Человек есть самое высшее, самое совершенное и превосходнейшее творение»;

• «Он есть разумное создание, которое владычествует над другими созданиями и представляет радость творца».

10. Что означает понятие Я.А. Коменского «Человек должен вести себя царственно»? (То есть с достоинством, знать, где, когда и до какого предела, ставя выше себя бога и его ангелов).

11. Четыре координальных нравственных добродетели по Я.А. Коменскому, это - … (мужество, мудрость, умеренность, справедливость).

12. Что означает «Золотое правило» в обучении Я.А. Коменского? (необходимо приобрести в воспитании и использовать все органы ощущений: слух, осязание, вкус и обоняние).

13. Классно-урочная система Я.А. Коменского включает в себя … (Дети разбиты по классам, по своим комнатам, ведутся уроки, дети отдыхают на переменах и на каникулах).

14. Система образования А.Я. Коменского по книге «Великая дидактика»:

    	Тип школы
    до 6 лет – детство	(материнская школа)
    6-12 лет – отрочество	(школа Родного языка)
    12-18 лет – юность	(Латинская школа или гимназия)
    18-24 лет - возмужалость	(академия)

15. Три ступени, три задачи воспитания по Я.А. Коменскому … (Есть три ступени: приготовления к воспитанию, познать себя, управление собою и стремление к богу).

16. Ведущие принципы и правила обучения Я.А. Коменского по книге «Великая дидактика» … (Идти от более общего к более частному, двигаться вперед не спеша, учитывать возраст, применять «Золотое правило»).

17. В каких странах работал Я.А. Коменский:

• Италия;

• Польша;

• Венгрия;

• Франция;

• Голландия;

• Чехия;

• Англия.

18. Задача воспитании по Локку – воспитание джентльмена. Какими ведущими качествами должен обладать джентльмен:

• умеет вести свои дела толково и продуманно;

• хороший спортсмен;

• дворянин по происхождению;

• отличается утонченностью в образовании;

• обладает хорошими поэтическими качествами;

• обладает качествами предприимчивого человека;

• получил в детстве хорошее физическое, нравственное, умственное, трудовое образование.

19. Где воспитывается джентльмен:

• в школе;

• дома;

• в церкви.

20. Локк советовал обучать джентльмена чтению, письму, рисованию, родному языку. Продолжите этот ряд. (латинскому языку, географии, арифметике, геометрии, хронологии, этике, истории, законоведению, бухгалтерии, обучать верховой езде и танцам).

21. При воспитании джентльмена какими по Локку должен быть:

• одежда – легкая;

• пища – скромная;

• постель – жесткая;

• сон – крепкий.