- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Скорочення, які зустрічаються у тексті:
- •Анотація дисципліни "Релігієзнавство"
- •Тематичний план та форми організації занять з курсу
- •Модуль 1. “Предмет та структура курсу "Релігієзнавство”. Ранні релігії".
- •Модуль 2. “Світові релігії”
- •Підсумковий контроль – іспит, рейтингова оцінка 40 балів
- •Оцінка студентам встановлюються таким чином:
- •Оцінка за I модуль
- •Оцінка за II модуль
- •Підсумкова оцінка
- •Оцінка за екзамен
- •Загальна оцінка з дисципліни
- •Модуль №1. Предмет курсу "Релігієзнавство". Ранні релігії Тема №1. Предмет та структура курсу "Релігієзнавство". Релігія як предмет дослідження
- •Тема 2. Походження та ранньоісторичні форми релігій
- •Тема 3. Буддизм
- •Тема 4. Іудаїзм та виникнення християнства (до 1054 р.)
- •Тема 5. Православ’я
- •Тема 6. Католицизм та протестантизм
- •Тема 7. Іслам
- •Тема 8. Нетрадиційні вірування та неорелігії
Тема 3. Буддизм
Вивчаючи дану тему, слід насамперед звернути увагу на особливості хронологічно першої світової релігії ‑ відсутність у класичному буддизмі постаті Бога-Творця, потужний вплив ідей індуїзму і разом з цим оригінальний категоріальний апарат тощо. Далі слід зупинитися на основних історичних етапах виникнення та розвитку цієї релігії, на голосивши на витісненні буддизму з історичної батьківщини індуїзмом. При аналізі даного аспекту варто зосередити увагу на постаті Гаутами Шак’ямуні як фундатора буддійського віровчення та культу, а також на успіхах буддійських місіонерів після смерті основоположника буддійської релігії. В подальшому слід наголосити на появі численних регіональних варіантів буддійського віровчення та значенні П’ятого буддійського собору в Мандалаї для подальшого розвитку буддизму.
Розкриваючи сутність вчення Будди, слід відзначити вплив на нього ідей індуїзму та появу характерних рис, котрі відрізняють індуїзм від буддизму; окреслити категоріальний апарат буддійської релігії; вияснити суть і значення чотирьох благородних істин та восьмичленного шляху спасіння та досягнення нірвани; зупинитися на процесі появи та еволюції священних текстів буддійської релігії.
Далі слід зупинитися на культовій стороні буддизму, з’ясувавши особливості релігійного життя прихильників Будди і наголосивши на характерних рисах існування буддійських монастирів. Необхідно також звернути увагу на буддійські храми, засвоїти інформацію про найвизначніші культові центри буддизму.
Внаслідок відсутності у прихильників буддизму єднального центру релігія з плином тисячоліть розпалася на численні течії та напрямки, котрі нерідко відрізняються один від одного за своєю внутрішньою суттю та культовими нашаруваннями. Поряд з двома найбільшими напрямками ‑ хінаяною і махаяною ‑ у багатьох країнах світу виникли специфічні форми буддійської релігії, котрі нерідко суттєво відрізняються від настанов класичного буддизму. При аналізі регіональних течій буддизму варто застосовувати методпорівняння.
Письмове завдання для самостійного опрацювання:
-
Загальна характеристика буддизму як світової релігії.
-
Буддизм та індуїзм: взаємовпливи та відмінності.
-
Буддизм та варно - кастова система в Індії.
-
Місце буддизму серед інших світових релігій.
-
Гаутама Шак’ямуні ‑ основоположник буддизму.
-
Основні історичні етапи виникнення буддизму.
-
Буддизм ‑ державна релігія імперії Маур’їв.
-
Історична географія поширення буддизму.
-
Сучасний буддійський світ.
-
Благородні істини буддизму.
-
Буддійські свята і церемонії.
-
Буддійські храми.
-
Монастирське життя в буддизмі.
-
Культ Будди в країнах Азії.
-
"Трипітака" ‑ священна книга буддизму.
-
Буддизм хінаяни.
-
Буддизм махаяни.
-
Ламаїзм.
-
Ніттирен - буддизм.
-
Дзен - буддизм.
Завдання для самоконтролю
Тест 1. Буддизм став державною релігією імперії Маур’їв за імператора:
-
Ашоки;
-
Чандрагупти;
-
Каутильї.
Тест 2. "Трипітака" у перекладі означає:
-
"три шляхи спасіння";
-
"три кошики";
-
"три священні книги".
Тест 3. Буддійський монастир називають:
-
ступою;
-
дацаном;
-
пагодою.
Тест 4. Архатом в буддизмі називають:
-
святого;
-
монаха;
-
місіонера.
Тест 5. Ламаїзм є найбільш розповсюдженим в:
-
Індії;
-
Тибеті;
-
Японії.
Рекомендована література:
1. Академічне релігієзнавство. ‑ К., 2000.
-
Аляєв та ін. Лекції з релігієзнавства. ‑ К., 1995.
-
Лубський В.І., Теремко В. І. та ін. Релігієзнавство. ‑ К., 2003.
-
Митрохин Л. М. Философия религии. ‑ М., 1993.
-
Радугин А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии. ‑ М., 1996.
-
Релігієзнавчий словник. ‑ К., 1996.
-
Релігієзнавство / За ред. С. А. Бублика. ‑ К., 2001.
-
Релігієзнавство / За ред. Рибачука. ‑ К., 1997.
-
Ходькова Л. П. Релігієзнавство. ‑ Л., 2000.
-
Религии мира // Энциклопедия для детей. ‑ М., 2002.
-
Васильев Л. С. История религий Востока. ‑ М., 1988.
-
Корнев В. И. Буддизм ‑ религия Востока. ‑ М., 1990.
-
Рокотова Н. Основы буддизма. ‑ Улан-Удэ, 1991.
-
Кочетов А. М. Буддизм. ‑ М., 1983.
-
Щербатский Ф. М. Избранные труды по буддизму. ‑ М., 1988.
-
Эрикер К. Буддизм. ‑ М., 1998.
