- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Скорочення, які зустрічаються у тексті:
- •Анотація дисципліни "Релігієзнавство"
- •Тематичний план та форми організації занять з курсу
- •Модуль 1. “Предмет та структура курсу "Релігієзнавство”. Ранні релігії".
- •Модуль 2. “Світові релігії”
- •Підсумковий контроль – іспит, рейтингова оцінка 40 балів
- •Оцінка студентам встановлюються таким чином:
- •Оцінка за I модуль
- •Оцінка за II модуль
- •Підсумкова оцінка
- •Оцінка за екзамен
- •Загальна оцінка з дисципліни
- •Модуль №1. Предмет курсу "Релігієзнавство". Ранні релігії Тема №1. Предмет та структура курсу "Релігієзнавство". Релігія як предмет дослідження
- •Тема 2. Походження та ранньоісторичні форми релігій
- •Тема 3. Буддизм
- •Тема 4. Іудаїзм та виникнення християнства (до 1054 р.)
- •Тема 5. Православ’я
- •Тема 6. Католицизм та протестантизм
- •Тема 7. Іслам
- •Тема 8. Нетрадиційні вірування та неорелігії
Тематичний план та форми організації занять з курсу
“Релігієзнавство”
Всього годин 54/1.5 кредити
Лекцій 16 год.
Семінарів 6 год.
Індивідуальна роб 4 год.
Самостійна роб. 28 год.
Змістовних модулів 2
Модуль 1. “Предмет та структура курсу "Релігієзнавство”. Ранні релігії".
15 годин/0.4 кредити, рейтингова оцінка 20 б.
Модуль 2. “Світові релігії”
39 годин./1.08 кредити рейтингова оцінка 40 б.
Підсумковий контроль – іспит, рейтингова оцінка 40 балів
|
№ |
Змістовний модуль |
Тема |
Обсяг годин |
Форми та методи контролю знань |
Оцінка в балах |
||||||
|
Всього |
Лекції |
Семінар. |
Інд. роб. |
Сам..роб. |
|||||||
|
1. |
Предмет курсу "Релігієзнав-ство". Ранні релігії. |
1.Предмет та структура курсу "Релігієзнавство". Релігія як предмет дослідження. |
6 |
2
|
|
|
4 |
(СР) Письмове завдання. |
1 – 3
|
||
|
2. Походження та ранньоісторичні форми релігій. |
7 |
2 |
2 |
|
3 |
(СР) Письмове завдання (АР) Опитування |
1 –3
2 - 5 |
||||
|
Модульний контроль |
2 |
|
|
2 |
|
Письмове тестування |
4 - 10 |
||||
|
Всього з модуля |
15 |
4 |
2 |
2 |
7 |
|
|
||||
|
2. |
Світові релігії. |
3. Буддизм. |
5 |
2 |
|
- |
3 |
(СР) Письмове завдання |
1 - 3 |
||
|
4. Іудаїзм та виникнення християнства (до 1054 р.) |
6 |
2 |
|
- |
4 |
(СР) Письмове завдання |
1 - 3 |
||||
|
5. Православ’я. |
7 |
2 |
2 |
- |
3 |
(АР) Опитування (СР) Письмове завдання |
2 - 5
1 - 3 |
||||
|
6. Католицизм та протестантизм. |
6 |
2 |
|
|
4 |
(СР) Письмове завдання. |
1 - 3
|
||||
|
7. Іслам. |
7 |
2 |
2 |
- |
3 |
(АР) Опитування (СР) Письмове завдання |
2 - 5
1 - 3 |
||||
|
8. Нетрадиційні вірування та неорелігії. |
6 |
2 |
|
- |
4 |
(СР) Письмове завдання |
1 – 3
|
||||
|
Модульний контроль |
2 |
|
|
2 |
|
Письмове тестування |
4 - 10 |
||||
|
Всього з модуля |
39 |
12 |
4 |
2 |
21 |
|
|
||||
|
Всього за модулями |
|
|
|
|
|
|
36 - 60 |
||||
|
Залік |
|
|
|
|
|
|
16 - 40 |
||||
|
Всього з дисципліни |
188 |
34 |
30 |
34 |
92 |
|
30 - 75 |
||||
Підсумкова (загальна) оцінка з навчальної дисципліни є сумою рейтингових оцінок (балів), одержаних за окремі оцінювані форми навчальної діяльності.
Оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студента
|
|
Підсумковий контроль |
Сума |
|||||||||
|
Змістовний модуль I |
Змістовний модуль II |
40 балів |
100 балів |
||||||||
|
|
|
||||||||||
|
Т1 |
Т2
|
Модульна контрольна робота |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Модульна контрольна робота |
|
|
|
10 |
10 |
10 балів |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
10 балів |
|
|
