
- •Передмова
- •Вступна частина
- •Контрольні запитання і завдання
- •Етап II. Оволодіння планом вираження граматичних одиниць
- •Форми вираження володіння об'єктом, існування (наявності), місця або часу перебування, характеристики, номінації (називання) предмета / особи / явища / події
- •Етап III. Заперечні речення відносно володіння об'єктом, існування, місця або часу перебування, номінації та характеристики предмета / особи / явища / події
- •Способи вираження заперечення відносно володіння об'єктом, існування, місця або часу перебування, характеристики та номінації предмета / особи / явища / події
- •Етап IV. Питальні речення відносно володіння об'єктом, існування, місця або часу перебування, характеристики, номінації предмета / особи / явища / події
- •Способи утворення загального запитання відносно володіння об'єктом, існування, місця або часу перебування, характеристики номінації предмета / особи / явища / події
- •Етап V. Усні комунікативні вправи
- •Етап VI. Формування навичок читання
- •Структура англійського простого поширеного розповідного речення
- •Засоби вираження підмета в особових, неозначено-особових і безособових реченнях
- •Частина 2 Система часових форм англійського дієслова етап і. Оволодіння планом значень граматичних одиниць
- •Алгоритм визначення часової форми дієслова
- •Етап іі. Оволодіння планом вираження граматичних одиниць
- •Система часових форм англійського дієслова
- •Система часових форм англійського дієслова
- •Етап ііі. Заперечні речення
- •Система часових форм англійського дієслова (заперечні форми)
- •Етап іv. Питальні речення
- •Система часових форм англійського дієслова (питальні форми)
- •Етап V. Усні комунікативні вправи
- •Етап vі. Формування навичок читання
- •Формальні ознаки предикативної синтагми англійського речення
- •Ключі вступна частина
- •Цикл і етап 1
- •Етап іі
- •Етап ііі
- •Етап іv Частина 1
- •Етап vі
- •Цикл іі Частина 1
- •Частина 2 етап і
- •Етап іі
- •Етап ііі
- •Етап IV
- •Етап vі
- •Додаток цикл і Етап V
- •Цикл іі етап V
- •Використана література
- •Типи англійського речення
Етап IV. Питальні речення відносно володіння об'єктом, існування, місця або часу перебування, характеристики, номінації предмета / особи / явища / події
|
Вправа 1. Проаналізуйте подані нижче англійські речення i визначте можливі способи утворення загального запитання та коротких відповідей на нього відносно володіння об'єктом в залежності від числа та особи підмета:
А: у теперішньому часі;
Б: у минулому часі;
В: у майбутньому часі.
А:
|
- Yes, you do. (Yes, you have.) / - No, you don't. (No, you haven't.) |
|
- Yes, I do. (Yes, I have.) / - No, I don't. (No, I haven't.) |
|
- Yes, he does. (Yes, he has.) / - No, he doesn't. (No, he hasn't.) |
|
- Yes, she does. She has a sister and two brothers. (Yes, she has. She's got a sister and two brothers.) / - No, she doesn't. (No, she hasn't.) |
|
- Yes, it does. (Yes, it has.) / - No, it doesn't. (No, it hasn't.) |
|
- Yes, we do. (Yes, we have.) / - No, we don't. (No, we haven't.) |
|
- Yes, they do. They have a son. (Yes, they have. They've got a son.) - No, they don't .(No, they haven't.) |
Do you have a shower every morning? -Yes, I do. / - No, I don't. Does she have lunch at home or in a cafe? - In a cafe. |
Б:
|
- Yes, I did. (Yes, quite a lot.) / - No, I didn't. |
|
- Yes, he did. / - No, he didn't. |
|
- Yes, they did./ - No, they didn't. |
В:
|
- Yes, you will. / - No, you won't. |
|
- Yes, I will. / - No, I won't. |
|
- Yes, he will. / - No, he won't. |
|
- Yes, we will. / - No, we won't. (No, only one. Or: No, we'll have three exams). |
|
- Yes, they will. / - No, they won't. |
|
- Yes, I am. / - No, I'm not. |
|
- Yes, she is. / - No, she isn't. |
|
- Yes, we are. / - No, we aren't. |
Вправа 2. Проаналізуйте подані нижче англійські речення i визначте можливі способи утворення загального запитання та коротких відповідей на нього відносно існування (наявності) предмета / особи / явища / події в залежності від числа підмета:
А: у теперішньому часі;
Б: у минулому часі;
В: у майбутньому часі.
Запишіть свої відповіді у зошит.
А:
|
- Yes, there is. / - No, there isn't. |
|
- Yes, there is. / - No, there isn't. |
|
- Yes, there is. (Yes, quite a lot.) / - No, there isn't. (No, very little.) |
|
- Yes, there are. (Yes, "The Times" and "The Observer".) / - No, there aren't. |
|
- Yes, there are. (Yes, quite a lot.) / - No, there aren't. (No, only two.) |
Б:
|
- Yes, there was. / - No, there wasn't. |
|
- Yes, there was. / - No, there wasn't. |
|
- Yes, there was. (Yes, very much.) / - No, there wasn't. (No, very little.) |
|
- Yes, there were some. (Yes, 3 or 4 mistakes.) / - No, there weren't. |
|
- Yes, there were. (Yes, very many.). / - No, there weren't. (No, very few.) |
В:
|
- Yes, there will. / - No, there won't. |
|
- Yes, there will. (Yes, quite a lot). / - No, there won't. (No, not very much.) |
|
- Yes, there will. / - No, there won't. (No, only two.) |
Вправа 3. Проаналізуйте подані нижче англійські речення i визначте можливі способи утворення загального запитання та коротких відповідей на нього відносно місця або часу перебування, характеристики, номінації предмета / особи / явища / події в залежності від числа та особи підмета:
А: у теперішньому часі;
Б: у минулому часі;
В: у майбутньому часі.
Запишіть свої відповіді у зошит.
A:
|
- Yes, you are. / - No, you aren't. |
|
- Yes, I am. / - No, I'm not. |
|
- Yes, he is. / - No, he isn't. |
|
- Yes, it is. / - No, it isn't. |
|
- Yes, we are. / - No, we aren't. |
|
- Yes, they are. / - No, they aren't. |
Б:
|
- Yes, you were. / - No, you weren't. (No, only two.) |
|
- Yes, I was. / - No, I wasn't. |
|
- Yes, he was. / - No, he wasn't. |
|
- Yes, we were. / - No, we weren't. (No, we had already left school.) |
|
- Yes, they were. / - No, they weren't. |
B:
|
- Yes, I will. / - No, I won't. |
|
- Yes, he will. / - No, he won't. |
|
- Yes, we will. / - No, we won't. (No, we will be accountants.) |
|
- Yes, they will. (I'm sure, they will.) / - No, they won't. (I'm afraid, they won't.) |
|
- Yes, we are. / - No, we aren't. |
|
- Yes, he is. / - No, he isn't. (No, he wants to be a manager.) |
Вправа 4. Перевірте свої відповіді за таблицею 4 (с.45).
Вправа 5*. (Робота в мікрогрупах). Користуючись таблицею 4, запишіть англійською мовою можливий варіант предикативної синтагми (підмет та присудок) у поданих нижче питальних реченнях; дайте короткі відповіді (стверджувальну та заперечну) на них:
-
Твоя сестра вже одружена? (your sister; married)
-
Ви втомилися? (you; tired)
-
У цьому будинку є ліфт? (a lift)
-
Вони завжди снідають о 8 годині? (they)
-
У неї є телефон? (she)
-
У тебе достатньо даних для відповіді? (you)
-
У нас є родичі у Канаді? (we)
-
У вашому місті багато парків? (many parks)
-
Цi діти теж хворі? (these children; ill)
-
Вам було приємно чути це? (you; pleased)
-
Твої батьки були дуже здивовані? (your parents; very surprised)
-
У вас вчора був семінар з макроекономіки? (you)
-
У роботі Майка було багато помилок? (many mistakes)
-
Нік був студентом тоді? (Nick; a student)
-
У твого брата був мотоцикл? (your brother)
-
У вашій школі був басейн? (a swimming-pool)
-
У твоїх батьків був власний будинок? (your parents)
-
У вас буде ця книжка наступного тижня? (you)
-
Її брат буде (= збирається бути) спеціалістом з фінансів? (her brother; a financier)
-
Завтра тут буде багато людей? (many people)
-
Твоєму чоловікові буде приємно дізнатися про це? (your husband; pleased)
-
У твоєї подруги буде час допомогти нам? (your girl-friend)
-
Твої батьки збираються влаштувати вечірку наступного тижня? (your parents)
-
У нас буде достатньо часу на підготовку? (we)