Порядок оцінювання знань студентів

Підсумкова оцінка по дисципліні “Історія України” виставляється одночасно за системою ПДАБтаА, національною шкалою та шкалою ECTS:

Значення оцінки	Оцінка за системою ПДАБтаА (бали)	За національною шкалою	За шкалою ECTS
Відмінно	90–100	5	А
Дуже добре	82–89	4	В
Добре	75–81		С
Задовільно	69–74	3	D
Задовільно	60–68		E
Не прийнято	35–59	2	FX
Не прийнято	1–34		F

Підсумкова оцінка виставляється з урахуванням оцінок модульного контролю знань та оцінки письмового іспиту у наступній послідовності:

1). За 100-бальною шкалою виставляється оцінка за вивчення кожного з 3-х модулів:

– до 30 балів – за ґрунтовні виступи на семінарських заняттях, колоквіумах, участь у олімпіадах, конкурсах, за написання та захист рефератів, творів-ессе згідно з вимогами кафедри;

– до 20 балів – за конспект, який містить:

– лекції викладача;

– самостійно опрацьовані джерела при підготовці до аудиторних занять та контрольних робіт;

– опрацьовані розділи курсу, які не викладаються на лекціях;

– записи при підготовці до складання підсумкового контролю;

– до 20 балів – за систематичне відвідування лекцій та практичних занять (семінарів, колоквіумів тощо);

– до 30 балів – зал. підсумкову контрольну роботу після вивчення змісту програми модуля.

2). За 100 бальною шкалою визначається середньоарифметична оцінка вивчення всіх модулів. Наприклад, за 1 модуль – 60 балів, за ІІ – 65, за ІІІ – 70; 60 + 65 + 70 = 195; 195 : 3 = 65.

3). За 100 бальною шкалою виставляється оцінка за письмовий іспит.

4). За результатами модульного контролю і письмового іспиту виставляється за 100 – бальною шкалою підсумкова оцінка по дисципліні. Наприклад, результат модульного контролю – 65 балів, іспит – 85; 85 + 65 = 130; 130 : 2 = 75 балів.

Критерії екзаменаційної оцінки

1). “Відмінно” (90–100, 5, А)

Студент чітко і всебічно виклав програмний матеріал, висвітив основні історичні події, аргументував і розкрив теоретичні положення, виявив логічне мислення і знання навчальної літератури та інших джерел, знає хронологію історичних подій.

2). “Дуже добре” (82–89, 4, В)

Студент показав міцні знання історичного матеріалу вичерпно і всебічно висвітив основні історичні події, орієнтується у відповідній літературі, основних джерел, виявив знання хронології основних історичних подій, але допустив неточності при висвітленні окремих подій чи фактів.

3). “Добре” (75–81, 4, С)

Студент з розумінням висвітив поставлені питання, виявив знання хронології основних історичних подій, але історичні події та факти викладання не послідовно, допустив деякі неточності.

4). “Задовільно” (69–74, 3, D)

Студент в цілому відповів на поставлені запитання, але має прогалини у знаннях.

5). “ Задовільно” (60–68, 3, Е)

Студент у цілому відповів на запитання, але плутав дати, події.

6). “Не прийнято” (35–59, 2, FX)

Студент не зумів розкрити питання, майже не орієнтується в історичних подіях, тому йому слід серйозно доопрацювати окремі теми курсу.

7). “Не прийнято” (1–34, 2, F)

Студент не знає матеріалу.