2.3. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.

Все материалы учебно-методического комплекса, доступны для студентов и расположены на электронном сайте ВГИ (филиала) ГОУ ВПО ВолГУ, а также в печатном виде хранятся на кафедре природопользования, геоинформационных и наноэкономических технологий.

2.4. Рекомендации по работе с литературой.

Изучать материал, относящийся к данной теме, следует по одному или нескольким из рекомендованных учебников (список рекомендуемой литературы приведен после требований к результатам изучения курса). Для поиска необходимых сведений в учебнике можно использовать предметный указатель в конце учебника.

Работу с источниками надо начинать с ознакомительного чтения, т.е. просмотреть текст, выделяя его структурные единицы. При ознакомительном чтении закладками отмечаются те страницы, которые требуют более внимательного изучения.

В зависимости от результатов ознакомительного чтения выбирается дальнейший способ работы с источником. Если для разрешения поставленной задачи требуется изучение некоторых фрагментов текста, то используется метод выборочного чтения. Если в книге нет подробного оглавления, следует обратить внимание на предметные и именные указатели.

Избранные фрагменты или весь текст (если он целиком имеет отношение к теме) требуют вдумчивого, неторопливого чтения с «мысленной проработкой» материала. Такое чтение предполагает выделение: 1) главного в тексте; 2) основных аргументов; 3) выводов. Особое внимание следует обратить на то, вытекает тезис из аргументов или нет.

Необходимо также проанализировать, какие из утверждений автора носят проблематичный, гипотетический характер и уловить скрытые вопросы.

Наилучший способ научиться выделять главное в тексте, улавливать проблематичный характер утверждений, давать оценку авторской позиции — это сравнительное чтение, в ходе которого студент знакомится с различными мнениями по одному и тому же вопросу, сравнивает весомость и доказательность аргументов сторон и делает вывод о наибольшей убедительности той или иной позиции.

2.5. Советы по подготовке к экзамену

По окончании курса изучения дисциплины на основании баллов, полученных за текущую работу, осуществляется допуск студентов к экзамену. К экзамену допускаются студенты, набравшие по результатам текущего контроля более 20 баллов. За выполнение письменной экзаменационной работы студент может получить до 40 баллов, которые в сумме с баллами текущего контроля, дают итоговую оценку по дисциплине. При подготовке к экзамену студенту необходимо повторить лекционный курс, освоить опорный материал из базового учебника. Подготовку целесообразно проводить по экзаменационным вопросам и основным типам расчетных задач, указанным в рабочей программе учебно-методического комплекса.

При оценке письменной экзаменационной работы учитываются следующие качественные показатели ответов:

— глубина (соответствие изученным теоретическим обобщениям);

— осознанность (соответствие требуемым в программе умениям применять полученную информацию);

— полнота (соответствие объёму программы и информации лекционного курса и базового учебника).

При этом учитываются число и характер ошибок (существенные и несущественные). Существенные ошибки связаны с недостаточной глубиной или осознанностью ответа (например, студент неправильно указал основные признаки понятий, явлений, характерные особенности методов, оборудования, сформулировал закон, правило и пр., или студент не смог применить теоретические представления для объяснения и предсказания явлений, выполнения расчетных задач, установления причинно-следственных связей, сравнения и классификации явлений и т.п.)

Несущественные ошибки определяются неполнотой ответа (например, упущение из виду какого-либо нехарактерного факта при описании свойств, метода, процесса). К ним можно отнести оговорки, описки, допущенные по невнимательности.

Итоговая оценка выставляется в соответствии со следующей шкалой:

Количество баллов	Оценка
91-100	«отлично»
71-90	«хорошо»
60-70	«удовлетворительно»

При получении на экзамене количества баллов, в сумме с баллами текущей аттестации недостаточного для положительной оценки (менее 60 баллов), студент направляется на переэкзаменовку.