
- •Раздел 1: неорганическая химия
- •Закон эквивалентов. Эквивалент. Молярная масса эквивалента вещества. Эквивалентный объем.
- •Закон эквивалентов Массы (объемы) реагирующих друг с другом веществ, прямо пропорциональны их молярным массам эквивалентов (объемам эквивалентов):
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной массы эквивалента металла методом вытеснения водорода
- •Запись данных опыта и расчеты:
- •Скорость химических реакций. Химическое равновесие.
- •Лабораторная работа № 2. Скорость химических реакций. Химическое равновесие.
- •Опыт 2. Смещение химического равновесия обратимых реакций
- •Электролитическая диссоциация
- •Лабораторная работа № 3 Электролитическая диссоциация.
- •Произведение растворимости
- •Лабораторная работа № 4 Произведение растворимости
- •Гидролиз солей
- •Лабораторная работа № 5 Гидролиз солей
- •Водородный показатель. Буферные растворы.
- •Решение. Находим концентрацию ионов водорода в растворе
- •Лабораторная работа № 6 Водородный показатель. Буферные растворы. Опыт 1. Приближенное определение рН в водных растворах при помощи индикатора.
- •Опыт 2. Определение водородного показателя (рН) в водном растворе соли с помощью универсального индикатора.
- •Окислительно-восстановительные реакции.
- •Соответственно для процесса восстановления
- •По таблице / Лурье ю.Ю. Справочник по аналитической химии. М.:Химия,1978.-447с./ находим значения стандартных (нормальных) электродных потенциалов электрохимических систем, участвующих в реакции:
- •Лабораторная работа № 7 Окислительно-восстановительные реакции
- •Электролиз
- •Комплексные соединения
- •Лабораторная работа №9 Комплексные соединения.
- •Способы выражения состава растворов
- •Лабораторная работа № 10 Приготовление раствора с заданной массовой долей вещества (в %).
- •Лабораторная работа № 11 Свойства азота
- •Лабораторная работа №12 Свойства серы.
- •Лабораторная работа №13 Свойства фосфора. Опыт 1. Ортофосфаты некоторых металлов.
- •Лабораторная работа №14 Свойства галогенов Опыт 1. Окислительные свойства галогенов и их сравнительная активность
- •Методы комплексообразования
- •Комплексонометрическое титрование
- •Лабораторная работа №15 Определение суммарной жесткости водопроводной воды
- •Жесткость воды и методы её устранения.
- •Рекомендуемая литература
Гидролиз солей
Химическое обменное взаимодействие ионов растворенной соли с водой (растворителем), приводящее к образованию слабодиссоциирующих продуктов (молекул слабых кислот или оснований, анионов кислых солей или катионов основных солей) и сопровождающееся изменением реакции среды (рН), называется гидролизом.
Пример 1. Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза
(I ступень) следующих солей: а) KF; б) Cu(NO3)2; г) Na2S. Укажите реакцию среды растворов этих солей.
Решение. а) Фторид калия – KF ↔ K+ + F−, соль образованна слабой кислотой НF и сильным основанием KОН. Гидролиз простой будет протекать по аниону.
F− + НОН ↔ НF + ОН−,
Ионно-молекулярное уравнение гидролиза:
К++ F− + НОН ↔ НF + ОН− + К+,
Или в молекулярной форме:
KF + H2O ↔ НF + КOH
В результате гидролиза в растворе увеличивается концентрация гидроксид-ионов, поэтому раствор KF имеет щелочную реакцию (рН > 7).
б) нитрат меди (II) - Cu(NO3)2 ↔ Cu2+ + 2NO3–, соль образованна слабым основанием Cu(OН)2 и сильной кислотой HCl. Гидролиз сложный ступенчатый будет протекать по катиону:
Iступень: Cu2+ + НОН ↔ (CuОН)+ + Н+,
Ионно-молекулярное уравнение гидролиза:
2NO3– + Cu2+ + НОН ↔ (CuОН)+ + Н+ + 2NO3–,
В молекулярной форме:
Cu(NO3)2 + Н2О↔ (CuОН)NO3 + НNO3.
В результате гидролиза в растворе увеличивается концентрация ионов водорода, поэтому раствор Cu(NO3)2 имеет, кислую реакцию (рН <7)..
в) сульфид натрия - Na2S. ↔ 2Na+ + S2─, соль образованна сильным основанием NaOH и слабой кислотой H2S. Гидролиз сложный ступенчатый будет протекать по аниону:
Iступень: S2─ + НОН ↔ НS─ + ОН─
Ионно-молекулярное уравнение гидролиза
2Na+ + S2─ + НОН ↔ НS─ + ОН─ + 2Na+,
В молекулярной форме:
Na2S + НОН ↔ NaНS + NaОН.
В результате гидролиза в растворе увеличивается концентрация гидроксид-ионов, поэтому раствор Na2S имеет щелочную реакцию (рН > 7).
Пример 2. Вычислить константу гидролиза и степень гидролиза хлорида аммония (NH4Cl) в 0,2 М растворе.
Решение: Соль образована слабым основанием NH3∙H2O и сильной кислотой HCl.
Уравнение диссоциации соли NH4Cl → NH4+ + Cl−.
Гидролиз будет протекать по катиону. Уравнение реакции гидролиза: NH4+ + H2O ↔ NH3∙H2O + H+
Найдем константу гидролиза: КГ = КН2О/КОСН, где КН2О – ионное произведение воды
(10-14). КОСН. – константа диссоциации основания (1,8∙10-5)
КГ= 10-14 / 1,8∙10-5 = 5,56∙10-10.
_______ _____________
Вычисляем степень гидролиза: h = √ Кг/СМ = √ 5,56∙10 −10 / 0,2 = 5,25∙10−5=
= 5,25∙10 −3 %.
Лабораторная работа № 5 Гидролиз солей
Опыт 1. Реакция среды (рН) в растворах различных солей.
Выполнение работы. Подготовить семь пробирок. В каждую пробирку внести
1 каплю индикатора (нейтральный раствор лакмуса). Затем в 1-ю пробирку добавить
5 капель дистиллированной воды (контроль), а в остальные - по 5 капель 0,5 н растворов следующих солей: во 2-ю – ацетат натрия (CH3COONa), в 3-ю - нитрат алюминия (Al(NO3)3), в 4-ю – карбонат натрия (Na2CO3), в 5-ю – карбонат аммония ((NН4)2CO3), в 6-ю – хлорид калия (КСl), в 7-ю – ацетат аммония (CH3CООNН4).
Все растворы тщательно перемешать. По изменению цвета лакмуса в растворах солей по сравнению с контрольной пробиркой сделать вывод о реакции среды в растворе каждой соли.
Запись данных опыта. Полученные результаты свести в таблицу.
№ пробирки |
Формула соли |
Цвет Лакмуса |
Реакция среды |
рН раствора рН > 7 рН <7 рН =7 |
|
|
|
|
|
Какие из исследованных солей подвергаются гидролизу? Написать ионные и молекулярные уравнения реакций их гидролиза и указать вид гидролиза каждой соли (простой или сложный ступенчатый).
В случае ступенчатого гидролиза написать уравнение реакции только для первой ступени, так как практически в достаточно концентрированных растворах последующие ступени протекают очень слабо.
Опыт 2. Факторы, влияющие на степень гидролиза солей.
а) Влияние силы кислоты и основания, образующих соль, на степень её гидролиза.
Выполнение работы. Подготовить две пробирки, затем в одну пробирку внести несколько кристалликов сульфита натрия (Na2SO3), в другую – столько же кристалликов карбоната натрия (Na2CO3). В каждую пробирку добавить по 4 капли дистиллированной воды и по 1 капле фенолфталеина.
Написать ионные уравнения гидролиза сульфита натрия и карбоната натрия по 1-й ступени. В растворе, какой соли цвет фенолфталеина интенсивнее? В каком растворе концентрация гидроксид-ионов (ОН–) более высокая? Вычислить константу гидролиза каждой соли. Константа гидролиза, какой соли больше? Почему?
Сделать общий вывод о влиянии силы кислоты или основания, образующих соль, на степень её гидролиза.
б) Влияние разбавления раствора на степень гидролиза соли
Выполнение работы. В пробирку внести 2 капли раствора 0,5 н хлорида сурьмы (III) (SbCl3) и постепенно по каплям добавлять дистиллированную воду до выпадения осадка хлорида оксосурьмы (SbOCl). Этот осадок образуется на второй ступени гидролиза из хлорида дигидроксосурьмы (Sb(OH)2Cl) вследствие отщепления воды.
Запись данных опыта. Написать ионные уравнения первой и второй ступеней гидролиза хлорида сурьмы (III) и общее уравнение её гидролиза до образования Sb(OH)2Cl. Написать формулу для вычисления константы гидролиза хлорида сурьмы (III) для первой ступени. Показать при помощи этой константы, как влияет разбавление на степень гидролиза хлорида сурьмы (III)? Проверить свое заключение опытом. Сделать общий вывод о влиянии разведения на степень гидролиза солей.
Опыт 3. Случаи полного (необратимого) гидролиза солей.
Выполнение работы. В две пробирки внести по 2 капли 0,5 н раствора нитрата алюминия (Al(NO3)3). Затем в пробирку №1 добавлять по каплям 0,5 н раствор сульфида натрия ((NH4)2S), №2 – 0,5 н раствор карбоната натрия (Na2CO3) до выпадения осадка гидроксида алюминия (Al(OH)3). Отметить выделение сероводорода (H2S) в первой пробирке и диоксида углерода (CO2) во второй.
Запись данных опыта. Написать в ионном виде уравнения реакций гидролиза, которые привели к образованию гидроксида алюминия в обоих случаях. сероводорода в первом и диоксида углерода во втором случае. Составить общие уравнения, протекающих реакций. Объясните, почему не образуются сульфид и карбонат алюминия.