- •Раздел 1: неорганическая химия
- •Закон эквивалентов. Эквивалент. Молярная масса эквивалента вещества. Эквивалентный объем.
- •Закон эквивалентов Массы (объемы) реагирующих друг с другом веществ, прямо пропорциональны их молярным массам эквивалентов (объемам эквивалентов):
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной массы эквивалента металла методом вытеснения водорода
- •Запись данных опыта и расчеты:
- •Скорость химических реакций. Химическое равновесие.
- •Лабораторная работа № 2. Скорость химических реакций. Химическое равновесие.
- •Опыт 2. Смещение химического равновесия обратимых реакций
- •Электролитическая диссоциация
- •Лабораторная работа № 3 Электролитическая диссоциация.
- •Произведение растворимости
- •Лабораторная работа № 4 Произведение растворимости
- •Гидролиз солей
- •Лабораторная работа № 5 Гидролиз солей
- •Водородный показатель. Буферные растворы.
- •Решение. Находим концентрацию ионов водорода в растворе
- •Лабораторная работа № 6 Водородный показатель. Буферные растворы. Опыт 1. Приближенное определение рН в водных растворах при помощи индикатора.
- •Опыт 2. Определение водородного показателя (рН) в водном растворе соли с помощью универсального индикатора.
- •Окислительно-восстановительные реакции.
- •Соответственно для процесса восстановления
- •По таблице / Лурье ю.Ю. Справочник по аналитической химии. М.:Химия,1978.-447с./ находим значения стандартных (нормальных) электродных потенциалов электрохимических систем, участвующих в реакции:
- •Лабораторная работа № 7 Окислительно-восстановительные реакции
- •Электролиз
- •Комплексные соединения
- •Лабораторная работа №9 Комплексные соединения.
- •Способы выражения состава растворов
- •Лабораторная работа № 10 Приготовление раствора с заданной массовой долей вещества (в %).
- •Лабораторная работа № 11 Свойства азота
- •Лабораторная работа №12 Свойства серы.
- •Лабораторная работа №13 Свойства фосфора. Опыт 1. Ортофосфаты некоторых металлов.
- •Лабораторная работа №14 Свойства галогенов Опыт 1. Окислительные свойства галогенов и их сравнительная активность
- •Методы комплексообразования
- •Комплексонометрическое титрование
- •Лабораторная работа №15 Определение суммарной жесткости водопроводной воды
- •Жесткость воды и методы её устранения.
- •Рекомендуемая литература
Лабораторная работа №12 Свойства серы.
Опыт 1. Получение малорастворимых сульфидов
Выполнение работы. В две пробирки внести раздельно по 3 капли растворов сульфата марганца (MnSO4) и нитрата свинца (II) (Pb(NO3)2). В каждый раствор добавить по 2 капли раствора сульфида аммония ((NH4)2S). Наблюдать выпадение осадков сульфида марганца и сульфида свинца. К полученным осадкам прибавить по 3 капли 2 н раствора азотной кислоты (HNO3). Какой сульфид растворился? Возможно ли его образование в кислой среде?
В две другие пробирки с растворами сульфата марганца и нитрата свинца добавить по 4 капли сероводородной воды. В каком случае образование осадка не наблюдалось? Почему?
Запись данных опыта. Написать в молекулярном и ионном виде уравнения, реакций получения сульфидов марганца и свинца. Указать их цвет. Написать уравнение реакции растворения MnS в растворе азотной кислоты. Пользуясь правилом произведения растворимости (ПР(MnS) = 2,5∙10−10; ПР(PbS) = 1∙10−27), объяснить:
а) различные результаты действия H2S и (NH4)2S на соль марганца; б) образование осадка PbS в обоих случаях. Реакция, образования черного осадка PbS, может служить для обнаружения сульфид иона S2–.
Опыт 2. Окислительные и восстановительные свойства серы (IV)
а) Восстановительные свойства SO32−- иона
Выполнение работы. В пробирку, содержащую 3 капли раствора перманганата калия (KMnO4) и 1 каплю 2 н раствора хлороводородной кислоты (HCl), прибавить несколько кристалликов сульфита натрия (Na2SO3). Отметьте обесцвечивание раствора в связи с переходом иона MnO4− в ион Mn2+.(Данная реакция может служить реакцией открытия SO32− в отсутствие других восстановителей). В какое соединение перешёл при этом сульфит натрия? Учитывая, что сульфит бария (BaSO3) растворим в азотной кислоте (HNO3), а сульфат бария (BaSO4) нерастворим, убедиться в переходе иона SO32− в ион SO42−, для чего в полученный раствор добавить 1-2 капли азотной кислоты и столько же капель раствора хлорида бария(BaCl2). Какое соединение выпало в осадок? Отметить наблюдаемые явления и написать уравнения всех протекающих реакций.
Опыт 3. Различная растворимость сульфита и сульфата бария в кислоте.
Выполнение работы. В двух пробирках получить обменной реакцией сульфат(BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4 + 2NaCl) и сульфит бария (BaCl2+ Na2SO3 = BaSO3 + 2NaCl), для чего в две пробирки внести по 2 капли раствора хлорида бария, затем в пробирку №1 добавить 2 капли сульфата натрия, а в пробирку №2 несколько кристалликов сульфита натрия. Наблюдать, образование осадков в обеих пробирках. Сравнить растворимость сульфита и сульфата бария в кислоте, добавив в обе пробирки по 2 капли 2 н раствора азотной кислоты. Что наблюдается?
Запись данных опыта.
Написать уравнение реакции растворения сульфита бария в азотной кислоте. Почему не растворился в азотной кислоте сульфат бария?
Опыт 4.Тиосульфат натрия и его свойства.
а) Неустойчивость тиосульфата в кислой среде.
Выполнение работы. Внести в пробирку 5 капель тиосульфата натрия (Na2S2O3) и
1 каплю 2 н раствора серной кислоты (H2SO4).
Запись данных опыта. Отметить выпадение серы. По запаху определить, какой газ выделился. Привести графическую (структурную) формулу тиосульфата натрия. Написать уравнение реакции взаимодействия тиосульфата натрия с серной кислотой. Указать окислитель и восстановитель.
б) Восстановительные свойства тиосульфата натрия.
Выполнение работы. В 1-.ю пробирку внести 5 капель бромной воды(Br2+H2O). Во вторую 5 капель йодной воды (I2+H2O). В обе пробирки добавлять по каплям тиосульфат натрия до обесцвечивания растворов.
Запись данных опыта. Написать уравнения протекающих реакций, учитывая, что бром окисляет тиосульфат до сульфата натрия, при этом в реакции участвует вода. (Выделяющаяся сера является продуктом побочной реакции). Йод окисляет тиосульфат до тетратионата натрия (Na2S4O6). В какую степень окисления переходят при этом бром и йод?