МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра социологии
Утверждаю
П
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
___________ В.И. Малюк
«26» января 2011 г.
Р
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
СОЦИОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИИ
ОПД.Ф.10
Специальности: 040201 – Социология
Санкт-Петербург
2011
Рабочая программа дисциплины составлена на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 030602 – Связи с общественностью и в соответствии с рабочим учебным планом по специальности 040201 – Социология, утвержденными ректором СПбГИЭУ 31.08.2003 г. (с изменениями от 31.05.2006 г., приказ № 1-158).
Составитель
д-р ист. наук, проф. Е.А.Окладникова
Рецензент
Зав. каф. Связей с общественностью и МК СПбГИЭУ,
к.юрид. наук, доцент А.А. Марков
ОБСУЖДЕНО
на заседании кафедры социологии
15.09.2010 г., протокол № 2
ОДОБРЕНО
научно-методическим советом специальности 040201 – Социология 15.09.2010 г., протокол № 1.
3. Объем часов по дисциплине
Таблица 1
|
Наименование раздела Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
|||||||||||||
|
лекции |
семинарские занятия |
лабораторные работы (деловые игры) |
|||||||||||||||
|
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
|||
|
1. Предмет и метод социологии массовых коммуникаций |
|
4 |
|
1 |
2 |
|
– |
2 |
|
1 |
|
|
|
5 |
|
7 |
|
|
2. История возникновения и развития массовых коммуникаций в обществе |
|
4 |
|
0,5 |
2 |
|
0,5 |
2 |
|
|
|
|
|
5 |
|
7 |
|
|
3. Системно-кибернетический подход к коммуникациям |
|
5 |
|
1,5 |
4 |
|
0,5 |
1 |
|
1 |
|
|
|
6 |
|
8 |
|
|
4. Информационный подход к коммуникациям |
|
6 |
|
2,5 |
4 |
|
0,5 |
2 |
|
2 |
|
|
|
5 |
|
7 |
|
|
5. Семиотический подход к коммуникациям |
|
6 |
|
0,5 |
4 |
|
0,5 |
2 |
|
|
|
|
|
5 |
|
7 |
|
|
6. Когнитивный подход к коммуникациям |
|
6 |
|
0,5 |
4 |
|
0,5 |
2 |
|
|
|
|
|
8 |
|
10 |
|
|
7. Социо-биологические основания коммуникации |
|
6 |
|
0,5 |
4 |
|
0,5 |
2 |
|
|
|
|
|
6 |
|
9 |
|
Окончание табл. 1
|
Наименование раздела Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
|||||||||||||
|
лекции |
семинарские занятия |
лабораторные работы (деловые игры) |
|||||||||||||||
|
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
|||
|
8. Вербальная форма коммуникации. Невербальная форма коммуникации |
|
6 |
|
1 |
4 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
6 |
|
9 |
|
|
9. Теории массовых коммуникаций |
|
5 |
|
1 |
4 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
5 |
|
8 |
|
|
10. Эмпирические методы исследования социальных коммуникаций |
|
3 |
|
1 |
2 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
5 |
|
8 |
|
|
Всего |
136 |
68 |
|
10 |
34 |
|
6 |
17 |
|
4 |
|
|
|
68 |
|
80 |
|
|
Экзамен |
|
7с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
