СЕМИНАР 1. ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ В КАЧЕСТВЕ ПРЕДМЕТА ИЗУЧЕНИЯ

Вопросы:

1. Сущность понятия «культура». Различные подходы в трактовке этого понятия.

2. Структура культуры.

3. Основные функции культуры.

4. Историческое развитие представлений о культуре и возникновение культурологии как науки о культуре.

1 вопрос: При подготовке этого вопроса необходимо познакомиться с различными определениями культуры, продемонстрировав, сколь разнообразно понимание этого феномена. По возможности, следует указывать, кто является автором того или иного определения, выбрать, какое из определений кажется наиболее полным и понятным. Чтобы продемонстрировать сложность феномена культуры необходимо рассмотреть ряд подходов, сложившихся в культурологии: философско-антропологический, философско-исторический или деятельностный, аксиологический или ценностный, социологический, диалоговый. При рассмотрении каждого из подходов следует продемонстрировать его преимущества и недостатки.

2 вопрос: Рассматривая структуру культуры, необходимо обосновать необходимость структурирования данного феномена, а также рассмотреть ряд различных структур, отметив, по какому принципу были выделены те или иные элементы. Обязательно следует рассмотреть деление культуры на материальную, духовную и художественную; деление на мировую, национальную, контркультуру, субкультуру, индивидуальную; на массовую, элитарную и народную; на доаграрную, аграрную (доиндустриальную), индустриальную и постиндустриальную культуры; кратко охарактеризовать их.

3 вопрос: При подготовке этого вопроса следует не только назвать различные функции культуры и дать их дефиниции, но постараться определить наиболее значимые функции, а также выделить наиболее близкие по своему значению функции, объединив их в группы и объяснить свой выбор.

4 вопрос: В этом вопросе необходимо продемонстрировать, как трансформировалось понимание культуры с течением времени. Что понимали под словом «культура» в античности, какие еще понятия, сформировавшиеся в этот период, были близки к современному пониманию слова «культура» (образованность, цивилизованность, досуг). Какой смысл слово «культура» приобретает в средние века. Какие новые акценты получает этот феномен в эпоху Возрождения. Особое внимание следует обратить на осмысление понятия «культура» в Новое время (Гердер, Руссо, Кант, Гегель и др.). Так же следует указать, когда возникает культурологическая наука, кем сформулированы ее основные принципы, задачи и методология, чем культурология отличается от других наук, изучающих культуру.

Доклад: Региональная культура: сущность, элементы, функции.

Основные термины: аксиология, ценности, субкультура, контркультура, массы, массовая культура, элита, элитарная культура, традиция, традиционная культура, народная культура, индивидуальная культура, национальная культура, социализация, инновация, инкультурация.

Литература

1. Арнольдов, А. И. Введение в культурологию: Учеб. пособ. – А. И. Арнольдов. – М. – 1993. – 349 с.*

2. Белов, К. А. О ценностях идеальных и неидеальных. Медитации на культурологические ценности / К. А. Белов. – Дубна. – 2004. – 272 с.*

3. Бидни, Д. Концепция культуры // Культурология: Хрестоматия для высшей школы / А. И. Кравченко – М. – Екатеринбург. – 2003. – С. 36-42.*

4. Гофман, А. Б. О культуре массовой и немассовой // Культурология: Хрестоматия для высшей школы / А. И. Кравченко – М. – Екатеринбург. – 2003. – С. 46-51.*

5. Ерасов, Б. С. Социальная культурология: Учеб. пособ. для студ. Вузов / Б. С. Ерасов. – М. – 2000. – 591 с.*

6. Клакхон, К. Что такое культура? // Культурология: Хрестоматия для высшей школы / А. И. Кравченко – М. – Екатеринбург. – 2003. – С. 83-92.

7. Пелипенко, А. А. Культура как система / А. А. Пилипенко, И. Г. Яковенко. – М. – 1998. – 371 с.*

8. Пигалев, А. И. Призрачная реальность культуры (фетишизм и наглядность невидимого) / А. И. Пигалев. – Волгоград. – 2003. – 354 с.*

9. Развитие представлений о культуре от античности до эпохи Просвещения.- Часть 1. – Волгоград. – 1994. – 24 с.*

10. Уайт, Л. Понятие культура и культурология // Культурология: Хрестоматия для высшей школы / А. И. Кравченко – М. – Екатеринбург. – 2003. – С. 188-202.*

11. Уайт, Л. Эссе о культуре // Избранное: Эволюция культуры / Л. Уайт; пер. с англ. – М. – 2004. – 1064 с.

Публикации из научных сборников волггту

1. Вальковский, А. В. Стеб как эстетический прием российской контркультуры / А. В. Вальковский, Н. Б. Шипулина // Социокультурные исследования: Межвуз. сб. науч. тр. – Волгоград. – 2007. – Вып. 13. – С. 52-55.

2. Кравченко, Ю. В. Особенности процессов формирования региональных элитных групп / Ю. В. Кравченко // Человек, культура, общество: Межвуз. сб. науч. тр. – Волгоград. – 2004. – Вып. 1. – С.93-97.

3. Назаров, Д. Н. Массовое и индивидуальное в современной культуре / Д. Н. Назаров, Л. В. Щеглова // Социокультурные исследования: Межвуз. сб. науч. тр. – Волгоград. – 2007. – Вып. 13. – С. 44-51.

4. Селезнев, С. Д. Культурные причины возникновения и особенности бытования жаргонов (на примере языка «падонкаф») / С. Д. Селезнев, Н. Б. Шипулина // Социокультурные исследования: Межвуз. сб. науч. тр. – Волгоград. – 2008. – Вып. 14. – С. 65-69.

5. Соловьева, А. В. Научные подходы к определению понятия «ценность» / А. В. Соловьева // Человек, культура, общество: Межвуз. сб. науч. тр. – Волгоград. – 2005. – Вып. 2. – С.116-124.

СЕМИНАР 2. ПРОБЛЕМА ЗАРОЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ

Вопросы:

1. Первоэлементы культуры и время их возникновения.

2. Анализ различных теорий культурогенеза.

3. Проблема зарождения ранних религиозных верований.

4. Теоретические концепции происхождения языка.

1 вопрос: При подготовке этого вопроса необходимо рассмотреть процесс антропогенеза и сопоставить его с процессом культурогенеза, выяснив, на каком из этапов антропогенеза появляются все пять первоэлементов культуры, то есть когда появляются все основания говорить о возникновении культуры как феномена. Следует объяснить значение каждого из первоэлементов, а также рассказать, каким образом было установлено время его появления.

2 вопрос: В данном вопросе следует рассмотреть ряд теорий культурогенеза (эволюционно-трудовую, игровую, психоаналитическую, символическую и др.), выясняя, каким образом их авторы понимают процесс возникновения культуры, что считают движущей силой этого процесса. При анализе теорий культурогенеза необходимо не только изложить их суть, но и выяснить их слабые и сильные стороны.

3 вопрос: В ответе на этот вопрос необходимо рассмотреть два аспекта. Во-первых, выяснить, каким образом ряд культурологических направлений решает проблему происхождения религиозных верований: был ли «безрелигиозный» период в истории человечества, что было движущей силой этого процесса, каковы психологические корни возникновения религии. Во-вторых, следует рассмотреть сами ранние религиозные верования: анимизм, тотемизм, фетишизм, магию; объяснить не только, в чем заключается суть этих верований, но и выяснить, у каких народов преобладали те или иные воззрения, кто из исследователей придавал особое значение той или иной ранней религии.

4 вопрос: При подготовке этого вопроса следует не только рассмотреть ряд основных концепций возникновения речи (звукоподражательную и междометную гипотезы, жестовую теорию, эволюционно-трудовую теорию, гипотезу спонтанного скачка и др.), но и выяснить, какую роль играет язык в процессе формирования национального менталитета.

Доклад: Памятники первобытной культуры Нижневолжского региона.

Основные термины: антропогенез, культурогенез, австралопитек, питекантроп, неандерталец, кроманьонец, магия, тотемизм, фетишизм, анимизм, зооморфизм, антропоморфизм, ментальность.

ЛИТЕРАТУРА

1. Алексеев, В. П. История первобытного общества: Учебник для вузов / В. П. Алексеев, А. И. Першиц. – М. – 1999. – 487 с. *

2. Брей, У. Археологический словарь / У. Брей, Д. Трамп; пер. с англ. – М. 1990. – 368 с.

3. Белик, Л. А. Культурология. Антропологические теории культур: Учеб. пособ. / Л. А. Белик. – М. – 1998. – 238 с.*

4. Бунак, В. В. Речь и интеллект, стадии развития в антропогенезе // Ископаемые гоминиды и происхождение человека / В. В. Бунак. – М. – 1966. – С. 32-54.

5. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М. – 1994. – 608 с.*

6. Малиновский, Б. Научная теория культуры / Б. Малиновский; пер. с англ. – М. – 2005. – 184 с.

7. Мансуэлли, Г. Цивилизации древней Европы / Г. Мансуэлли, Р. Блок; пер. с фр. – Екатеринбург. – 2007. – 560 с. – (Великие цивилизации).

8. Тайлор, Э. Б. Первобытная культура / Э. Б. Тайлор. – М. – 1989. – 573 с.

9. Токарев, С. А. Ранние формы религии / С. А. Токарев. – М. – 1990. – 622 с.

10. Уайт, Л. Теория эволюции в культурной антропологии // Избранное: Эволюция культуры / Л. Уайт; пер. с англ. – М. – 2004. – 1064 с.

11. Уайт, Л. Эволюция культуры. Развитие цивилизации до падения Рима // Избранное: Эволюция культуры / Л. Уайт; пер. с англ. – М. – 2004. – 1064 с.

12. Угринович, Д. М. Психология религии / Д. М. Угринович. – М. – 1986. – 352 с.*

13. Фрезер, Дж. Дж. Первобытные табу и суеверия // Культурология: Хрестоматия для высшей школы / А. И. Кравченко – М. – Екатеринбург. – 2003. – С. 530-554.

14. Эванс-Притчард, Э. Теории примитивной религии / Э. Эванс-Притчард; пер. с англ. – М. – 2004. – 142 с.

15. Элиаде, М. История веры и религиозных идей. В 3 т. Т. 1. От каменного века до элевзинских мистерий / М. Элиаде. – М.: 2002. – 464 с.