Список рекомендованої літератури

1. Введення у соціальну роботу: Навч. посібник. – К., 2001. – 288 с.

1. Діти “групи ризику”: психологічні, соціальні та правові аспекти. – К., 2001. – 192 с.

2. Доуэл М., Марш П. Ориентированная на решение задачи социальная работа. – К., 1997. – 136 с.

3. Капська А.Й. та ін. Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи (модульний курс дистанційного навчання) / А.Й.Капська, О.В.Безпалько, Р.Х.Вайнола; Заг. ред.: І.Звєрєвої та Г.Лактіонової. – К., 2001. – 129 с.

4. Коваль Л.Г., Звєрєва І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка / Соціальна робота: Навч. посібник. – К., 1997. – 392 с.

5. Козлов А.А., Иванова Т.Б. Практикум социального работника: Серия “Учебные пособия”. – Ростов-н/Д, 2001. – 320 с.

6. Социальная работа / Под общ. ред. проф. В.И.Курбатова. – Ростов н/Д, 1999. – 576 с.

7. Социальная работа: история, теория и практика: Науч., учебно-метод. пособие для студентов, магистрантов, аспирантов и специалистов в области социальной педагогики, социальной работы / Харченко С.Я., Кратинов Н.С., Ваховский Л.Ц., Кратинова В.А., Песоцкая О.П., Покладова В.В. В 2 ч. – Ч.1. – Луганск, 2002. – 158 с.

8. Технологии социальной работы: Учебник / Под общей ред. проф. Е.И. Холостовой. – М., 2001. – 400 с.

9. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М., 2000. – 240 с.

Семінарське заняття № 4 Тема: Соціальна діагностика: мета, етапи, способи проведення

Мета – сприяти оволодінню студентами теорією і практикою організації та проведення соціальної діагностики, акцентувати увагу на канонічних вимогах, додержання яких є необхідною умовою отримання якісної соціологічної інформації.

Основні поняття: законодавчі гарантії, нормативно-правова база, опікун, піклувальник, недієздатність.

ПЛАН

1. Місце і роль соціальної діагностики в системі соціально-гуманітарних знань

2. Особливості та види емпіричного дослідження в соціальній роботі

3. Класифікація методів соціальної діагностики та етапи дослідження

4. Технологія підготовки програми вивчення соціальних явищ та процесів

5. Інструментарій діагностування та основні вимоги до нього

6. Методика організації збору даних: заповнення анкет респондентами та інтерв'ю

7. Обробка даних як стадія соціального діагностування

8. Вибір методів статистичного аналізу для оцінки результатів діагностування

9. Підведення підсумків дослідження та постановка соціального діагнозу

10. Аналіз проведеного конкретного соціального діагностування

Практичні завдання

1. Підібрати й продемонструвати зразки методів соціальної діагностики: опитування, анкетування, поштове опитування, інтерв'ювання, спостереження, аналіз документів, експертної оцінки, експерименту.

Розкрити організаційну автономність та змістовну взаємозалежність 4 етапів соціального діагностування.

2. Розробити структуру програми вивчення соціальних явищ та процесів: проблема, мета, завдання, об'єкт, предмет, поняття, гіпотеза, дослідження. Визначити вибіркової сукупності її формування.

3. Розробити методику організації збору даних: заповнення анкет респондентами та інтерв'ю.

4. Оформити результати діагностування: звіт, аналітична довідка, додаток до звіту, постановка соціального діагнозу та рекомендації.