- •153 Учебно-методический материал по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» курса мбп и бж МаГу
- •Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.
- •Системный подход к решению проблем безопасности человека:
- •1.2. Предмет курса «Безопасность жизнедеятельности» и его теоретические основы:
- •Содержание раздела
- •. Системный подход к решению проблем безопасности человека:
- •Понятия: «система», «структура», «подсистема», «компонент», «единица»,
- •1.1.2. Основные системные принципы:
- •1.1.3. Системно-структурный метод, системный подход. Системное мышление.
- •1.1.3.1 Понятие системного метода
- •1.1.3.2 Понятие структурного метода
- •1.1.3.3. Понятие системного мышления.
- •1.1.1.4. Виды систем.
- •Предмет курса «Безопасность жизнедеятельности» и его
- •Предмет дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •И его взаимосвязи с другими компонентами в информационном пространстве системы «Человек – природа (среда)» [по т.Назаровой и т. Шаповаленко]
- •1.2.2. Социокультурная природа опасности.
- •1.2.3. Понятие «опасность» и «безопасность» в организации и обеспечении бж
- •2) Безопасность
- •1.2.4. Опасность и безопасность как способы существования систем
- •1.2.4.1 «Опасность» как способ существования систем, сопротивляющийся сохранению
- •1.2.4.2. «Безопасность» как способ существования систем, обеспечивающий сохранение
- •1.2.4.3 Понятия - «опасность» и «безопасность»
- •1.2.5. Системы обеспечения безопасной жизнедеятельности.
- •1.2.6. Основы теории безопасности и комплекс проблем безопасности.
- •1.2.7. Основные законы и заповеди безопасности.
- •Закон: «Прежде чем что-либо сделать, подумай, чем это может закончиться».
- •Закон: «Чувствуй опасность – умей видеть, наблюдать и прогнозировать опасную ситуацию и не дай ей проявиться в активной или реальной форме».
- •.Заповеди безопасности,
- •Мысли мудрецов, пословицы и поговорки по темам
- •1.2.8. Основные принципы, методы и подходы к организации и
- •Контрольные задания и вопросы:
1.1.3.2 Понятие структурного метода
Системный подход, как отметил В.Г. Афанасьев, содержит следующие аспекты исследования или направления анализа:
-
системно–компонентный (элементный прим. автора);
-
системно–структурный;
-
системно–функциональный;
-
системно–исторический.
Наиболее существенным для системного метода являются структурно–функциональный принцип и соответствующий ему структурный анализ и синтез, пронизывающий все перечисленные аспекты, или виды системного исследования в рамках системного подхода в целом.
Структурно–функциональный анализ и синтез – это один из принципов системного исследования явлений и процессов как структурно расчлененной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное значение. Понятие функции имеет при этом два значения:
-
служебная роль (“назначение”) одного из элементов социальной системы по отношению к другим или к системе в целом;
-
зависимость в рамках данной системы, при которой изменения в одной части оказываются производными (функцией) от изменений в другой ее части. В этом смысле функциональная зависимость может рассматриваться как вид детерминизма.
Отображение структуры и организации объекта-системы выступает главной, интегральной характеристикой содержания знания об объекте, позволяющей рассчитывать и предсказывать интегральные свойства системы, осуществлять ее синтез с заранее заданными свойствами, функциями и показателями оптимальности, а также объяснять свойства и поведения системы на основе знания ее механизмов, статических и динамических структур и программ поведения.
Поскольку структурно–функциональная характеристика систем лежит в основе их анализа и синтеза, их преобразований, постольку она является узловой, центральной.
Системно–функциональный момент (анализ) имеет дело с функционированием системы, или поведением во внешней среде. В обоих случаях надо знать структуры, законы взаимодействий элементов и интегральных свойств и (или) функции целого, программы функционирования и поведения, взаимодействия с другими системами, факторами внешней среды.
Системно–интегративный аспект – существенная сторона методологии системного подхода. Каждый объект многосторонен и, следовательно, является предметом изучения данных наук. С точки зрения системного подхода эта много предметность выступает как полисистемность. Практика преобразования и особенно, деятельность по конструированию, проектированию и последующему созданию искусственных объектов-систем, постоянно требует синтеза “срезов” в целостно–интегральный образ объекта. И тогда возникает необходимость “развернуть” общий системный подход в систему конкретных подходов.
Системно–исторический или системно-генетический аспект системных исследований – это чрезвычайно важное и сложное направление. Раскрыв возможные способы преобразований одних систем в другие, условия и законы их реализации их взаимосочетания, можно перейти к системному описанию процессов развития и к построению строгой системной теории развития.
Указанные аспекты (направления) системных исследований суть аспекта методологической функции системного подхода. Требования, рекомендации, принципы этих аспектов системного подхода служат методологическими ориентирами в поиске решения задач исследования и конструирования объектов – систем, методологическими опорными пунктами в анализе и оценке существующих решений и методов.
Таким образом, основу структурного метода, по утверждению специалистов, образует выявление структуры как совокупности отношений, инвариантных при некоторых преобразованиях. В такой трактовке понятия структуры характеризует не просто устойчивый “скелет” какого–либо объекта, а совокупность правил, по которым из одного объекта можно получить второй, третий и т.д. путем перестановки его элементов и некоторых других симметричных преобразований. Выявление единых структурных закономерностей некоторого множества объектов достигается здесь не за счет отбрасывания различий этих объектов, а путем выведения различий как превращающихся друг в друга конкретных вариантов единого абстрактного инварианта.
Поскольку при таком подходе центр тяжести падает на операции преобразования, применяемые к объектам самой различной природы, характерную черту структурного метода составляет перенесение внимания с элементов и их “природных” свойств на отношение между элементами и зависящие от них реляционные, т.е. системоприобретенные, свойства.
Можно указать следующие основные процессы структурного метода:
-
выделение первичного множества объектов, в которых можно предполагать наличие единой структуры; для изменчивых объектов – это означает, прежде всего, фиксацию их во времени – отграниченное сосуществующими объектами и временное отвлечение от их развития;
-
расчленение объектов на элементарные сегменты (части), в которых типичные повторяющиеся отношения связывают разнородные пары элементов; выявление в каждом элементе существенных для данного отношения реляционных свойств;
-
раскрытие отношений преобразования между сегментами, их систематизации и построение абстрактной структуры путем непосредственного синтезирования или формально – логического и математического моделирования;
-
выведение из структуры всех теоретически возможных следствий (конкретных вариантов) и проверка их на практике.
Понятия:
«Системный подход» - направление методологии социально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем. Системный подход способствует адекватной постановке проблем в конкретных науках и выработке эффективной стратегии их изучения.
«Системный анализ» - 1. В узком смысле слова – совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического и др. характера. 2. В широком смысле термин «системный анализ» иногда употребляют как синоним системного подхода.
В процессе принятия решений приходится осуществлять выбор в условиях неопределенности, которая обусловлена наличием факторов, не поддающихся строгой количественной оценке.
Процедуры и методы системного анализа направлены именно на выдвижение альтернативных вариантов решения проблемы, выявление масштабов неопределенности по каждому из вариантов и сопоставление вариантов по темам или критериям эффективности.
Важнейшие принципы системного анализа сводятся к следующему:
-
процесс принятия решений должен начинаться с выявления и четкого формирования конечных целей;
-
необходимо рассматривать всю проблему как целое, как единую систему и выполнять все последствия и взаимосвязи каждого частного решения;
-
необходимы выявления и анализ возможных альтернативных путей достижения цели;
-
цели отдельных подразделений не должны вступать в конфликт с целями всей программы.
Центральной процедурой в системном анализе является построение обобщенной модели (или моделей), отображающей все факторы и взаимосвязи реальной ситуации, которые могут проявляться в процессе осуществления решения. Полученная модель исследуется (изучается, анализируется, сравнивается с другими и т.п. – прим. автора) на близость моделируемого к планируемой реальной возможности.
Структурно-функциональный анализ - один из принципов системного исследования социальных явлений и процессов, как структурно расчлененный целостности, в которой каждый элемент (компонент) системы имеет определенное функциональное значение.